1樓：匿名使用者
第一單元：色彩 內容：早、中、晚觀察乙個地點。
方法：因為要為。
四、五年級打下基礎。注意景物顏色、情態描寫，考試作文講究語句優美，中心突出。早晨：露珠，朝陽，小山。中午：烈日，流水。
不過提醒您，教學要有范文，給孩子藝術上的陶冶。讓孩子的作文虛中有實，實中有虛還要讓孩子親身經歷。不說激發興趣，也應打好基礎。
如何進行三年級的作文教學
三年級作文怎麼教
三年級作文怎麼教啊？
2樓：憶歌夢想
新課標要求：
（三）習作。
1．留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。
2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。
3．願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4．能用簡短的書信便條進行書面交際。
5．嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6．根據表達的需要，使用冒號、引號。
7．學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8．課內習作每學年16次左右。
這是小學語文課標要求，那麼在實際生活中，如果你是專業教三年級作文，那麼你可以這樣教：
教會孩子幾種作文開頭法：自然開頭，開門見山，議議論抒情開頭等。
結尾法：疑問結尾，抒發感情結尾，自然結尾等。
適當教會學生寫作手法和修辭手法。
教會孩子如何列提綱。
保證學生基礎知識過關。
這些都是寫好作文的一種準備，關鍵還在課堂教學上，例文，講解，分析，仿照。
望對你有幫助。
如何上好三年級的作文課
三年級作文如何教學
3樓：桂成才
三年級是小學非常重要的過渡階段，具有承上啟下的作用，我們必須在這個階段喚起學生對寫作文的興趣，激發起寫作文的潛能。我認為首先必須激發學生的興趣，提高他們的寫作信心。我非常注重三年級第一節作文課的指導，一定要讓孩子們在起點上感到寫作文不是難事。
這就對我們三年級語文教師提出了較高的要求，必須充分備好課，做好學生的寫前指導。為了寫好一次作文，有時需要一周的時間去鋪墊，目的是讓學生在寫前有充分的情感體驗，等到「萬事俱備只欠東風」的時候，老師再進行寫法指導，自然就「水道渠成」了。
4樓：春暉
作文教學首先要激發學生的寫作興趣，讓學生學會觀察生活、體驗生活，寫出真情實感。
三年級作文如何教
5樓：匿名使用者
孩子其實是自然天生的感應者，萬物的理解其實比大人更加深刻，只有玩中學真知，仔細觀察周圍，善於引導他們，讓他們多提幾個為什麼，那麼孩子的思維就通了，再加上一日朗誦一篇美文，持之以恆，孩子不僅作文會寫，更多的是懂得如何思考，如何學習，語文是需要積累的，不能操之過急，否則會拔苗助長。
希望對你有幫助。
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