1樓：匿名使用者
記得有一次，幾隻螞蟻在牆壁上匆匆地爬著。我一時性起，忙拿著茶杯倒水，向螞蟻潑去，它們受了驚，四處逃跑。我再用水去淹它們，它們個個被大小不一的水珠包著。
頑強的小螞蟻雖然被困在水中，可是它們仍不放棄逃跑的機會。它們張開比針還細的小腿，拼命往乾的地方爬，可是已經晚了，豆大的水珠如膠水似的粘住了它們，使它們寸步難行。就在這節骨眼上，只見它們圍成一團，手拉手，奮勇搏鬥，終於衝出包圍圈，疲憊不堪，背靠背地躺在一起，互相激勵著。
不一會兒，長隊又排起來了。
它們的隊伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去，接著，蠶豆大的蛋糕屑不見了，我把蛋糕屑轉移到另乙個地方，螞蟻們也不甘示弱，它們馬上找到了食物。這時，有一群螞蟻過來了，蛋糕屑馬上從我眼前消失了。 我喜歡螞蟻，不僅喜歡它們勤勞樸實的性格，更敬佩它們在危難時互相幫助、奮勇直前的精神。
我望著這群螞蟻，感嘆著， 團結就是力量，只有團結起來才能化險為夷、戰勝困難，人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。團結是戰勝困難的保證。
乙個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧型。 雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成乙個最優秀的集體——團結就是力量！
2樓：hch星空
小螞蟻小螞蟻是很勤勞的一種動物，它們不怕艱辛也要把食物抬回家。我看到的螞蟻也是如此。
這天我在小區的草叢裡玩耍，看到乙隻螞蟻正在抬乙隻死蒼蠅，可能是要把它當食物吧。我覺得很有趣就定神看了起來。這只蒼蠅足足有螞蟻的50倍重，想一想如果自己揹著超過自己50倍大的東西的話，你還能走路嗎？
但是這只螞蟻卻有著不屈的信念，它一直把這只死蒼蠅背到了乙個牆角，這只螞蟻帶著戰利品一直爬到了這裡。它向牆上爬去，但是蒼蠅太重了，爬上去後又掉了下來，但是小螞蟻並沒有放棄，依然揹著蒼蠅爬上去，一次、兩次、三次、四次、五次。三十三次，小螞蟻終於在第三十三次的時候爬了上去。
這只螞蟻帶著戰利品回到了家中。
這只螞蟻真像乙個戰士，用它自己的辛勤勞動給家人帶了食物，一直守護著他的家人。
差不多就是這樣了 其他地方可以改一下。
六年級上冊語文第三課的小練筆，，怎麼寫。。。急，急急
3樓：匿名使用者
今天，我又興致勃勃地來到螞蟻王國，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，是要準備做操嗎？突然，乙隻大螞蟻急急忙忙地從住宅中衝出來，嘴裡不停的說著：「遲到啦，遲到啦！」。
撲通」！不好了，乙隻嬌小的螞蟻被大螞蟻撞倒了！那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？
這時，乙隻掛著治安警察牌子的螞蟻馬上跑上前扶起小螞蟻，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的眼神裡流露著關懷。
謝謝，謝謝！」小螞蟻感激不已，連身道謝。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧型？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？我完全沉浸在螞蟻的世界中了。
我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻王國散散步。
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4樓：千凌絕
是《草叢的村落》嗎？如果是的話，就是讓你寫關於蟲子的事，可以寫螞蟻搬家、毛毛蟲變成蝴蝶的過程、蜜蜂採蜜、知了呆在泥土裡十七年後終於變成成蟲的事啊，之類的，不過我們老師沒讓我們寫這個，不然可以複製給你看看。
小學六年級語文上冊3課小練筆
5樓：浩然囧氣
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。
叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。乙隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
乙隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住乙隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院公升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
