1樓：其苼
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。
②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別：
從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關資訊，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
中國的教育理念為什麼要轉變
急求民風民俗改變的例子！社會在發展,人們的觀念在轉變,家鄉的很多民風,民俗也正在悄悄地發生變革
2樓：紫氣東來
最近看到北京近郊農村人結婚不再搞賓士車隊，卻換了男坐pan hu(北方的滑竿)，女坐轎子。
如何轉變小學家長教育理念?
3樓：冥界亞龍2號
一、創造機會，讓家長來學校聽課，看自己孩子在校表現；
二、每學期定期不定期組織形式多樣的家長會，讓學生家長了解學校的辦學理念；
三、班主任搭橋，讓學生跟家長在教育方面多溝通交流，讓家長了解孩子的想法。
僅僅是我的愚見，僅供參考。
250分！我需要一篇關於當代女性消費心理的案例！
4樓：匿名使用者
現代女性消費心理出現了以下新的動向：
5樓：稻香
案例一的女性認為款式最重要；而**和質地得到的票數比例幾乎不相上下，分別為和24.
77%；選擇品牌因素的佔到；以收藏為目的的人數僅佔。
由此可見，飾品商家要想推廣自己市場，在款式新穎程度上下工夫是明智地。
案例二最新一次調查顯示，在北京的330萬駕車者裡，女性佔到1/4，達萬人，這一趨勢在上海、杭州、廣州等一線城市也有強勁表現；從幾家汽車經銷公司的銷售狀況來看，目前女性購車均有不同程度增長，平均已經佔到總銷售量的30%左右，而且根據業內人士**，這個數目還將有大幅度增長。事實上，在中國市場，polo、qq、飛度等車型早已被女性情有獨鍾，並被冠以女性車的稱號。
目前被普遍認同的10大品牌女性車包括qq、飛度、騏達、spark、波羅、雨燕、賽歐、標緻206、奧迪a4和威姿。2023年有關機構的市場調研中，有意識地分析了女性轎車的消費情況。調查發現，度身定做女性車在中國還真是有市場的。
但女性汽車在設計中要考慮到她們的特點，如在汽車前座底下設有乙個黑色的帆布箱，可以放高跟鞋；遮陽板上有可以拉開的化妝鏡；副駕駛前面的儲物箱裡，設計了紙巾盒和放飾品的地方；後座有可以伸縮的衣架，其中間座位的靠背上設計了收放式小桌板，上面可以放兩個杯子和零食。
案例三現代女性透支消費觀念及購物決策因素影響分析隨著信用卡的普及，「使用未來錢、透支消費」成為時尚的消費方式。在被問及透支消費情況時，已經有的現代女性嘗試著提前花未來的錢，而其中有16.
43%的現代女性已經習慣了這種生活！大約有的現代女性處於相對保守消費階段。
6樓：匿名使用者
女性消費者的消費心理特徵。
1.注重商品的外表和情感因素。男性消費者在購物時，特別是購買生活日用品、家用電器時，較多地注意商品的基本功能、實際效用，在購置大件貴重商品時有較強的理性支配能力；而女性消費者對商品外觀、形狀，特別是其中表現的情感因素十分重視，往往在情感因素作用下產生購買動機。
商品品牌的寓意、款式色彩產生的聯想、商品形狀帶來的美感或環境氣氛形成的溫馨感覺等都可以是女性消費者產生購買動機，有時是衝動型購買行為。購物現場的環境和**人員的講解和勸說在很大程度上會左右女性消費者的購買，有時甚至能夠改變她們之前已經做好的消費決定，使其轉為購買**的產品。
2.注重商品的實用性和細節設計。女性消費者心思細膩，追求完美，購買的商品主要是日常用品和裝飾品，如服裝鞋帽等，因此對購買商品時比男性更注重商品細節，通常會花費更多的時間在不同廠家的不同產品之間進行比較，更關心商品帶來的具體利益。
現在豐富的同樣的產品比效能，同樣的效能比**，同樣的**下比較服務，甚至一些小的**禮品和服務人員熱情的態度都會影響女性消費者的購買決定。這就要求商家對產品的細節做到盡善盡美，避免顯而易見的缺陷。
實施新課程中教師怎樣改變教學觀念
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