1樓：堅記裝飾
苦盡甘來、少壯不努力老大徒傷悲...等等
2樓：
人生能有幾回搏，此時不搏待何時
還有，人生不是贏在起點，而是贏在轉折點
可以激勵學生學習的勵志格言
3樓：o0妹丶灬甜
1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格2、重複是學習之母。 ——狄慈根
3、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
4、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——b.v
5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克6、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
7、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基8、聰明出於勤奮，天才在於積累 －－華羅庚9、好學而不勤問非真好學者。
10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以公升12、你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦14、不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。
17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
4樓：匿名使用者
不要讓自己的父母去羨慕別人家的孩子
5樓：天下紅梅
想要改變人生，從現在開始。
6樓：零點滿天星
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
7樓：晴梔儀子
班主任如何激發高三學生鬥志
8樓：匿名使用者
目標照亮前路
中國古語說「凡事預則立，不預則廢」，愛恩斯坦曾說過：「在乙個崇高目標的支援下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。」這些話都給我們揭示乙個道理：
有目標才能走得遠。對於高三的學生，最好的激勵就是讓他們樹立明確的目標。學生剛公升上高三，大都表現得迷茫，沒有方向感，因為他們大部分沒有明確的目標，有許多學生學習僅僅按學校的作息時間來學習，該上課的時間了，就來課室聽課，完全是依賴著慣性來學習。
這樣的學習動力不充足。所以對剛公升上高三的學生要讓他們確立乙個目標，特別是讓他們明確自己想考取的大學。目標明確了，學習起來更加有衝勁。
怎樣讓學生高考目標明確一些？班主任可以利用班級學習園地張貼一些大學的簡介，如該大學的優勢專業、校容校貌的**、往年的招生人數、招生分數等資訊。學生對一些高校有初步的感知，有利於他們明確目標。
如何做快樂的班主任激勵中學生的上進心
9樓：再也不見了嗎竹
一、目標激勵法 目標包括班級管理目標和個人發展目標。新學期開學，班主任就要與全班同學一起研究制訂班級管理目標和個人發展目標。有了目標，明確了努力方向，學生就會有意識地去完善自己的行為規範和改善自己的學習習慣，特別是當所訂的目標實現後，學生強烈地感受到成功所帶來的愉悅，便會信心倍增，勁頭更足。
這樣就產生了一種催人奮進的激勵效應。 二、正反激勵法 一、正面激勵。就是用先進人物的模範事蹟影響、感染學生，激發其上進心。
二、反面激勵。就是以反面的人和事為例，引導學生總結教訓，找出犯錯誤的原因，提高他們明辨是非的能力。 三、揚長激勵法 就是努力創造條件，採取步驟發展學生個性特長，使其在各種活動中不斷獲得榮譽感和成就感，並增強信心，奮力向上。
四、競賽激勵法 就是在班集體中開展不同形式的競賽活動，以此來增強集體榮譽感和團隊協作精神，激發不甘人後的進取精神。 此外，還有褒揚法和幫帶法等。褒揚即讚揚和表彰。
對學生來說，老師的乙個欣賞的眼神，一句熱情的鼓勵，就能增強他們的信心，振奮他們的精神，甚至改變乙個落後學生。幫帶法是指在班集體中開展「一幫
一、手拉手」活動，通過傳、幫、帶的方法，用集體的力量轉變後進生，使他們改掉舊習，走向進步
可以激勵高中生努力學習的句子或文章
10樓：匿名使用者
1 花開不敗
2 我們都不是神的孩子
3 北大清華是怎樣煉成的
可以搜一下哈o(∩_∩)o~~祝你成功！！
為什麼我的初中班主任和高中班主任都說你們進了社會才有朋友
估計你們老師的意思是，踏入了社會才知道什麼才叫朋友，什麼樣的朋友才是真朋友。確實，社會是現實的，現實是殘酷的，到了社會上才知道去珍惜身邊的人，那些可以講心裡話的人。雖然不知道你們老師是什麼意思，但是你可以就這樣理解，珍惜現在的朋友吧，兄弟不用太多。我不知道你老師有什麼樣的經驗，但是我覺得應該是真正進...
高中班主任如何疏通學生心理，如何對學生進行心理疏導？
一 消除學生對未來的恐懼心理 中考以後，九年制義務教育結束，選擇繼續學習的同學通過中考的激烈競爭進入高中，自然對高中的學習充滿熱情和期盼，然而進入高中以後從一開始便要接受來自學校 家庭的高考施壓以及面臨未來人生道路的選擇。據此，高中生容易出現的消極心理之一即是對未來的恐懼心理，往往伴隨焦慮和迷惘，久...
縣域高中班主任工作負荷狀況的調查問卷
一 學校及個人基本資料 請在符合您情況的選項上打 1.您的性別 a 男。2.您的年齡 a,35歲以下。3.您的學歷 d 碩士及以上。4.您的職稱 d 高階職稱。5.您的教齡 b 3至5年。6.您目前擔任哪個年級的班主任 c 二年級。7.您擔任班主任的年限 a,1至3年。8.您的班級人數 a,80人以...