1樓:九狐維斯
中心論點:要將規則變為習慣
為什麼要將規則變為習慣:
1.當..後,會是內心變得十分充實
2.若人人都將規則變為習慣,社會將更安定
怎麼做才能使規則變為習慣:
1.要銘記各個規則,不停地提醒自己。
2.要嚴格最受規則
3.要提高自我約束力
大家能幫我提煉一下中心論點嗎,拜託了
2樓:
材料的關鍵句有:「你說活的,我一下就能捏死小鳥」,「你說死的,我手一張小鳥就飛了」,「生命就在你手中!」。尤其是那句「生命就在你手中!」
中心論點:生命掌握在自己的手中,我們的生命活得怎樣,由我們自己決定!
材料作文!!請幫忙確定中心論點以及分論點!!!急!!!
3樓:匿名使用者
我覺得,從處事態度或行為習慣上論證貌似也可以。當然一樓說的更符合題意。
例如,環保需要發自內心,要領悟環保的真諦,而非跟在人後喊口號。
或者,環保應從身邊做起,而不是大道理一套一套,卻從未在自身上落實。
幫忙看一下,我是學生,想訓練一下作文,請各位神人指點指點,我寫的是提綱。還有一頁沒照,等等。
4樓:伯爵的華爾茲
……是高中生嘛?要高考嘛?要是高考的話,標題寫成這樣不是很好的~題目一定要中心明確,說白了,就是你的文章立意,中心論點,在此基礎上還要有文采。
再者是開頭,開頭不用長,最佳是作文紙的三四行,在這三四行中就要點明中心思想(你的開頭太多了~)。然後就是分論點,結尾~你沒照所以也講不了~但是我說的這是高考應試作文,平時寫怎樣都無所謂的~對了!開頭結尾一定一定要文采斐然啊!
高考作文中心論點、分論點。
5樓:約莫先生
一般用材料來論證是難以取得高分的,因為一般是因為中心不明確。(主題句主題段沒有出來,而且不方便老師閱卷)
其實高考滿分作文是天時地利人和的結合,並不是說它究竟有多好。不過滿分作文可取之處非常多。
首先,你的老師說的沒錯:分論點可以是將中心論點分為是什麼為什麼怎麼做,也可以是,分為是什麼為什麼怎麼的其中乙個方面作幾個論點。你說的古今中外可以作為材料思維拓展,但是建議不要乙個古一段乙個今一段諸如此類。
素材要有古今中外也要有各個領域(體育界傳媒界科技等等),到最重要是聯絡當今社會(這裡建議用正反對比,即社會方面的用反例),如果素材簡潔(就更加好,一般兩行乙個素材)。另外素材只需積累幾個少見,幾個多見,就可以運用於各種話題。
6樓:遲喑
真的你不能用滿分作文的模式來寫所有的作文的。。。因為高考滿分作文,額,這麼說吧,其實很多都不能說很規範。
如果你想寫高分作文,舉分論點絕對是最保險的一種做法。最直接的就是像你自己舉的例子一樣在每段段首提一下,有點文采別太直白了,語言好一點,就基本可以了。當然你也可以自成一小段,做個小過渡段寫,或者放段尾,不過放最後容易被忽略,所以最明顯就是放段首,三個分論點要麼是平行的要麼層層深入,比如自身-群體-國家,最後昇華一下,加上例子詳略得當,語言比較好,作文就能得個差不多的高分了。
如果再想往上提高,就得加深你本人思想的深度,因為不然的話分論點提出來也非常淺顯。。。或者是加強你本人語言的功底,兩者其實都很難。
素材我建議是積累的越多越好,千萬不要覺得我積累幾個就夠了什麼的,到最後你看著自己所有的作文都是一樣的,你會覺得非常乏味甚至噁心。。。而且積累的多了也方便你在有了乙個立意的時候篩選一下,寫什麼好什麼不好。。。這都是自己需要下心思琢磨的。
7樓:匿名使用者
一)橫列式分層論述結構
橫列式論述結構是一種十分常見的結構形式,其特點是層次分明,從不同的側面闡述中心論點.三個分論點要緊扣中心論點.分論點要簡潔、鮮明、突出.可將三個分論點錘煉成乙個排比句.
引論本論 分論點(一)提出分論點擺事實講道理分論點(二)提出分論點擺事實講道理
分論點(三)提出分論點擺事實講道理
結論橫列式高考滿分作文:
「?」的聯想
「?」像那科學天空的北斗七星,「?」像一把開啟智慧型大門的鑰匙,「?」更像是人生道路上的方向盤.「?」引導著千千萬萬的人為追求真理而奮鬥不息,為獲得答案而冥思苦想.
材料作文分論點請教
8樓:匿名使用者
我的話題 「不能因循守舊,要懂得變通」 勇於創新
烈日下,一群飢渴的鱷魚陷身於水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形,只有乙隻小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少,最強壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類,苟且倖存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運,然而卻不見有鱷魚離開。
池塘似乎完全乾涸了,惟一的大鱷魚也耐不住飢渴而死去了。然而,那只勇敢的小鱷魚呢,它經過多天的跋涉,幸運的它竟然沒死在半途中,而是在乾旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。
這是我讀的一篇短文的大致內容。讀後,我獲得了不小的啟示。試想,如若不是小鱷魚勇於嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運;而其它的鱷魚,如果它們不安於現狀,勇於嘗試,那麼它們又怎會落得身死乾塘的可悲結局!
由此可見,勇於嘗試的精神多麼重要!
縱觀古今,凡有成者,他們無不具有勇於嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲,竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期,他找了1600種耐熱材料,反覆試驗了近2000次,結果發現只有白金較為合適,但白金比**還貴重些,這就是說實驗失敗了。
面對這樣的失敗,一般的人肯定會選擇放棄,然而他沒有,而是繼續嘗試著從植物中發掘理想的燈絲材料,先後又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試,愛迪生最終獲得了巨大的成功,給人類帶來了「光明」。這「光明」之光,與其說是電之光,還不如說是勇於嘗試的精神之光。
其實,我們只要細細想想就會驚奇地發現,他所取得的一千多項成果中,竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。 「一次嘗試,就有一次收穫」,他的這句話正道出了他的成功的秘訣。還有研製出雷管的諾貝爾、發現了雷電規律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的乙個個驚人的成就,又有哪乙個不是嘗試之花結出的碩果呢?
寫到這裡,我在想:在崇拜偉大人物的同時,我們是不是更應該崇拜造就偉大人物的勇於嘗試的精神呢?
不僅在科學上需要這種精神,我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇於嘗試的精神嗎?在學習和生活中,我們應嘗試著舉手發言,嘗試著向課本質疑,嘗試著與同學合作**,還應嘗試著理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中,我們的智慧型將得到增長;在不斷的嘗試中,我們的能力將得到提公升;在不斷的嘗試中,我們的人性將得到昇華。不斷的嘗試,我們將攀上乙個又乙個智慧型的高峰。
朋友們,勇於嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。
有材料作文,大家幫我想一下材料體現的的主旨和文章的立意及中心思想是什麼就行了。謝謝了
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