1樓：可以預約的希望
我也是班長，我管人最好的一招就是：
在同學們大聲說話的時候，千萬不要用比他們更大的聲音說話，那樣他們不僅不會停下來，還會認為你擺架子！
你要在黑板上寫下巨幅「安靜，請好好複習！」等話，然後你可以先將幾個笑話或讓大家把什麼背誦內容齊聲背一遍。
如果還不行，就小聲地悄悄和排頭同學說話，那樣過一會，大家都會停下來，看著你們兩個。然後你可以組織大家活動。
2樓：溫州擺渡推廣
№.1以毒攻毒。要紀律差的同學管，管不好就要他抄知識點。(要經常換人管)
№.2要人緣好的同學管。(至少他的死黨會配合他工作)№.
3把屢教不改的同學記下來報告班主任。(這是最笨的一招，不到萬不得以最好不要用。因為：
說不定會遭到壞同學的報復)
有這三招足夠了，這是我這個「老班長」多年的經驗所得。★^
3樓：九中泰森
我就是班裡的紀律委員。
重點是和同學好好說。
但是要是他們不聽可以用一些狠點的方法。
比如讓他們到教育處和老師好好的「交流交流」
4樓：白浪貴公子
有兩種辦法：
1.可以找班上個子大有威望的同學來在班上巡視。
2.可以找同學們害怕的老師請求他來管好班上的紀律。
5樓：
得看是多大的學生``因材施教。
6樓：超矮星
這個啊就看你的個人魅力。
還有就要學會狠 不管是誰 他不聽你的就狠狠的訓。
不過也可以和鬧的學生好好說說。
7樓：
威望的問題，我以前也有這種情況。辦法是沒有什麼好辦法。
班主任怎樣管好班級紀律
8樓：上善***
很多時候，我們在講課的時候，總有一些話比較多的孩子在底下也乘機跟著講話，這時候我們可以停下來不說話，保持沉默，那些愛說話的同學就會意識到班級氣氛的不對，就會自動調整自己。
即使沒有意識到，他的同桌也會因為這微妙的班級氣氛而去提醒他，這相比於直接的批評引起學生逆反心理效果要好，對於暗示，學生往往更加容易接受。
2察言觀色法。
教會學生察言觀色很重要，學生會觀察老師的臉色來做事和調整自己的言行是最省心的。
剛接手乙個班的時候，花一些時間來訓練學生觀察老師的臉色、眼睛和身體的移動，並且告訴他們如果老師的臉色不好了，眼睛一直盯著你，身體移動到你的位置了，那就要小心了。
通過每節課反反覆覆地練習，久而久之，學生就會習慣地去觀察老師也就是對老師察言觀色以此來調整自己不好的行為習慣，這樣也可以增強學生的自覺性。
這個辦法需要一段時間去運用，所以需要堅持，時間太短了，學生沒有養成習慣，自然也就沒有效果了。
3表揚激勵法。
學生內心深處一直都渴望老師的關注與肯定，在課堂上運用這一招也是效果極好，根據學生的心理去滿足他們，他們也就更加願意接受老師說的話，即使是對於那些調皮的學生，這一招也是屢試不爽。
每次剛上課前的幾分鐘，學生都是很鬧騰的，因為經過課間的興奮，他們短時間以內還是無法平復下來，所以我這時候運用表揚策略還是很合適的。
先表揚幾個能夠迅速坐好準備聽課的學生，這時候其他同學也會效仿這幾個學生坐好，因為他們也想得到老師的表揚，於是班級就會安靜下來。
祝您工作順利一生幸福安康謝謝。
班主任如何做才能治理好班級紀律？
班主任和科任老師不在,班幹部該怎樣管紀律
9樓：捕捉時光的空空
滿意答案執意為其奔赴9級2011-04-16提醒1到2次。還不行的話記下名字。等班主任管事之後再給他。
至於害怕別人報復。如果你人際關係不錯的話。就別怕他們。
大不了咱使勁告老師。不過也太沒意思了。但最好和那些比較調皮的同學搞好關係。
他們會理解你的。做班幹部人氣可是很重要的。得民心者。
得天下 追問： 謝謝。但是這份作業是交給級組長的，很重要，而且每個問題要50個字，你的答案還沒達到要求，不過先謝謝你的答案。
身為班幹部的我們不僅要在學習上幫主其他同學。更是要在自主學習的時候引導同學們走上正確的學習道路。學校是文明禮儀的神聖殿堂。
面對一些同學的不文明行為。我們應該及時制止並對其做思想健康教育。不能用武力解決。
即使那位同學「暴力抗法」.我也要曉之以情。動之以理。
決不能做於班級文明禮儀不相關的事。第二問。對於一些同學的不明智行為，我們應該選擇向老師求助。
切記不可義氣用事。要學會忍耐和寬容。我們的責任就是管理好班級。
創造乙個良好的學習環境！碌碌牜b 的感言： 非常感謝你這麼給力的回答，但是我還要整理一下，有問題下次準找你 2011-04-17
班主任怎樣管好班級紀律
10樓：尼馬愛你
紀律是一種慣常行為。
如果想管好班級紀律，要設立獎罰分明制度。
好的要贊或有些獎勵。
不好或錯也要罰。
如果錯也要令他們明白錯在那裡，讓他們有改過機會。
怎樣能管好班級紀律呢？？
11樓：匿名使用者
靠的是：你首先要信任別人，何為信，一諾千金為信！相互信任了，就好辦了。多於班級同學溝通和交流。
12樓：匿名使用者
不管什麼班幹部，都要以身作則，該嚴肅時嚴肅，該溫和是溫和。
怎樣管理好乙個紀律很差的班級
13樓：匿名使用者
每乙個班主任都想管好自己的班級，只有班級的紀律好了，學習成績自然而然就上來了。作為乙個新班主任的我也一樣，我認為這樣管理班級才能把班級管理好。
