1樓：張達人
【選擇】what
【解析】
一、首先試析句子結構。本句中應由三個句子組成，分別是——
1、the companiesare working together to create 這些公司同心協力去建立…
【主語】the companies
【謂語】are working together
【目的狀語】to create （需要分析找出）
2、___ they hope他們希望的…
【主語】they
【謂語動詞】hope
【賓語】（填空部分）
3、…will be thebest means of transport in the 21st century （這）在21世紀將是最佳的運輸手段
【主語】（需要分析找出）
【謂語動詞】will be
【表語部分】the best means of transport in the 21st century
二、由上可知，前面部分是第三個句子 will be 的主語從句，意思是「這些公司同心協力去建立…的（這件事）在21世紀將是最佳的轉運手段」。
三、第二個句子顯而易見是第一句不定式 to create 的賓語從句，而從句中需要填入可以既可以作賓語又能在意思上說得通的的連線詞。
四、what和which 都可以引導賓語從句。what 是關係代詞性連線代詞，相當於「先行詞 + 關係代詞」 的功能，即something that，意思是「所…的」；which 是單純的連線代詞，指代上文提到過的某個東西。
五、分別填入 what 和 which
to create what theyhope （= to create somethingthat they hop）創立他們所希望的東西 —— 【意思明確，語法正確】
to create which theyhope 創立他們希望的那個東西 ——【語法正確。但 which 指代不明】
2樓：
這裡用what，如果句子本身有先行詞就用which，例如：i like the book which you bought yesterday.沒有先行詞就用what，如你提問的這句
第一節：完成句子（共10小題；每小題2分，滿分20分）閱讀下面各小題，根據括號內的漢語提示，用句末括號
如何區別賓語從句中that,which,who,whom,if,whether的用法?
3樓：獨孤求敗是我
if 假設 who which普通問句
定語從句和同為語從句區別出來,對閱讀有何幫助 5
4樓：匿名使用者
更好的理解作者在說什麼，不區別出來，就說明你沒能讀明白句子
下面括號裡的句子是when 引導的時間狀語從句做插入語，可省略嗎
5樓：匿名使用者
一般情況下，時間狀語從句，是不會以插入語的形式出現的。但是，在特別複雜的語句裡，也是可能的。
英語句子裡面有三個that，分別充當什麼成分，和引導什麼。裡面有個in that 是什麼意思
6樓：匿名使用者
agrees that + 引導賓語從句
..it was your ...emergency that ....這個是經典句型 it is .....that 中間的部分是主體 that後面是謂語
可以轉換句型的
再說in that emergency 中that是指示代詞
7樓：
第乙個是賓語從句的連線詞。 第二個是做定語，修飾 emergency。第三個是強調句的連線詞it was --- - that - - - -
8樓：匿名使用者
第乙個是賓語引導詞，沒有含義；
第二個是那個，那種的意思；
第三個是定語從句的引導詞，代表的是emergency
9樓：匿名使用者
第乙個that引導的是後面的賓語從句；
第二個that emergency 指示代詞
第三個that引導的是定語從句，修飾emergency
10樓：匿名使用者
1.that 引導賓語從句
2.that指示代詞
3.that引導定語從句
乙個英語句子中，主句和從句一定要用連詞連線嗎？能舉例子說明就更好了
11樓：匿名使用者
引導主語從句連詞
有copy：that,whether,who,what,whatever等。
連詞位bai於句首不能省略。！du！
主語從句大多數情況下zhi視為第三人稱單數，但也有例外，如dao:what we need are good doctors.
