1樓：匿名使用者
你從上面截下一公尺，量一下重量，有天平的話再測一下總的重量，除一下，就知道有多少公尺。沒有天平的話，紫銅的密度大約8.9g/mm3，測下銅線的直徑，算出截面積，用質量除以截面積再除以密度就是了。]
2樓：柏克萊
直徑一般都有標稱！或者用卡尺卡1下。然後稱1下重量知道密度 和重量能算出體積 知道體積 知道截面直徑 能算出長度來]
3樓：__侼
可以用比例關係 取一小段銅線 稱量出它的質量與長度 m0, l' 然後稱出整段銅線的重量m 則銅線的長度l滿足 m/l=m0/l' 即 l＝ ml'/m0]
4樓：塗志尚
方法一：1.測得這捲銅絲的總質量m 2.測出一段截取得銅線質量m1 3.測出截取得銅線得長度l1 銅線得總長度l的表示式 l=（m/m2）*l1
方法二：1.測出這捲銅線的總質量m 2.
查密度表中銅得密度ρ銅 3.擷取一段銅線，將其緊密排繞在圓鉛筆上用「測多求少發」測出銅線直徑d 銅線得總長度l的表示式 l=4m/π（d平方）ρ銅
方法三：1.測出這捲銅線在空氣中的總重g 2.
測出這捲銅線去不浸沒在水中得重g2 3.擷取一段銅線，將其緊密排繞在圓鉛筆上用「測多求少發」測出銅線直徑d 銅線得總長度l的表示式 l=4(g-g1)/π(d平方）ρ水g
5樓：血刺折羽佬
很簡單，看過電腦市場的人做網線嘛，在櫃檯上已知的1公尺長度上，一量一量。也可以繞在乙個滾輪上，通過計算繞多少圈就知道長度了。用測密度的方法檢測不太可靠，原因是1：
銅線的截面未必是正圓，也有可能是橢圓或者扁圓；2、銅線未必是純銅，也有可能是銅合金。]
6樓：手機使用者
先測量它的直徑，算出它的截面積，單位是平方公釐 然後稱它的重量，單位是公斤 長度l=1400*重量/截面積 求得的長度單位是公尺]
一捲細銅線，怎樣能方便地知道它的長度？（已知銅線密度）
7樓：教授王
稱量（計算出體積）
測量銅線直徑（計算截面積）
計算長度：體積/截面積
問一捲細銅錢,怎樣做能方便地知道它的長度?
8樓：玉虛崑崙
這只有一種方法，那就是，先把整卷銅線的重量稱重。
在量取幾百公尺的長度，繼續稱重，算出每公尺的重量。
最後再用銅線的總重量，除以每公尺的重量，就得出長度。
怎樣才能做乙個聽話的孩子？怎樣才能做乙個細心的人？
當你想做乙個好孩子的時候你就已經開始是個好孩子了。多為別人想想，好好克制自己的情緒，給自己乙個目標，給自己乙個微笑。加油吧 有想法總是好的，再有想法後就應該立刻去行動，有的時候這會很難，所以多給自己暗示，告訴自己可以的。好好愛學習，天天向上。大人講話時不要頂嘴！怎樣才能做乙個細心的人？怎樣可以讓乙個...
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1 以頭頂心到腳跟為中軸，游泳時，不論是轉頭呼吸還是低頭憋氣，頭始終在這個中軸線上，就像船頭一直在晃的話，即使花再大的力氣，船也不能全速前進 2 手臂與肩的位置要高，推水後，肩膀和手臂都要出水做移臂的動作，如果這時肩膀還在水中拖著的話，阻力很大 3 自由式最忌諱扭腰，呼吸移臂可以轉腰，但不可以扭，身...
大一新生，請問怎樣才能最大可能的拿到獎學金
首先整個班幹部，學生會幹部之類的噹噹，都有加分的，有學校院系組織的活動盡量多的參加，都有加分的！成績好的話，整個三好學生，優秀團員，優秀班幹部，成績雖然占得比例大，但是沒有這些好加分，見效，平時的出勤率，呵呵，如果你是班長的話，點名有你說了算，你可以給自己乙個高的出勤率，呵呵，這樣子基本拿到獎學金是...