1樓：小山村情懷
時光流逝，時代進步，萬物更新，作為一個學生，我必須認認真真地學習，可有時我會覺得學習是一件很累的事，在lookat大人，擁有自由，不用學習多爽啊!但轉念一想，現在社會競爭多激烈，想要做大人就必須知書達理。
想做有文化的大人就必須看書。媽媽的書，爸爸的書，還有向鄰居借來的書，我都一一擺在桌上真像個賣書的小地攤。時間就這樣一分一秒的過去了我也不清楚我看的書的內容，也不知道我是什麼時間睡著的，看來想做一個知書達理的大人，我是沒希望了!
一日，見一書曰：“不恥下問!”我想了想這也就是告訴我們做人要謙虛。可我一直是一個一有點小成績就沾沾自喜的人，但為了做大人，我決定要改掉這個毛玻
求中考滿分作文。 文體:記敘文 篇數:20篇 20
2樓：桑聽楓
《中考滿分作文600字：為了心中的希望》的文章，供你參考閱讀！
如今，那一方桌角已被磨損，桌子上依然像往常一樣擺著幾盤菜餚，因為奶奶的愛不變，對我的希望依舊……
小時候，爸媽工作忙，我基本上和爺爺奶奶生活在一起，他們不喜歡在家閒著，所以都在外忙著照顧
生意。大家輪流換著吃飯，吃飯也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些艱辛，但卻充實快樂。
後來，我長大了，爺爺奶奶搬去了大房子，和他們見面的時間越來越少，只是每星期週末我都會去奶奶家吃飯。我發現每次擺在我面前的總是我最愛吃的菜，而奶奶面前卻總是些小菜，我甚至都沒怎麼注意過它們，更不用說挑上幾筷子了。並且每次奶奶都只是坐在桌角吃飯，我問過奶奶，奶奶說她怕坐風口
，年紀大了，受不住。我當然相信了，理所當然享受著一切……
有一天我因為有事情跟大爹打**說叫大家不等我回去吃飯，後來活動取消了，我還是決定趕去奶奶家吃飯。剛到門口，我便愣住了。我聽見了媽媽和奶奶的一番對話。
“媽，我們吃飯吧。今天您孫女不來了，來，您坐中間來。”
“不，我還是坐這兒吧。那是我孫女的位置……”
一切不都明白了嗎？奶奶總是坐在桌角默默地給我關愛，看著我吃得高興，奶奶臉上也會久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀大了，再也不能揹著我在鄉間的小道上放風箏，在那座故鄉的小橋上唱兒歌，在園子裡拔竹筍。
奶奶老了，她的雙鬢也會時常看到幾根花白的頭髮；她的雙手再也不是當年那雙厚實的給我依靠的手，現在只是筋脈突兀……奶奶將她所有的希望寄託給我，為了心中的那份希望，奶奶傾注了她所有的愛，而她唯一能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜挪給我，這樣的愛，已經是一種習慣。
就像杏荷，它不像貪圖熱鬧的楊柳一個個佔據了水肥土美的好地方便輕飄飄地只知炫耀，它默默兀立，長成了牆角的生命。奶奶為了心中的希望，默默地在桌角施愛於我……
求中考滿分作文！
3樓：匿名使用者
有多少愛可以重來
“晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”
——題記
三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裡慢慢掏出一個桃子說：“青青，加油！”那一刻，我沒有掉頭。
三年後的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。
猛然想起，外婆已經走了好久好久。
依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷裡掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛吃桃子，卻從未對外婆說過謝謝！
媽媽說過：“青青，外婆從來捨不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。”每每於此時我就跑到外婆跟前說：“外婆，你老了，我養你！”外婆笑了，笑得眼眶裡都盈滿了淚水。
