1樓：匿名使用者
專案等級
內容、表達（46分）
說明書寫（4分）
一類卷（50～43）
要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分範圍：46～39分
以42分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
4分書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規範。
二類卷（42～37）
要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3～4處語病。
賦分範圍：38～33分
以36分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
3分書寫工整，標點大體正確，錯別字3～4個，格式規範。
三類卷（36～30）
要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5～6處語病。
賦分範圍：32～26分
以34分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
3分字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5～7個，格式大體規範。
四類卷（29～0）
要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分範圍：25～0分
以17分為基準分上下浮動，然後加書寫項的得分。
1～0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規範。
我們主要都是看開頭，還有結尾的昇華
2樓：荷塘夜語
首先看書寫，其次是開頭結尾，看開頭點題結尾扣題與否結構是否完整，中間內容是否緊緊圍繞中心來寫。再好點的，就看立意深刻新穎或語言了。
3樓：寳一兀
整體書寫……開頭新穎……內容豐富，緊扣主題……結尾闡明觀點
求修改作文，中考用，高分。
4樓：匿名使用者
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5樓：匿名使用者
在學海中游泳
學海無涯，這是我早在進入學堂之前，就常聽大人掛在嘴邊的。當時我只是懵懂的幼童，覺得大人們真是愚笨，真正的大海都有邊，學海豈會無邊？可是九年後的我卻已完全改變了當初的想法，學海實是無涯的。
（其實用這段開頭很不深刻的，還有下面的副標題，注意哦~副標題字數和語法都要相同，不能有一二三之類的序號，這是我們老師說的，現在很多學生都是亂用的）
學海——微笑
正如四十六億年前大海孕育了第乙個生命一般，這浩淼無垠的學海也孕育著一代又一代的學子。我徜徉在學海的浪濤裡，感受生命正被湛藍湛藍的海水滋養著，我朝著遠方微笑，學海也正朝我微笑著。（-_-|||你每段都太少了吧）
學海——堅持
學海固然無涯，不過也總有我們可以到達的彼岸，只要堅持，勝利就在眼前。（你這句話忒矛盾了吧，前面是無涯現在有有涯了）
那次數學考試，我如菲爾普斯般輕鬆地游「遊」過了之前的所有阻撓，可也正是我的得意忘形，讓我一不小心便落入了無涯的學海之中。（這什麼意思啊？好怪異的，你自己改改吧）那一秒秒飛逝的時間就如我氧氣瓶中的氧氣一般迅速減少。
而那乙個個點的座標則猶如地圖帶領我突出重圍。氧氣瀕臨用盡，我已絕望。不，不能放棄，因為氧氣還有剩。
我重新執起筆在最後一刻遊到彼岸。學海固然艱險，不過有了這份堅持，我便不再懼怕。（這段敘述了之後就沒有深刻的結尾了，你再添吧，我懶得想了~）
學海——奇妙
學海中有著數不勝舉的知識。有時他們看似是洶湧的波濤，令人生懼，其實只要小心駛船還是能渡過的。有時他們看似是蕩漾的微波，柔美和順，實則暗藏著漩渦，等著我掉以輕心地游入。
那次物理課，老師帶來了馬德堡半球。而那時我尚且不知此為何物。老師把兩半球一合，兩邊開關一拉，便帶著「壞笑」地說：
「誰把這個球掰來了，我給他加十分。」講台下的同學無不爭先恐後地舉手，當然這其中也包括我。不過也許是因為我個子太小，老師並沒有選我，而是小胖。
我暗想：誒，這十分真好拿……一秒，兩秒，一分，兩分，雖然小胖在不斷加力，可那球就是紋絲不動。我吃驚了。
隨後小胖舉起了「白旗」，走下了講台。老師也解開了奧秘。聽完講解，我暗喜：
幸好沒上去，不然可真丟臉了，學海可真奇妙啊。（你這段的結尾我沒話講了。。。還有前面最好把小胖改成你自己，這樣寫深刻些）
九年中我自以為學到了很多，實則我所到達的海域只是冰山一角。連孔子那般的聖人都曾道：「活到老，學到老。
」我們又何嘗不是？蝴蝶飛不過滄海，便只能墜入滄海，我們在學海中沉浮，那些半途而廢的人，他們永遠也看不到前方的曙光，只有敢於拼搏，敢於奮鬥的人才能到達勝利的彼岸！
（再把樓上那句話引進來。。。）
跨過書山坎坷，方知勤奮乃成功之道；渡過學海茫茫，才懂執著是人生之理。
（我們老師說中考只看開頭和結尾的，一定要保證這一點，中間只要有點好點的修辭手法，都可以變佳作的）
6樓：妹妹萬人敬仰
一篇文章中開篇是最重要的，希望可以幫助你一些。
藍色充填了我生活的一部分，那單純的顏色不僅代表了浩瀚的天空，更渲染了無垠的大海。藍色不僅僅因為美而讓我嚮往，更是因為它代表了社會的和諧。
中考改卷規則
7樓：木魚_緣
中考改卷規則如下：
因為每個老師每天都要去修改大量的試卷，基本上改卷老師改一道題有時只用數十秒，所以答題時一定要做到捲麵要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果書寫模糊，塗改很多，難以辨認，也不能給分。其次，概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就明白。
第一印象好常能得高分 中考改卷，由於時間很緊，很多老師不得不尋找捷徑。有些老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最後一段看一下，分數打高打低全憑第一感覺。
老師喜歡條理分明的卷子 每天要改數百份、甚至數千份的卷子，光是翻看頁面，點選滑鼠都已經十分辛苦，因此，在繁重枯燥的評卷過程中，條理分明，字跡清晰的試卷無疑給閱卷人員平添乙份好感，都盡量給分。
8樓：匿名使用者
其實中考沒有那麼可怕,中考的改卷老師都是按步驟給分的(特別是數學能寫幾步就寫幾步,不要空題),還有,中考時除了題的過程和答案不要在試卷上寫其他東西,還要注意試卷的整潔,會佔一大部分分的,答題時,字型要工整,不能隨便化掉寫錯的答案,特別是寫作文時,如果寫了一半,覺得有更好的,也不要改了,如果是有些字錯了,真的想改的話,就拉一斜線,千萬不要用修改液.還有,作文的題目,開頭,結尾一定要夠吸引人,這樣會得高分的.
