1樓：哆啦聊教育
小學生勞動小妙招如下：
1、在衣領和袖口處均勻地塗上一些牙膏，用毛刷輕輕刷洗，再用清水漂淨，即可除去汙漬。
2、只要在新房間內放一碗醋，兩三天後，新房的油漆味就會很快消失。
3、毛衣袖口或領口失去了彈性，可將袖口或衣領在熱水中浸泡20分鐘，晾乾後即可恢復彈。
4、把生黑斑的鋁製品泡在醋水混合液中，10分鐘後取出清洗，便會光潔如新。
5、將新買的牛仔褲放入濃鹽中浸泡12小時，再用清水洗淨，以後再洗滌時就不易褪色。
6、選購羽絨服時，可將羽絨服放在桌子上，用手拍打，蓬鬆度越高說明絨質越好，含絨量也越多。
7、金首飾表面發舊，用鹿皮（或其他柔軟的皮）蘸少許牙膏輕輕擦拭，既可光亮如新。
2樓：我叫蕭笑
1、溫水裡加食鹽，拖地幹得快。
2、拖地加花露水，不僅驅蚊，還能去除小飛蟲。
3、鍋蓋上有油汙不好清除，燒一鍋水，快開的時候，將鍋蓋反過來蓋上，過一段時間，鍋蓋上的油汙就被自動蒸化了，再清洗就很輕鬆了。
4、用菜刀和案板加工肉製品時，會留下魚腥味。我們可以在廚房器皿上擦一些醋的氣味，或者在薑片上抹薑片，這樣可以去除魚腥味。
5、一般用刀鬆開鬆軟的蛋糕，蛋糕就破了。事實上，我們可以把刀放在沸水中，然後切不易碎。
6、新買的豆腐防止它幾天內變質。我們可以用鹽水煮豆腐，冷卻水和豆腐後放在冰箱裡，這樣可以延長儲存時間，不容易變質。
7、海帶是我們常吃的食物。當我們烹調海帶時，我們可以在水裡加一些醋來吃軟海帶，海帶會變軟。
小學生做家務有哪些小妙招？
3樓：網友
在孩子的成長過程中，家務勞動和孩子認知能力的發展、動手能力的發展、自主學習能力的發展、責任感的培養等都有著密不可分的關係。
學習做家務是提公升孩子自理能力的最直接的方式，也是培養自律能力的重要前提。
每個孩子都會有自我價值實現的追求，他們在完成掃地、抹桌子、洗碗、整理房間、摺疊衣物等家務的每一次的過程中，就會體驗到一種成功感，這種成功感能夠使孩子變得越來越自信，就以大家比較關注的學習來說，各種調查研究均顯示，經常做家務的孩子，其成績優秀的概率要超過不做家務的孩子。
因此，我們在生活中應當鼓勵孩子多參與一些力所能及的家務勞動，比如洗碗、拖地、整理個人內務等，逐漸進入生活自理能力和自主學習能力相互促進提高的良性迴圈的狀態。
03 培養孩子做家務習慣的七個步驟。
現在我們還要解決第二個問題：如何讓孩子養成做家務的好習慣。
我們可以根據以下七個步驟，來培養孩子做家務的好習慣。
第1步，信任孩子，學會放手。我們只要抓住了「信任」和「放手」這兩個關鍵，培養孩子做家務的問題就幾乎解決了一半。信任孩子做家務，才不會擔心孩子做不好家務而患得患失；放手讓孩子去做家務，才能給孩子創設學做家務的成長機會，否則孩子永遠也沒有機會去嘗試。
第2步，給孩子選擇的權利。我們可以給孩子提供乙份所有孩子力所能及的家務清單，讓孩子自由選擇其中的幾項家務。
第3步，把家務活「細化和趣味化」。其中的關鍵就是要讓孩子知道該如何做家務，父母可以適當地給孩子做家務培訓和示範。此外，我們還可以把家務活「趣味化」，創造有趣的方式讓孩子輪換工作。
第4步，父母和孩子一起做家務。這一方面便於觀察孩子做家務的情況，排除安全隱患方面的問題；另一方面，我們可以在這個過程中進行相應的引導，比如和孩子一起討論和做家務有關聯的知識點，教會孩子選擇合適的工具，甚至還可以根據具體情況來引導孩子思考怎樣改良工具等。