後來，我上了初中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿著“結業考試第一名”的獎狀趕回家時，那麼多人圍著外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉著我的手說：
“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷裡掏出一個東西，那是——一隻紅豔豔的桃子！
外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢鬆開，任憑我的哭聲在屋內迴盪卻始終沒能再看一眼她所捨不得的青青！
今天，我肩負著媽媽的囑託，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？
4樓：匿名使用者
盛滿陽光的箱子
陽光和煦的午後。
媽媽坐在陽光裡整理她的寶貝箱子，我則在一旁看書。箱子裡的“寶貝”一件又一件地被媽媽那一雙手小心翼翼地拿出來，我心不在焉地翻著書頁，眼光卻忍不住斜斜飄落在那些“寶貝”上。
媽媽的寶貝，會是些什麼東西呢？
我好奇地窺望，只見都是些相簿和大小不一的盒子，與我心目中“寶貝”的標準相去甚遠。
媽媽那一雙手，卻興致盎然地翻個不停，她一邊翻著，一邊逐件給我講述沉澱在上面的歷史。一件件講下來，那些在我記憶裡早已模糊的年代，就在媽媽那雙手的翻動和她看似平靜的講述中重新勾勒出了清晰的輪廓，填滿斑斕的色塊，漸漸鮮活起來。
“對了，看這個。”
媽媽那雙手，從箱子裡翻出一張花花綠綠的卡片來。那上面畫了幾個小娃娃，圈套圈的，顯得很是幼稚拙劣。旁邊歪歪扭扭地寫了一行字，筆畫東倒西歪，藍色的圓珠筆筆跡因為時間太久，在紙上都有些洇開了。
“祝媽媽永遠青春美麗……”
我一讀就笑了，這多年以前我羞於見人的“墨寶”，怎麼成了媽媽的“寶貝”？
媽媽也笑了，微微的，像要融進陽光裡。“看你當年寫的字，嘖嘖，多醜。”她放下這張，那雙手又翻出了好幾張，“還有這些，都是你小時候的‘傑作’。
”陽光照在上面，似乎滲進了紙的纖維裡，字裡行間籠著柔和的光暈。她那一雙手，輕輕地撫過卡片，如同撫著年幼的我，眼睛亮亮的。
我有點驚訝：媽媽居然把它們都留著！那些勉強可以稱為“賀卡”的紙片，有些墨水已經化開，有些鉛筆寫的也已經被我用橡皮擦得黑糊糊一片。
我已經不記得當年我都是為了什麼事，懷著什麼心情在卡紙或白紙上畫出這些今天讓我不忍再看的小人，再一筆一畫地寫上這些對那時的我而言已然十分“高階”的賀詞。可是媽媽，她笑著，那一雙手接過卡片，小心翼翼放進她的寶貝箱子裡，然後過了許多年，在溫暖一如往昔的陽光中，咀嚼那些過去的時光，一遍又一遍，一遍又一遍。
她都記得吧？
我記得的，她不會忘;我不記得的，還是她那一雙手，接過來放進心裡的箱子，上鎖，藏好，像守護生命中最瑰麗的珍寶一樣日夜看護。
她坐在陽光裡，那雙不再光滑年輕的已經結滿老繭的手，捧著她的寶貝。淡金色的陽光落進她的眼睛裡，無聲地消融在那烏檀色的深沉中，與她守護著的無數回憶一起，化作一首溫柔的愛之歌。
我不禁鼻子一酸。
何時再為她繪一張賀卡？可我仍然如此拙笨，寫不出氣勢恢弘的讚歌，也調不出陽光般的色彩，以描繪她暖陽般的愛意，更無法找到那遼闊無疆的紙面，來承載我所想表達的她給予我的無盡感動！
陽光灑落，寂靜無聲。
我輕輕蓋上心中那隻屬於我的箱子，裡面盛滿了久違的感動、重生的記憶，還有媽媽那一雙手，那如陽光般的愛。
名師指導：
1.線索清晰。文章採用“雙線合一”式的結構，以母親在陽光裡翻檢箱子裡的寶貝為明線，以母親的雙手撫慰陪伴“我”成長為暗線，共同表現“母親的那雙手，充滿陽光般的愛”的主題。
2.內容豐富。圍繞中心，文章生動再現了母親在陽光下清理箱中舊物的幾個小場景，穿插“我”對兒時生活的回憶及現在的感慨。無論是人物的語言、神態還是動作描寫，都豐富生動。
3.情感真摯。文章敘議結合，將“我”的心理活動描繪得自然生動，由此表達了“我”對母愛的感激和讚頌之情，深刻動人。
5樓：匿名使用者
在學海中游泳
