1樓：匿名使用者
愛是怎樣煉成的父愛是鐵
母愛是剛
他們在一起就是合金
他們是失敗時候的補品
他們理所當然成為我們生命中最重要的最值得尊敬的他們的愛很多
但是不要懷疑他們是在為我們付出青春年華
他們逐漸的衰老但他們一生充滿了歡樂
因為你是他們心中的共鳴
他們為你而驕傲
他們把一生的心血寄託在你身上
你應該讓父母為你而驕傲為你而自豪
讓我們把心中的力量爆發出來吧
讓金色的成功的光芒四散開來
愛是怎樣煉成的作文 500字
愛是這樣煉成的作文400字
2樓：文刀帥美
愛,是這樣煉成的
愛如四季。在春季誕生，享受春的細膩；在夏季成長，沐浴夏之淋漓；在秋季成熟，體味秋之灑脫；在冬季完美，蘊藏冬之永恆……父愛亦如此，在我享受著這無私的父愛時，我不禁想：愛，究竟是怎樣煉成的？
**·期待
「爸，您真的不送我嗎？」我有些焦急。「我說過了，不去。
」父親斬釘截鐵地說著，手裡忙著自己的事，連頭都沒抬。
今天是我去市裡參加競賽的日子，外面的天氣不好，說不定會下雨。父親竟忍心讓我乙個人去，太狠心了，父親難道不愛我嗎？
這時，母親也無能為力地說：「自己去吧，記得打個**回來。還有，做題時別緊張……」可沮喪的我什麼也沒聽進去，只記得一路上細雨淋濕了頭髮……
幾個月後，當我把鮮紅的證證書交到父親手中時，我突然發現他閃動的雙眸竟比夏日的陽光還燦爛。之後，從母親的口中得知，那天出門後，父親一直守在**機旁，直到我打**報平安後還是喃喃地凝望著窗外……我慌忙轉過身去，生怕母親看到我晶瑩的淚……風衣·溫暖
當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而至。
上初中了，父主動地承擔起接送我的任務。站在校門口，遠遠地望見對面駛過來一輛電單車，是父親！碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去。
我心頭一陣酸楚。上車時，父親麻利地將風衣一脫，披在我瑟瑟發抖的肩上。「天冷，坐車風大，小心著涼！
」還沒等我推讓，父親就把我硬按上了車。躲在父親身後的我，分明感到父親的身體也在顫抖。看著那幾縷被秋風撩起的白髮，我忽然湧起乙個可怕的念頭：
是我一根根「偷走」了父親的黑髮。就是這幾縷白髮包含父親對我的關懷，傾注了對我全部關愛。身上這風衣，雖然勢單力薄，卻給了我冬日暖陽般的溫暖。
或許是因為這兩件事，才使我明白了愛，是這樣煉成的，它包含了父親對我的愛，還包含我對父親深深的愛。
愛,是怎樣煉成的 作文
3樓：回到海王星
啊。愛不是用來說的。
愛是怎樣煉成的作文九年級600
關於愛是這樣煉成的作文開頭
滿分作文是怎樣煉成的
4樓：匿名使用者
中考英語作文難不難?其實不難，大部分同學都能得到12分以上，13、14分也是平常，但是要想得到15分甚至以上，就難上加難了。到底什麼樣的作文能得到16分以上?
下面是經過和中考命題組和閱卷組老師的交流，對中考英語作文評分標準做出了更深的理解。
一、中考英語寫作的概述
你對於在中考英語寫作中拿高分有把握嗎?實際考試中，許多學生卻常常有「無話可說」的感覺。那要如何我們才能克服這種無話的狀態，取得高分呢?
歸根到底這是乙個英語基本功——單詞、短語和句型的問題。
英語作文的前提條件是掌握了一定量的詞彙、語法及體裁、題材等方面的知識。學生如果想要在寫作方面有本質上的提公升，必須進行多次的寫作練習。因此，必須合理地設定訓練步驟，遵循從初級到高階，從簡單到複雜的原則去練習，經過一段寫作實踐之後，寫作水平一定會有大幅度的提高。
中考英語作文對考生的要求有四點：1、內容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規範。
二、中考英語寫作的評分標準
1、老師拿到的標準
寫作水平的高低和文章的好壞，分數是最直接的評分標準，也是考生們最關心的。但是多少考生真正透徹知道中考英語寫作的評分標準?什麼樣的文章才是閱卷老師眼中的好文章?
評分標準：
(1)整篇作文滿分20分，其中內容8分，語言8分，結構4分。
(2)內容貼切，句子流暢，用語準確，加整體印象分1分。
(3)不滿60個詞，少1——5個詞扣0.5分，6——10個詞扣1分。
(4)所有給出問題涉及的三項內容，每少一項扣3分。
(5)每個拼寫，大小寫，標點符號等錯誤扣0.5分;同一的拼寫錯誤不重複扣分，扣分總和不超過2分。
(6)語法錯誤每項扣1分，同一錯誤不重複扣分，扣分總和不超過2分。
2、老師想看到的標準
語言(8分)：
詞——固定搭配、高頻重點詞彙;
句——複雜句(各種從句)、特殊句型、正確的句子!