實驗加試嘛,到時候會發細則,上面有要考的內容,把一些細節都弄清楚就可以了,不出錯就行,很好得分的.還有答題卡一定要填寫完整,千萬不能和監考老師有衝突.其他的就沒什麼了,祝你考上理想的學校!
9樓：匿名使用者
應該會的，你說的中考是中招考試對嗎？那就很有取消作文分了，如果你們卷子不是乙個老師所改 ，就沒有被發現的危險了，只要不是乙個老師改就沒事了！
10樓：匿名使用者
是抄襲嗎？有可能得0分呀+_+
誰能用20秒時間幫我作文打下分數，按照中考改分標準。謝謝啊
11樓：帳號已登出
濫舉事例，語言和情感不夠深摯，題目就不夠出彩，按我們這兒的中考作文標準，50的滿分頂多給你32，還要顧及捲麵書寫。
12樓：匿名使用者
看在字數的份上，給你30.
1，很多地方用詞不當
2，事例太多，讓人感覺很空洞
3，事例沒有信服力
4，名言引用不當
13樓：匿名使用者
太差了語句太簡單故事模糊語句不通順 我給你12分
14樓：匿名使用者
左掏掏，右掏掏，下掏掏， 這句寫得重複但是沒有強調的意思。
還有熠熠生輝的金牙。 突出美德也不是這麼突出的吧。太誇張了
15樓：牛善枋
語句重複，35分我給20起嗎分+印象分+書寫分+運氣
高中語文考試，作文錯別字要不要改過來？改了會捲麵不整潔，扣分，據說高考老師改作文只要幾秒，會不會看
16樓：匿名使用者
最好要改正。
高考作文平
分一般分3個檔次。
我們評判作文，有粗看，初看定調，第一次看的時候，會比較粗略，看主要看文章的立意，立意明晰，承接流暢，框架完整，就可以進入第二檔，開篇自然，過渡平滑，語句通暢，表達明確，可以進入第三檔。到了第三檔，就要細讀，遣詞造句，修辭運用，邏輯關係，這些就要受到考查。這個時候，很多瑕疵都會成為扣分的理由，這些理由最終會導致作文掉檔，很多本可以進入第三個階梯的，會被各種失誤，踢到第二檔次，如果出現嚴重的邏輯錯誤，還會掉到最低一檔。
也就是說，平常作文水平很高的，他的文章會受到更嚴格的考察。
如果平常作文一般的，評卷的連讀都懶得讀，對錯字就更懶得管了。
評卷可能還會面臨抽查，面臨抽查的，作文可能再次被錯字導致掉分。
因此，如果時間允許，作文錯字最好是要改的。當然，改作文錯字的優先度排最後。
以上為個人觀點，不代表實際操作流程。僅供參考。
17樓：匿名使用者
文章的錯別字可以用標準的修改符號修改，這不算不整潔，不然錯別字要扣分的
請問中考作文怎麼樣寫才能得高分··我今年中考只考了115··對了答案··前面錯的不多·作文肯定扣很多· 5
18樓：匿名使用者
要看什麼題材。例如記敘文記敘文是以記敘為主，綜合運用描寫，抒情，議論等表達方式的一種文體。在近幾年高考中，越來越多的考生開始選擇寫記敘文。
優秀記敘文在高考閱卷現場尤其受到閱卷老師的青睞。
綜觀這些高考優秀記敘文，呈現如下特點：1.語言生動形象。
2.人物豐滿鮮活。3.
敘事波瀾起伏。4.情感真摯動人。
與此相反，考生在寫記敘文時也有很多失誤，主要表現為：1.寫人缺乏肖像、語言、心理、動作等描寫，以致人物顯得乾癟；2.
敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量；3.表達方式太單調，如同白開水，索然無味。
那麼，如何才能寫出一篇優秀的記敘文呢？
一、多角度描摹法
所謂多角度描摹法，即對記敘物件綜合運用多種描寫手法進行多方面觀照、多角度描摹，從而使景物人物形象化、立體化
二、波瀾起伏法
「文似看山不喜平」，記敘文忌平鋪直敘。所謂波瀾起伏法就是在記敘時可採用插敘、倒敘等敘述方式，或採用設懸念、埋伏筆、抑揚頓挫等寫作手法，使敘事過程一波三折，引人入勝
一篇記敘文，如果只有記敘和描寫，沒有精當的議論，文章就會平淡無力。所謂敘議結合法就是在敘事和描寫的文字後面，設定精當的一兩句議論，以收點題、扣題、深化主題、昇華感情之功效。
例1、後記：壯闊的臂膀擔不起歲月的重量，一切不能忘記的也只能先跨過去，然後在某個人生時刻，它們會突然醒來。生活總是在忘記與銘記之間，讓人被成長
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