盈盈月光，我只取一團最清的；落落餘暉，我只擁一抹最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只採擷最重要的——感悟。
盈盈月光，我只取一團最清的；落落餘暉，我只擁一抹最暖的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只採擷最重要的——感悟。
淡淡的天空下那種怡然的心情，心中流著一股香甜，我知道，那是文學給予我的，我在李白杜甫的身後尋覓，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。 ”我在蘇軾和岳飛的屐痕上沉思，“莫等閒，白了少年頭，空悲切。 ”習慣陶醉於文人的筆墨中，彷彿那才是自我。
隱約聽見詩仙李白正把酒仰天放歌，心中也不由得為那獨自倚窗而望的女子憂傷，只因她人比黃花瘦。那些文，那些字，那天地間的一花一草一木，或氣勢磅礴，或寧靜幽謐；或形神靈動，或奇光異彩……頓然領悟：那是一個何等斑斕的世界，讓我品其聲韻，觀其色彩，悟其真諦。
在學海中遨遊，我如飢似渴。
李宗盛唱道：“我來來往往，匆匆忙忙，忙是為了自己的理想。”總能聽見，安靜的校園長廊裡，我們因一道題目與老師爭論不休；總能聽見，偌大的校園，書聲琅琅。
清晨，迎接我們的是晨曦的第一縷陽光；傍晚，伴隨我們的是明月的遍地清暉。在知識的海洋裡，我以苦作舟。頓然領悟：
成長路上，在學海中遨遊，我放飛夢想。
臺上，正上演著一齣戲。猛然發現，我已不再著迷於戲劇演員的婀娜身段，我已不再滿足於那悠長鏗鏘的唱腔。心靈，在思索。
我思索著戲中人物的一言一行；思索著唱詞背後的肝膽忠義，血淚辛酸。黑臉包公怒斬陳世美，奏響正氣之歌；年老的唐玄宗孤枕難眠，輕唱一曲《梧桐雨》……我跟著劇中人亦悲亦喜，我思索著人情冷暖；我跟著劇中情惆悵感嘆，我思索著世事繁華。頓然領悟：
那亦是一個世界。戲如人生，人生沒有彩排，每一天都是現場直播。在學海中遨遊，我感悟人生。
道是朗朗乾坤，看雲捲雲舒，一份感悟，寫進萬里雲天。
道是欣欣日月，賞花開花落，一份感悟，鋪敘人生花海。
望向窗外，天空一片晴朗。
專家點評：這篇文章的特點是文句優美，開頭一組排比，就把讀者帶進了一個寧靜溫馨的境界，這正是最適合“感悟”這一主題的。作者從如飢似渴、放飛夢想和感悟人生三個側面，描寫了自己在學海中游泳的情況，結構整齊，文筆流暢。
6樓：希金斯·塞爾比
愛與力學
有一位科學家，對力學進行過深入的研究，並獲得了很大的成就。一次，他做完了一個實驗，把實驗的結果告訴了他的學生：“一個1立方厘米的玻璃球，從一萬米的高空落下，可以擊穿1米厚的鋼板。
”他的學生們都感到不可思議。
一天，這位科學家正在家裡睡午覺。突然，他的妻子急急忙忙的叫醒了他，對他說道：“不好了，咱女兒出事了。
快，快，去屋頂！”他急忙跳下床，連鞋都顧不上穿，就飛奔著上了屋頂。他看見他們年滿6歲的智障的女兒在屋頂的邊緣高興地蹦跳著，兩隻手還不停的揮舞，嘴裡叫著：
“我要學飛翔，我要學飛翔！我會飛了，我會飛了！”他急忙跑過去拉自己的女兒。
沒想到，他的女兒對他說：“不要過來，你過來了會影響我的！我需要一大片空地起跳！
”於是，他又急急忙忙的下了樓，站在樓下，焦急地注視著自己的女兒。他的女兒見到自己的爸爸媽媽在樓下等著，便歡快的從30米高的樓頂起跳了。他立刻伸出手去接，結果是他的兩條腿“刷刷”地折斷了，他也昏迷不醒。
幸好他的女兒保住了性命。
3天以後，他在醫院醒來，病床前站滿了他的親人、學生還有社會各界關心他的人和記者。人們表達過對他的同情和安慰後，記者提問道：“在您的女兒跳樓的一剎那，您的心裡都想到了什麼？
您是力學專家，您難道不知道接住從30米高的地方跳下來的人會有什麼樣的後果嗎？”他對記者笑了笑，答道：“在挽救自己女兒的生命的時候，只有愛，而沒有力學。”
中考滿分作文，中考滿分作文
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中考滿分作文，歷年中考滿分作文
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