首先，作為班主任得先能壓得住學生，對於初中生來說，正處於叛逆時期，一味的鎮壓起不到真正的作用，要讓他們從心裡佩服你，覺得老師是為自己好，該擺出威嚴就擺出威嚴，初一不給學生打好底，以後就更不好。
其次，我根據班級人數將班級分成了幾個組，在挑選乙個負責人的同學來擔任組長，各個組互相監督，讓學生意識到自己說話還影響的是整個組員，以此讓學生自己來約束自己。
最後，跟家長要建立起合作的關係，孩子在思想行為上出現問題，及時和家長溝通，把學生的不良習慣幫著改掉。
作為乙個老師要肩負起交給學生知識的責任，而作為班主任，不僅僅教會學生知識就行，好要教會他們做人，教會他們認識正確的人生觀、價值觀。
14樓：鴿子最純
做到以下幾點試試；1。不要跟老師打小報告，一些小問題不用告訴老師，睜乙隻眼閉乙隻眼，如果告他們的狀，他們只會對你更加不服，認為你只是個靠老師的「廢物」，當然，不要放縱他們，該怎麼辦還是看你2。寬容3。
要有威嚴。如果紀律差的影響到了同學們的學習，那必須管一管了，如果管了2,3次還是不聽，那就要要狠點了。把凳子朝地上一摔，拿起書丟向那個不老實的學生，並大吼一生「丫的閉嘴，老實點，聽到沒有！」]
15樓：qq吖吖
哎，同道中人啊。相信你也是班長吧？我也是啊。
說到我們班，更恐怖啊。
我就不懂，他們就為什麼那麼吵呢？
連老師都說我們班的男生，像「八婆」一樣。。
說一下怎麼做吧。。。
我也是好不容易才管住他們了。。。
在早讀、午休的管紀律的時候，你不能給他們乙個說話的機會。懂不？
說話的，就把他的名字登上黑板。
在管別人同時，也得管住自己，不可以在同學們露出錯誤。
切記：你一定要記住，該管的就管。不該管，就別過問。否則你就會被同學們排斥。
（以上都是我個人經驗啊，說實話當班長，不好當啊！）
16樓：庫芷杉
不要把所有事情都報告給老師，要學會建立自己的威信，逐步樹立正確的班風。可先把一部分人的優點報告給老師，讓老師發表這些人，並及時抓住這些人的把柄（因人而異），含而不發；可以誘勸一部分，並抓住這部分人的心理，用老師的威嚴震懾其就位；特別調皮的連哄帶騙，達到自己目的即可。
17樓：網友
首先要和同學們打成一片，還要和老師搞好關係，和藹一點，別那麼高高在上，最好有點幽默感，這樣才能受同學的歡迎～！不要去想如何管教你的同學，應當和他們友好相處，形成一種良好的學習氣氛，這樣他們就很樂意聽你的話，你的煩惱也就沒有了。
班長是老師的得力助手，是同學的榜樣。作為班級的管理者，班長更了解同學的思想，更能和同學們很好的溝通，更能解決同學們的實際問題。所以，要想當好一名稱職的班長，應做好以下幾點：
1、自身素質好。
要想當好一名合格的班長，自身的素質非常的重要。必須做到，各方面的知識都比同齡人多，凡事都比別人做得好。管理班級要以身作則，更要有一副熱心腸。
2、取長補短。
俗話說人無完人，提高自己也是很重要的。這就要求班長要用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂得問題都要虛心的向他人請教。對於同學給你的建議，你要坦誠的接受，要認真的考慮後有選擇的採用。
3、關心同學。
作為班長，不僅要樣樣做得好，而且好要關心同學。同學們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；在同學們煩惱時，要主動和同學談談心，了解他們的內心世界，避免發生一些麻煩；還要主動幫助學習差的同學補課，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班級的成績有整體性的提高。
4、平等待人。
平等待人是乙個的基本準則，作為班長，不能有高高在上的思想，更不能因同學學習差、品德差、條件差而藐視同學；也不能因為同學的學習好、條件好、關係好等亂了規定，以保證對待每個同學都公平、公正。
怎麼樣才能管理好班級的紀律?
談怎樣才能做好班主任工作，談談怎樣做好班主任工作
文庫精選 內容來自使用者 晨煜 如何做好班主任工作 相對於教學工作，班主任工作也是一個能夠鍛鍊自己工作能力的新天地。我覺得我校一位老教師說得很對，沒有做過班主任的老師是不完美的。我剛進校時跟從劉君鈴老師任副班主任，劉老師有著豐富的管理經驗和策略，使我在這幾年裡從中學到了不少東西。我從2005年9月正...
怎樣做好班主任工作，我是怎樣做好班主任工作的
做好班主任工作必須做好以下幾點工作 一 端正思想，明確目標 乙個班的學生來自各個不同的家庭，各自養成了不同的習慣，如何把這些不同的學生培養成乙個良好的班集體呢？我的體會是 乙個良好的班集體首先要有乙個強有力的核心，有共同的奮鬥目標而努力。根據培養 德 智 美 勞 這個目標，制定班內具體的奮鬥目標，如...
怎樣當好班主任
你這個班主任也是當得差勁了，你知道人的動力在 嗎？就是無限的希望和憧憬。你只需要做好一件事就行，那就是給你班的每乙個學生不管是基礎差還是成績好的都有乙個好的盼頭 願望 當然一開起是大部分就行。樹立榜樣的力量，不要被一些遲到之類的瑣事和個別學生的小事蒙蔽了你的眼睛。你要作的是顧全大局，用你雪亮的眼睛看...