1樓：
（1）攝氏溫度規定：在乙個標準大氣壓下，冰水混合物溫度為0攝氏度，沸水溫度為100攝氏度
這支沒有刻度的溫度計，則它的0攝氏度在7 cm處，100攝氏度在32cm處，0攝氏度到100攝氏度之間為32cm-7cm=25cm，每1攝氏度為25cm÷100=0.25cm，如果這支溫度計採用攝氏溫標，當實際溫度為80℃時，其內水銀柱有長度為7cm+0.25cm×80=27cm
（2）華氏溫標（fahrenheit，符號為°f）規定：在標準大氣壓下，冰的熔點為32°f，水的沸點為212°f，中間有180等分，每等分為華氏1度。則水銀柱長1cm表示的華氏度為
180÷25cm=7.2當水銀柱長28cm時華氏度為32℉+（28-7）×7.2=183.2℉
2樓：匿名使用者
(1)0℃7cm
100℃32cm
所以100攝氏度佔了25cm，單位cm是4攝氏度80攝氏度長度為7+80/4=27cm
(2)同上，28cm為84攝氏度=183.2℉
求解析一道初中物理題 要解釋的完整一點 要有過程（**等）
3樓：匿名使用者
設定值電阻阻值r，滑阻一開始接入電路阻值r1，滑動後為r2。則因為電壓由6v降為5v，所以r2大於r1，則電流應當是減少0.2a。
列方程 6/r-5/r=0.2。p=u²/r=6²/r-5²/r=11/r=0.
2*11=2.2w。至於你那種為什麼不行，你可以認為初中教材裡以及課外都沒有這種p減=（u1-u2）*（a1-a2）的公式。
4樓：
因為電壓力減小了，所以滑動變阻器向右滑
所以變化的電流為減少的電流
那麼，ir=6v
（i -0.2）r=5v
解方程得到i=1.2a
那麼p前=1.2×6=7.2w
p後=1×5v=5w
p前-p後=2.2w
5樓：匿名使用者
先分析電路結構
一、去電表，可知為定值電阻與變阻器的串聯。這是乙個典型電路圖。滑片左移總電阻變小，電流變大，滑片右移，總電阻變大，電流變小。
二、電壓表測定值電阻電壓
三、滑片在最左端時，變阻器短路，電壓表測電源電壓。讀數最大為6v，因此時總電阻最小，電流也達最大值i；在最右端時，總電阻最大，電流最小i-0.2a，由於電壓表測定值電阻電壓，所以電壓表的讀數也最小為5v;
四、計算
r=6v÷i=5v÷(i-0.2a)
解得i=1.2a
由p=ui
當滑片在最左時
p=ui=6v×1.2a=7.2w
當滑片在最右時
p=ui=5v×1a=5w
所以功率變化量為δp=7.2w-5w=2.2w
6樓：現狀心安
r=（u1-u2）/（i1-i2）=1/0.2=5歐p1=u1²/r=36/5=7.2w
p2=u2²/r=25/5=5w
p1-p2=2.2w
像你那樣算一定是錯誤的 可以從公式上說明的像你用 p1-p2=（u1-u2）*（a1-a2）=u1*a1-u1*a2-u2*a1+u2*a2而p1-p2=u1*a1-u2*a2
7樓：
功率 或者是；可以列出方程如下：
6/r=i1;6/r=i2;且i1-i2=0.2解之得：r=5ω,進一步有功率變化量有△p=△(u^2)/r=36/5-25/5=11/5=1.2w
你的錯誤在於：功率變化量是前後另個功率值的變化，它不一定就等於分項的變化量進行計算，切記！
真誠期待樓主的回覆！！
8樓：
r=u2-u1/i2-i1=(6-5)/0.2=5
p= （i2-i1）2r=0.2w
9樓：預容
6v/r-5v/r=0.2a，所以r=5ω，(6v)×(6v)/5ω-(5v)×(5v)/5ω=2.2w
10樓：匿名使用者
變化了0.2a 不是變成了0.2a哇
初中物理，要解析
11樓：流浪的風
先分析電路，因為燈泡和滑動變阻器是串聯的，所以移動滑動變阻器並不改變總電阻的大小，故電流表示數不變；其次分析電壓表，因為電壓表是測量pb長度的電阻的電壓u=i·rpb，電阻增大，電流又不變，故電壓表示數增大。
12樓：慧誰說
滑動過程中，電壓表所測電阻增大，電流不變化，因為u=ir所以電壓增大
初中物理題，要詳細解析和過程，謝謝！
13樓：匿名使用者
解：（1）因為串聯電路中處處電流相等，所以通過r1的電流等於電流表示數，即1a。r1的阻值為
r1=u1/i = 4v/1a=4ω
（2）當電路當滑動變阻器r2阻值為20ω時，電路總電阻最大，電流最小，此時電路總電阻
r總=r1+r2 = 4ω+20ω = 24ω此時電流中的電流為
i'=u/r總 =18v/24ω = 0.75a（3）滑動變阻器最大電流為2a，此時電路中的總電阻為r總'=u/i" = 18v/2a =9ω此時滑動變阻器的阻值為
r2'=r總'-r1 = 9ω-4ω = 5ω
初中物理 求解析
14樓：官淚周
16．在軍事學習中，一門反坦克炮直接瞄準所要射擊的靜止的坦克模型，射擊後經過0.6s，射手看到炮彈在坦克模型上**，射擊後經過2.1s才聽到**的聲音，則坦克模型到射手的距離為 510 m．炮彈運動的速度是 850 m/s．（設炮彈做勻速直線運動，聲音在空氣中的傳播速度取為340m/s）
，開關閉合後，當電壓表的示數從7v變為4v時，電流錶的示數減小0.3a，若r的阻值不變，則該電阻所消耗的電功率減小 3.3 w，r的阻值大小為 10 ω．
