1樓：匿名使用者
人教論壇裡有個單元作文的位址。裡面應該有不少。
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2樓：開發
親愛的遠方的小學生：
你們好！我是廣東省惠陽市淡水第一小學五(5)班的田國城。我有一頭烏黑濃密的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，中等個兒，我有點活潑，但不太愛說話。雖然我不大喜歡看書，但有空的時候才回拿起書來看。
這讀書的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書，我就會廢寢忘食地讀，有時候竟如醉如痴。我有乙個願望，就是寫出更多更好的作文來。
不知遠方的同學你們願意和我交朋友嗎？
我住在惠陽，這裡曾經被選上了「文明城市」的光榮稱號。你知道嗎？所以，你喜歡來到我們這個美麗而遼闊的城市嗎？我非常樂意你的來到。
遠方的同學，雖然我們素未相識，但我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠方的同學，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個大家庭裡，讓我們在這個充滿溫馨的大家庭裡，建起一座友誼橋。
我愛我的學校，我愛我的家園，遠方的同學，雖然我和你素不相識，但我們同在一片藍天下成長、生活。借這次「手拉手」活動，我想和你結成好朋友，咱們互相幫助、共同學習、共同進步、共同成長。因為我第一次和遠方的你交朋友，所以希望你能接受我。
祝遠方的小學生：
學習進步，更上一層樓！
你的新朋友：田國城。
2023年3月7日。
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3樓：永恆之鏈
自己寫嘍 沒辦法啊 我也要啊 煩死。
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4樓：手機使用者
要自己想，這樣才記得撈！
5樓：匿名使用者
說個什麼類的，好找點。
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6樓：匿名使用者
書是我的朋友 內容：書海浩瀚，知識無窮。古人常云：
「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」從中可見，古人對書可謂情有獨鍾。自古以來，書本就是人類的好朋友。
早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人***，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發憤努力，創作文學……像名人愛讀書的例子數不勝數，這不正表明好書在我們社會上的重要地位嗎？
我也是乙個愛讀書的人，我對好書，似乎有乙份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對面進行交流，但我覺得它是我最親密的朋友。我想，如果沒有它，可能也就沒有今天這個堅強的自我。
記得那是我讀五年級的第一學期，在一次數學考試中，我的成績竟出乎意料的差，面對從未有過的打擊，我心灰了，氣餒了，信心也喪失了，從此，我失去了臉上的微笑……這樣，我的成績便開始從「優」到「良」,從「良」到「中」,從「中」到「差」……平時總是受表揚，在快樂中成長的我一遇到這些挫折就「不堪一擊」地倒下了……
此後的每天，我生活在黑暗、孤獨裡，父母的責罵聲，同學們的異樣目光，老師的不理解，讓我痛苦萬分……在無意中，我閱讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》.翻開扉頁，裡面寫著這樣一行字：「生命在於奮鬥！
」這句話雖短，但它卻又那麼的有道理。是啊，在漫長的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去奮鬥、去拼搏，那麼將會為自己的人生增添上輝煌的一頁。在不知又不覺中，這句平凡的話語竟讓我重新找回了自信。
幾個星期過去了，我的努力換來了我渴望得到的成績……我深深的知道，是好書給了我無窮的力量，是好書給了我自信。這樣我才能重新站起來，才會付出比別人更多的努力，才會讓自己達到成功的彼岸。
鳥兒們愛遼闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我，愛好書。如果人生是夜空，那麼好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那麼好書是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那麼好書是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤著我。
我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。
書是開啟知識大門的密鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養品，它指引我們走向生活，頑強奮鬥。我要把它當作我人生旅途上的乙個好朋友，讀好書，是我終生的樂趣！
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7樓：匿名使用者
你好！可能你不認識我，等這封信送到你手裡的時候，你就會認識我，一名10歲的陽光男孩。
先給你介紹一下我吧， 我是浙江省杭州市四季青小學五年級三班的小學生，我叫趙瑋懿，我學習成績優良，是個少先隊員。我經常參加一些有益的活動，有：女子籃球，區里第三名；藝術節比賽第四名；還去了杭州大劇院表演古箏···
我生活的城市高樓林立，四季分明，春天萬紫千紅，夏天驕陽似火，秋天果實纍纍，冬天白雪一片。
我從電腦和書上知道你們那兒有很多風沙，缺水，中午熱，夜晚冷。你們上學時還要爬過一座座大山，十分艱苦。要是吹起大風，你們上學就會更加艱難。
我們學校開展了一次「手拉手」互動活動，我們會送些學習用品、生活用品、課外讀物和零花錢等給你們。我們主要捐的是錢，雖然每人只捐了二元，最多也不過是十元，但它們是我們的心意。我們雖然沒有見過面，但我願把一顆真誠的心送給你，親愛的遠方朋友。
我多麼想長出一雙翅膀飛到你們的故鄉，和你們一起吃烤羊肉、喝奶茶，騎著駿馬在草原上飛馳，晚上和你們一起圍著篝火跳舞玩耍。我也歡迎你們來我的家鄉———美麗的龍鄉濮陽。我願當你們的導遊，帶你們參觀綠色莊園、濮上園、美麗的戚城公園，請你們吃我們家鄉的特產，有桃園建民的牛肉耗辣椒、油炸果子，紅署做的粉皮、粉條，還有一機廠的涼皮，好吃極了！
聽了我的介紹，你一定心動了吧？請到我的家鄉來，我和我的家鄉會張開雙臂歡迎你！
你們現在是在什麼樣的環境下學習，怎樣學習的，請你來信告訴我好嗎？遠方的朋友，我等著你的回信。
祝。學習進步！
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8樓：匿名使用者
貧困山區的小朋友：
你們好！我是（哪個地方），叫（什麼）。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。
有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起；有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，乙個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裡的小公主、小皇帝，家裡人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的「手拉手」的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是乙個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。
但無論什麼，也許是乙個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝學習進步，天天向上！
乙個關心你們的同學：xx
x月x日。
9樓：邵海茗
給「手拉手」朋友的一封信。
是不是這個？
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學生 遠方的小朋友 你們好！我是叫 我是 小學 班的學生。我在電視上看到了你們瘦弱的身子。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些的知識。可看看學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裡帶來的大小不一的板凳，沒有書本！這一切都是我們無法想象的。有...
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最佳答案雖然我不贊成你抄，但是選幾篇例文還不錯 正文 叮鈴鈴 一陣清脆的上課鈴聲傳入我們的耳朵，這節課是體育課，我們懷著興奮的心情如飛似的奔向操常集合完隊形以後,體育老師讓我們分散自由活動，我們一下子歡呼起來，樹上的小鳥也跟著嘰 小學五年級上冊語文第一單元第一個作文400字 手機使用者 要自己想，這...
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海馬神龜 小小足球賽放學以後,孩子們又來到這片草地來踢足球.他們分成兩隊,把書包堆在一起當球門.路旁的小孩都被吸引了過來,連高大的叔叔也過來看球賽.那乙個留著平頭的守門員,聚精會神的注視著前方.他戴著皮手套,身穿長袖衣服和短牛仔褲,分腿彎腰,上身前傾,兩隻手搭在膝蓋上.守門員後面站著乙個腆著肚子的小...