1樓：張宇微
首先我們要分析孩子害怕老師的原因，孩子剛上幼兒園對老師產生恐懼到到底是因為什麼呢？
通常情況下我們可以想到老師可能批評了孩子而孩子因為不能接受這樣的批評而對老師產生一種牴觸的心理。再加上幼兒園的孩子較多，老師不可能做到對每乙個孩子都照顧到無微不至，孩子的內心產生落差。
這樣的反映絕對是一種不好的負面情緒，對孩子來說沒有好處。我們要試著讓孩子克服心理的恐懼，讓孩子說出來。
認真的聽取孩子的心聲以及孩子對老師的看法，結合老師的回覆分析出問題的所在點。如果是孩子的認知以及行為錯誤時，父母便要積極對孩子進行引導。如果是老師處理事情存在問題的話，我們需要與老師交換意見，從而化解孩子牴觸的心理。
教會孩子換位思考，和孩子說老師只有乙個可是小朋友卻有十幾個，你想一想媽媽和爸爸兩個人照顧你都難免出錯，何況老師乙個人要照顧那麼多小朋友呢。你說對不對。
父母也不可一味的指責老師，大家都應該明白各有各的難處，學會理解，減少誤會。
2樓：匿名使用者
希望養成做數學課堂筆記的習慣。用乙個大的活頁本，把老師上課講的題目，分門別類抄在活頁本上。注意，我說的分類是分知識塊，比如分成函式、導數、三角函式、立體結合、解析幾何等等。
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