12樓：真實不虛
都必須用連詞，但是有的是可以省略的。如賓語從句中的that，定語從句中的作賓語的whom, which 和that都可省去。狀語從句的連詞一般不可以省，只有在虛擬語氣中，連詞if可以省去。
13樓：都bie吵吵
名詞從句用連詞，形容詞和副詞從句分情況
考過六級的同志們，六級真的很難考嗎？
14樓：匿名使用者
個人都已經考過啦，不過分數都是540 左右，借鑑下學長學習經驗，希望能幫助到你，以下便是：
一、詞彙：
詞彙是第一關，過了這關再去做真題、再去強化
四級的單詞是4200，高考的單詞是3500，高中詞彙掌握的好不用背。如果背的話推薦綠的亂序（誰編的我就不說了省得有人說我做廣告），也可以用詞以類記，過幾遍到能背下來為止。背的時候擋著右邊的中文把左邊不認識的英文標記出來，抄在乙個小本上（如果太多就直接拿書吧），每天有空就看看，早上起床看，晚上睡覺之前看，等車時候看，堵車時候看。
單詞就是強化出來的，抄一遍誰也記不住，多看幾遍，在小本上也同樣是擋上右邊，再篩一遍，最後剩的就是難啃的骨頭，著重看這些就可以了，在文章中遇到自然就能想起來了。單詞書最好過兩遍，因為之前背的會忘，另外第二天一定要複習頭天背的，背單詞要連續，一天也不能斷，你說我今天太忙太累了，那好不用背新的list把昨天的list複習一遍。整個背單詞的過程要在乙個月之內解決。
大部分做到認得就可以了，寫作的運用詞彙要單積累。因為四六級文章都是從時代周刊紐約時報還有衛報泰晤士報經濟學人摘下來的，所以多上上那些**也是好的，看多了就會發現其實老外愛用的詞就那麼些。
六級的單詞是5500，上了乙個大台階，我始終懷疑這個資料，因為如果你背過老俞的新版六級紅寶，就會覺得跟雅思的詞差不多難度，我開始並不重視單詞因為四級就沒背很輕鬆就過了，可是開始背才發現淨是不認識的，到最後也沒全背完。所以六級一定要重視單詞，要說六級比四級難在哪，我實在想不出來了，就是單詞吧。
單詞關過了以後再做題你會發現自己的分數上了乙個檔次，尤其在閱讀上。
二、聽力
聽力很重要！
我的四級分數有一半的功勞要仰仗聽力的242（錯了乙個）而且我始終認為四六級的聽力比雅思(我的聽力是9)的都難。哪有不給題就聽的，不給題不是瞎逼聽麼（考托福的同學可以直接無視掉。。）。
但是，還是那句話，在這個說外語比說母語更值得驕傲的國家（韓寒語），忍了吧。。。
最好就是去做真題，如果真題做完了還有時間，推薦四六級《聽力特訓》（哪編的自己查吧），分別有20和15個模擬，用於考前的這麼些天去做，每天乙個。做的時候對於短對話一定不要走神，對於長對話獨白要記下說話人的關鍵點，也就是「標準答案特徵」——數字、地點、時間、日期以及but之後和第二個人說的最後一句話。做的時候把你蒙的題標出來，整個做完一遍後去反覆聽你不確定的題，分析原因，是沒聽出來哪個單詞（就是不認得），是沒理解說話人態度，是不會發音導致聽不出來什麼詞還是走神了，或者資訊密集沒有捕捉到？
一般第二遍聽就大概能對了，如果聽了幾遍還不行去對照錄音稿聽，記下不會的單詞，也抄在那個小本上。最好還能對著錄音稿再跟讀一遍。每天這麼反覆的練，尤其是考前兩周一定要保持每天一篇。
我四級平時練習一般都錯五個，真正考的時候基本沒錯，說明練習還是有效果的。對於passage，你首先要會拼寫那些單詞，長句子默寫的話第一遍寫前半句，第二遍寫後半句，第三遍補全沒寫出來的。這是練出來的，一定要練，而且默寫句子對於提高聽力非常有好處。
四六級的聽力難度上區別不大，只是單詞高階一些，而且聽寫句子那個六級實在是太長了，自己去練。話說托福雅思的老師貌似都說過聽寫是練聽力的不二法寶，雖然很痛苦，但是很漲分。現在想想我的雅思聽力的9，compound dictation也是做出過貢獻的。
三、閱讀
跟聽力是一樣的分值，背單詞最大用武之地，關鍵是定位和精讀。
1.快速閱讀只要定位就好了，因為題目順序與行文順序完全一致，找到大寫、數字、特殊的名詞（找debut，即首映，也就是第一遍出現的地方）就去找細節就好了。中間有沒找到的跳過這道題往下找再回來，一般四五行一道題。
快速閱讀不能扣分，還要做的快給寫作騰時間（快閱和寫作一塊收完了才發其他部分的卷子）。
2.四級：選詞填空那個先判斷詞性標在旁邊，可以先把副詞、動詞的空填出來，剩下的就是你認不認識單詞理解沒理解context（上下文）的問題了。
六級：長的跟快速閱讀填空題一樣那個做法也一樣，就是去定位，不要寫太多單詞，要注意詞性的轉化，比如動詞改寫成名詞形式，vise versa（反之亦然）。
3.大閱讀不要怕，先看題，找出定位詞——大寫、不可替換的詞——回去找，標準答案特徵是paraphrase（同義替換），不要每句話都讀，就讀定位詞所在句和它的前後句（細節題）。主旨題和作者態度題還是要瀏覽全文的，找出觀點態度詞，重點在首尾兩段。
你不能說我做完了就做完了，還要做精讀。做完了看錯的題是怎麼錯的，是有單詞不認識導致錯誤理解，是沒讀明白出題人的意思，還是定位錯了。回原文找細節，然後回來讀原文，查生詞，最好還能做完幾套題以後把問法差不多的題目對著看，摸索出題人的出題思路。
四、寫作
要把高中詞彙從認知詞彙轉化成運用詞彙，也就是每個詞都知道怎麼用，用在哪。不光是單詞，還要短語、句型和稍複雜的語法
還要記一些非主流的連線詞，
比如more and more換成an increasing number of
nowadays換成in contemporary society，
for example換成a good illustration of this，
play an important role換成occupy a significant position,
i think換成from my viewpoint,
like換成tend to,be inclined to，
...is the most important換成...is the first priority等等。
另外還有連線詞一定要積極運用，哪怕生硬一點都沒有關係。基本要保證每兩句話都用到連線手段，可以是連線詞，也可以是語意的銜接。基礎好一點的同學還要積極運用從句，定語從句、主語從句、同位語從句。
四六級作文一般都是闡述現象和解決問題。可以背一些模板。大家都知道四六級的作文判法是幾十秒一篇，跟高考一樣，不按語言點的錯誤扣分，而是依據總體水平綜合打分，所以要運用一些新鮮的表達法，比如it is ...