15樓：狂舞之夢
16：s=v聲×t=340×(2.1-0.6)=510m
v彈=s/t=510/0.6=850m/s
16樓：一切__皆是浮塵
s=vt=(2.1s-0.6s）×340m/s=510m
v =s/t=510m/0.6s=850m/s
初中物理題，求解析，完整點，謝謝
17樓：匿名使用者
某家用電能表上標有「220v；10(20)a」字樣。當家中部分用電器工作時，15min內耗電0.2kw·h，則這些工作的用電器總功率是___800____w；該家庭最多還可以再增加___3600____w的用電器同時工作。
1）15min內耗電0.2kw·h，1小時耗電：0.2*（60/15）=0.8kw=800w
2) p=ui=220*20=4400，該家庭最多還可以再增加:4400-800=3600w
18樓：清江入海
總功率p總＝0.2kwh/0.25h=0.8kw
電能表允許接入的用電器總功率p允＝220v·10a=2200w=2.2kw
還可以增加的功率為p＝2.2kw-0.8kw=1.4kw
19樓：匿名使用者
p=w/t=0.2kw·h/15min=0.2kw·h/0.25h=800w
pz=ui=220 10w=2200w
ps=2200 880=1320w
求初中物理解析！三道題，一道簡答，兩道計算！要過程！ 20
20樓：中意人是你
開始的時候，餃子的浮力小於重力，所以下沉，過一會，餃子受熱水膨脹後排開水體積變大，浮力也變大，此時餃子自身浮力大於重力，所以上浮
初中物理題 答題過程解析！！
21樓：地瓜糖豆
（1）電路圖乙更符合實際情況 (當吹風機吹冷風時需要風扇單獨工作，在甲圖中無論開關放在1,2之間還是2,3之間電熱絲都是接通的，不符合要求)
（2）吹熱風時吹風機的風扇和電熱絲都在工作，而吹冷風時則是風扇在單獨工作，所以電熱絲的功率為吹熱風時的功率減去吹冷風時的功率即為電熱絲的功率（460w-20w）=440w，家庭用電的電壓一般為220v，則電熱絲的電阻為 電壓的平方除以功率 即為電阻值(220²v÷440w=110ω)，
你問的問題最後幾個字沒打上，如果是問一分鐘內電流通過電熱絲所產生的熱量的話，那就是電熱絲的功率乘以時間（分鐘要換算成國際單位的秒，即1min=60s），440w×60s=26400j
22樓：想象之中丿
解答：1.應該為乙圖， 注意到，當開關接2時甲圖只發熱，沒有接入電動機。接2，3時甲乙兩圖都表示吹熱風。
2. 吹熱風時，電動機與電熱絲同時工作。
有p總=p電動機+p電熱絲
所以p電熱絲=460-20=440w
又家庭電路電壓為220v
所以r=u^2/p=110歐 i=u/r=2a所以q=i^2rt=4*110*60=26400j
23樓：匿名使用者
（1）乙圖更符合實際情況。因為如甲圖所示，開關接在1、2之間的時候電熱絲發熱，但電動機
不轉動，無風吹出來；接在2、3之間時電熱絲和電動機都工作，吹出來的是熱風。
（2）如圖乙，吹冷風時的功率為20w，為電動機的功率吹熱風時的功率為460w，為電動機和電熱絲的總功率所以，電熱絲的功率是p=460-20=440 w電熱絲的電阻 r=u的平方/p=220的平方/440=110 歐1min內電流通過電熱絲產生的熱量 q=pt=440*1*60=26400 j
24樓：買老師專用
乙圖更符合，點吹風要求是，必須先吹風後加熱，或者是同時吹風和加熱，但絕不能出現只加熱而不吹風的情況，所以甲圖不合理。
點熱絲的功率等於總功率減去風機的功率（吹冷風時的功率）。460w-20w=440w
電阻r等於電阻的平方除以功率 等於110歐一分鐘的熱量等於 它的功率乘以時間就可以了q=440wx60s=26400j
求解一道初中物理題，一道初中物理題 求解
因為人的密度與水相當，所以人的密度為已知，人重500n,說明人的質量是50kg.知道了人的質量和密度可求出人的體積v 50 1000 m 3 那麼人排開空氣的體積也是v 相當於物體浸沒在水裡，物體是人，空氣相當於水 於是可以求現浮力 f浮 氣 g v排 氣 g m 人 氣 g g g 人 g 氣 人...
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你設高度為h 則 h 1 2 g t2 5 t 11 1 10s 因為你勻速上公升，自由釋放的時候是先勻減速上公升，再到最高點以後自由落體向下運動！釋放點離最高點的距離是5m 所以算出來，答案是 495m 根據公式 x vt 1 2gt 2 10 11 5 121 495m 這裡以 向下為正方向 這...
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讀多幾次句子 感受一下語感 practice ving是對的 但他這裡的不定式to improve是表達目的improve是practice的目的而不是具體內容 他盡可能經常地練習以便提高英語口語。practice doing是對的，但是improving翻譯不通順 他盡可能多地練習提高他的口語 正...