4樓：斂映秋
洗碗，洗杯子，掃地，泡茶。
小學生勞動小妙招簡單易學
5樓：紅孩兒
1、誇獎和誇讚：小學生都是有自尊心的，經常性的誇獎能夠使其在心理上增加信心，做了家務以後一定要及時的給孩子誇讚，「棒」和「很好」這樣的詞語能夠使其得到滿足，充滿榮譽感，從而熱愛勞動，培養熱愛勞動的好習慣。
2、引導：小學生是需要榜樣的力量的，可以經常性的講解感興趣的任務勞動的故事，這樣在榜樣力量的作用下，能夠學習榜樣，從而熱愛勞動。
3、適當獎勵：小學生勞動是乙個付出的過程，付出會得到回報，所以每次勞動完以後可以給予適當的獎勵，鼓勵勞動，養成習慣。
勞動能夠在一定程度上增加體魄，身體更加強壯，減少感冒發燒的幾率；另外在勞動的過程中還能夠學到生活的本領；最重要的是能夠樹立自信心，使身體和心理得到雙重發展，對孩子的成長發育是非常有益的。
勞動習慣。
小學生不會自覺養成勞動的習慣，應該通過學校的各種安排來形成良好的`勞動習慣，比如每週一次的打掃教室，月底的學校大掃除、清除雜草等等。
勞動熱情。
小學應該加強對學生勞動方面的獎勵和表揚，重視班級勞動委員的工作，讓全校小學生形成你爭我趕積極做各項勞動任務的局面。
勞動技能。
小學生動手能力還有待加強，很多勞動技能都掌握的不好，勞動的時候格外費勁，比如掃地拖地都搞不乾淨，挫敗感導致積極性不高。老師家長們應該教會小學生多種勞動技能。
低年級小學生。
低年級小學生的力氣比較小，個頭也比較矮，勞動能力也比較差，應該多多鼓勵他們做一些簡單的勞動，比如撒水、抹桌子等勞動，並且及時獎勵他們。
中年級小學生。
中年級的小學生，勞動能力有所提高，應該培養學生對勞動的責任感和義務感。可以讓學生在家裡做家務活，比如幫助家長摘菜葉，參加家中每週的大掃除等等。
高年級小學生。
高年級小學生應該多培養自理能力，比如自己的事情應該完全由自己動手做，比如洗衣服、疊被子，還可以讓他們參加社會實踐活動，比如幫助養老院打掃衛生，每次勞動後，都可以寫下感想。
讓孩子做家務的小妙招
小學生做家務勞動有哪些？
6樓：網友
掃地，洗碗，洗衣服。
家務勞動，是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無報酬勞動。包括：洗衣做飯、照看孩子、購買日用品、清潔衛生、照顧老人或病人等。
在不同的文化和不同的社會中，家務勞動的分工情況有所不同。
社會學家尤其是女權主義者十分關心家務勞動的性質問題。一種觀點認為，家務勞動不屬於社會生產勞動，不創造價值，是女人婚後，尤其是做母親之後應盡的職責，是作為丈夫的男子有權獲得的一種服務。
另一種觀點認為，家務勞動再生產者在外工作的家庭成員的勞動力，同時孕育、撫養，再生產著下一代勞動力。還有觀點認為，資本主義社會中的家務勞動降低了工資價值，從而提高了剩餘價值。
7樓：雨馨怡
學生做家務勞動有很多呀，比如說可以刷碗掃地，然後可以收拾屋子。
8樓：來自聖蓮山意志堅強的西洋菜
拖地，擦桌子，擦水槽，收拾書櫃，洗碗掃地。都可以。
勞動小妙招有哪些？
小學生可以給小學生做家教嗎，小學生可以給小學生做家教嗎？ 100
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