that...,only then ... can we,...
which is essential for...。作文這個東西可以往深了學。另外，推薦每天讀背新概念3或者就讀咱們的大學課本，從現在開始到12月18號，一定會見效，相信我
五、完型和翻譯
完型我應該是兩次都沒錯，這個可能跟語感關係比較大，而語感呢主要就是通過多讀多背建立起來的。
如果覺得自己時間緊的話可以上來先做翻譯，一來是以防翻譯自己會但最後沒時間了丟分，二來是如果在閱讀裡遇到了你想不起來的那個詞還可以補上。翻譯基本就是考單詞還有語法，虛擬語氣比較重要經常考，看五三
完型考的我覺得語感多一點，有時候可以不看選項就不由自主的填出那個詞，這樣的話你想的那個詞如果在選項裡出現一定是正確項。要多從詞彙的辨析、語法的正確、時態的準確、上下文的意思幾個方面去推斷。如果遇到沒見過的單詞一般都不是正確項（但是09年12月的我記得有乙個選項四個都不認識那就蒙吧）。
時間很緊，分值又很小，而且據說越往後分數的權重越小，那只能盡量做了，更多的時候是靠感覺去選
六、其他。
這裡包括語音和語法以及用什麼參考書，英語課的地位和上不上輔導班的問題。
有的詞咱們的發音從小學的就是錯的，所以做聽力的時候聽不出來，一定要對照原文找出那個詞記住那個詞怎麼發音下次別再錯了。
語法的用處主要在於分析閱讀的句子結構、寫作的句型多樣和沒有錯誤以及翻譯。不用把語法研究的特別透，但是高中語法一定要會，虛擬語氣三種情況那個表一定要會（可能的話參見五年高考三年模擬）
大家上大學都會覺得英語課雞肋，但是其實如果你好好利用的話會有收穫的，我考雅思的時候複習時見到的很多高階生詞都在那套綜合教程裡有，另外我們的老師比較負責任，還給我們聽寫，講練習題，擴充套件詞彙運用，放英文電影。現在想想當時沒好好上真是對不起老師。所以呢大一大二的同學還是要珍惜的。
人就是賤，唾手可得的東西都不珍惜，錯過了才追悔莫及。（。。扯遠了）
程度好的同學不用上輔導班了，但是一般的上上還是有好處的，起碼老師能把他的經驗告訴你，有些小tips還是很管用的，我只上過六級的模考班，半天還是覺得有那麼點效果。但是關鍵還在自己。首先你必須告訴自己一定要過，一定要上多少分。
然後考前每天訓練聽力閱讀，每天背單詞，積累好詞好句型。
讀下面的句子，按要求改寫句子但句子意思不變
1。前面照抄 沒有比這更興奮的了。2。種子的力量難道不是世界上最大的嗎？3。照抄 真的讓人揚眉吐氣啊！4。重慶並不高，但是人們稱它為山城 好好學習 改寫句子但句子的意思不變。不會花心思去清掃一間小小的屋子。一間小小的屋子 會花心思去打掃？怎麼會花心思去打掃一間小小的屋子？這一遭為什麼偏要白白走啊？白...
翻譯下面句子？翻譯下面的句子？
可整句翻譯。英語考試作弊不錯哦。嗨，湯姆。我正在做一些今年夏天在老人之家工作的計畫。真的嗎？去年夏天我這麼做的！哦，難道他們要求你幫忙？嗯。事情，比如看報紙的老人，或者只是與他們談話。他們給我講故事有關於過去的是東西是怎樣的。這聽起來很有趣。是啊，很多老人都是寂寞的。我們應該聽取他們的意見並且關心他...
把下面的句子補充完整，照樣子，把下面的句子補充完整
漣漪穎 1.如果大家都齊心協力，那麼在大的困難也會克服，因為團結就是力量。2.就是明天下雨，我也要去完成我該完成的任務，因為做人要負責。3.這裡無法過江，那我就沿著江邊走，因為既然要過江，那就多看看江邊的風景吧！ 甜甜的滄州小棗 1.如果大家都齊心協力,就一定能完成任務。2.就是明天下雨,我們也要去...