內容(8分)：(總、分)論點、論據支援句;
簡潔、切合主題的記敘內容。
結構(4分)：語言結構——句子重點突出、內容清晰;
內容結構——論點、論據以及記敘之間的邏輯關係;
句數控制——對於相對內容的句數掌握;
亮點、出彩點——排比、擬人、諺語、成語、押韻等。
5樓：
愛，含義有很多種。最常見的有親情的愛，有友情的愛，還有愛情的愛。沒有了愛，一切的親情、友情、愛情將蕩然無存。
可見，愛是我們人世間最美好的東西，是維繫我們人與人之間情感關係最重要的紐帶。
有這樣的乙個故事:有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽著牛回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛裡滿含著淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。
但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，牛的眼睛裡淚如雨下。屠戶從事屠宰業已經十多年，倒在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他也見得多了，但牛下跪還是頭一次看到。
屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血從牛的脖子裡汩汩流出，然後對牛進行剝皮開腔。當開啟牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣噹落地--在牛的子宮裡，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。
這件事令有十多年宰齡的屠戶也震顫了:「屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而把母牛和那個還未及出生的牛犢，掩埋在曠野之中。」
6樓：張介公記憶學
對於作文的評價標準有許多種說法，簡而言之，總少不了從主題、內容、語言、結構幾個方面加以評價，正所謂萬變不離其宗。
技法一：善用修辭，彰顯語言魅力
素材的運用，如果只是平鋪直敘地記敘或者枯燥無力地議論，是不可能打動讀者的。素材要感染讀者，就要善於使用各種修辭手法，用形象而有表現力的語言表達出來，對其進行特殊加工和精心包裝，從而達到點石成金、彰顯語言魅力的效果。
技法二：鋪排論據，強化論證力度
鋪排論據，顧名思義，就是在寫作中以鋪敘、排比的形式來組合事例、事理以形成論據群。論據群是一種精心編輯而成的高密度的論據組合，它既能使語言簡練、氣勢磅礴，又能使素材豐富、論據充分，論證力度增強。
「情節易尋，細節難工。」我們不僅可以在記敘文裡以情動人，在議**中同樣可以針對中心論點，精心打造細節，使讀者如臨其境，如聞其聲，如觀其色，如嗅其味，如知其溫，以達到增強感染力、凸顯文章意蘊的效果。
技法四：合理想象，增加思想容量
寫在最後
＿是怎樣煉成的。 作文400字左右。 不要太好的
7樓：暗殺者736號
愛是怎樣煉成的
白居易曰：「感人心者，莫先乎情」
劉勰說：「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」
冰心：「你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會唸得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感『寫』出來。」
愛，含義有很多種。最常見的有親情的愛，有友情的愛，還有愛情的愛。沒有了愛，一切的親情、友情、愛情將蕩然無存。
可見，愛是我們人世間最美好的東西，是維繫我們人與人之間情感關係最重要的紐帶。
有這樣的乙個故事：有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓，屠戶滿心歡喜地牽著牛回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛裡滿含著淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。
但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條腿撲通跪下，牛的眼睛裡淚如雨下。屠戶從事屠宰業已經十多年，倒在他刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他也見得多了，但牛下跪還是頭一次看到。
屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血從牛的脖子裡汩汩流出，然後對牛進行剝皮開腔。當開啟牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣噹落地——在牛的子宮裡，靜靜地躺著一頭剛長成型的牛犢。
這件事令有十多年宰齡的屠戶也震顫了：「屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到集市上去賣，而把母牛和那個還未及出生的牛犢，掩埋在曠野之中。」
這個故事也深深**撼了我：「還有什麼語言能夠代替那神聖的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通又撼人心魄的細節啊！」
難道我們教師在教學互動中就沒有如此極其普通又撼人心魄的細節嗎？
有的，一定會有！托爾斯泰認為：「如果乙個教師僅僅熱愛教育，那麼他只能是乙個好教師……如果乙個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是乙個完善的教師。
」老師對學生的愛，最普通的一種便是親近感，這是乙個教師對學生以生活上的關懷為起點而產生的教師對學生的情感。它是如同父母對子女的關懷和愛撫的那樣的情感。在較高層次上的愛，是對學生的理解和尊重，就是要充分尊重學生的人格，想方設法鼓勵和幫助學生，全心全意關心和培養學生，為學生負責。
在更高層次上的愛，便是對學生的期待感。是教師期望學生獲得較快的進步和成長的情感，是教師對學生未來成就的可能性暗含期待的一種深沉情感體驗。
教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。 ——巴特爾
小學五年級作文《父母的愛》，父母的愛 小學五年級 作文500字
巨冰菱 父母的愛是偉大的。如果母愛似海，那麼父愛就如山 父母的愛像一塊毛巾，在我傷心時為我擦乾淚水 父母的愛像一瓶冰紅茶，在我口渴時，給我解渴 父母的愛像一種仙力，在我需要時幫助我，給我解決困難 父母的愛力量是無窮的，無限的。爸爸，媽媽我想對你們說 如果你們是大海，我就是游在大海浬自由自在的小魚 如...
五年級學生作文評語應該怎樣寫，五年級作文怎麼批改小學評語集錦
先說好的，比如字型工整，詳略得當，開門見山等等，再說不好的，語句不通順之類的，最後寫出希望 留下一片林 作文評語是作文教學中的乙個重要組成部分，作文評語不僅是學生作文成績的總結，也是教師作文教學成效的歸納，是教師和學生聯絡的紐帶和中介。那麼，小學語文教師應該怎樣才能寫出充滿情感 激勵學生的評語呢？一...
五年級上冊第六單元的作文父母的愛
從小到大，我們都是沐浴著父母的愛長大的。特別是那首 世上只有媽媽好 的歌反映了我們離不開父母的愛。小時，我們在學走路，難免會有些磕磕碰碰，正當我們嘴巴一撅，眼睛一紅的時候，媽媽和爸爸就會立刻來到我們身邊，關切的說 寶寶乖，不哭哦。說著，還搞個鬼臉出來逗我們笑。這是媽媽對我們的 呵護愛 到了兒童時代，...