6樓：匿名使用者
當火舌突然間撲到了蟻巢時，巢中的螞蟻驚恐萬狀，但它們並沒有四處逃竄，而是見險而上，一起噴出蟻酸。不知有多少「勇士」在烈火中犧牲，終於螞蟻們齊心協力撲滅了大火。戰鬥結束了，螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。
這是我第一次覺得團結的珍貴，感受到團結的力量。我們不是常說「人心齊，泰山移。」嗎？
其實，螞蟻也懂得這個道理，所以它們就利用「團結」——這個強大而無法抗拒的力量，戰勝了一次又一次的災難。而螞蟻們勇往直前撲火的這種品質又是可貴的。我們也要勇敢，無論什麼困難，我們都要勇敢地去面對，去征服。
只有去征服，才能證明自己的勇氣，增加自己的閱歷。當我讀到螞蟻們安葬自己的同伴時，又深刻地感到了「友誼」這個詞。螞蟻們在戰鬥中， 同時它們還互相保護對方，使對方不受傷害。
在那時，可是生死關頭啊，但螞蟻們仍然記著要保護同伴，這份友誼可謂是無價之寶。人與人之間同樣需要互相愛護，互相關心。但是我們人們都往往連這小小的螞蟻都不如。
如果火變大了，螞蟻們就變成蟻團脫離火海，最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路又使我們肅然起敬了。當洪水肆虐，水漫延到地上，襲擊蟻巢時，為了逃生，眾多螞蟻又聚攏在一起，抱成一團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打落水中。
在蟻球快靠岸的時候，蟻群一排一排在上岸——得救了，但是蟻球最裡層的螞蟻們已經無力上岸了，它們成了英勇的犧牲者，可它們卻顯得無怨無悔。這說是「捨己救人」。別以為只有人才會這樣，昆蟲也知道這個道理，昆蟲也擁有這種思想，它們也會為了救自己的同伴而捨去自己。
想當年，有多少解放軍戰士、紅軍戰士為了別人寧可犧牲自己寶貴的生命。無論是人還是動物，這種精神我們都要弘揚它，將它世世代代傳下來，因為這是我們中華民族的精神。
螞蟻，昆蟲中的英雄，你能告訴我們的太多太多，就讓我們在今後的人生道路上慢慢地去體味它、挖掘它，將它移植於自己的心中吧。
7樓：匿名使用者
我小時候有段時間在鄉下外婆家住。外婆家住在山上，一整座山全都是果樹，鬱鬱蔥蔥。外婆家門口有一塊草坪，我常在草坪的樹下鋪上一塊毯子，躺在大自然的懷抱裡，真是很愜意。
有一次，我像往常一樣躺在一棵樹下，聆聽鳥兒的歌聲，感受大自然贈送的陣陣清風。突然，我發現旁邊有一條不知名的小蟲在慢慢的蠕動著。我啊的一聲叫了起來。
因為我從小就怕蟲子了。可是這條小蟲好像沒有聽見似的，繼續朝前爬、爬、爬。突然，它停了下來，我以為它要攻擊我，正想快跑，卻沒發現它要走近我的意思。
我好奇的湊近一看，它正在把什麼東西刁起，然後又沿原路折回去。我對這只小蟲子發生了興趣，我跟著它後面，心想：這是乙隻勇敢的小蟲子，它不怕危險爬到我身邊找食物，我大叫的時候，它也沒有逃走。
我正想著，它又一次停了下來，前面是乙個草堆，草堆前有乙個細小的洞，跟著，乙隻比它小一點的蟲子爬了出來，刁起它放下的食物朝洞裡爬去。那只爬進洞裡的蟲子再次出來的時候，食物已經沒有了，但緊跟著出來的是乙隻更小的蟲子。我觀察了一下，那只更小的蟲子應該是它們的孩子吧。
那一家三口一起朝前爬，它們爬到另外乙個小洞，大概探訪親戚去了。我回到毯子上仰望著樹。突然，我想：我可以給它們一些食物那它們就不用那麼辛苦了，它們看起來是那麼的弱小。
我回家找了一些麵包屑，回到原地喂蟲子。我把麵包屑撒在洞旁，好久不見它們出來，我就把毯子鋪在附近的一棵樹下等它們。等啊等，不知不覺，我睡著了。
醒了之後，我發現麵包屑不見了，我再撒了些下去，蟲子聞到味道後，爬了出來，又把麵包屑刁了回洞裡去。我就這樣跟它們玩著，居然不怕它們了，比起我來，它們真的是太弱小了。
我一抬頭，看見晚霞染紅的天，回過神來，收好毯子，把剩下的一些麵包屑撒在洞旁，踏著草坪，回家去了。
8樓：手機使用者
孩子，沒事別瞎打，啊-^…
9樓：手機使用者
6年級上冊語文書第3課小練筆。
小學六年級上冊語文書第3課小練筆
六年級上冊語文書第三課小練筆 5
10樓：劇本非我莫屬
我在院子裡的花圃邊上，發現了一群螞蟻。我認真數了一下，這群螞蟻足有30多隻，粗看上它們長得都一樣，仔細看顏色和大小還是有區別的。它們這支集團軍是要搬家呢？
還是出門旅遊？我好奇地順著他們行進的方向看去，哦！我看到了他們集體出動的目的地——行人路上有一小塊夾心麵包。
哇塞！看來螞蟻們今天有的忙了，天上真的掉餡餅了！螞蟻們秩序井然、浩浩蕩蕩的包圍了這塊麵包，但我不相信它們真能抬得動，因為這一小塊麵包對於這群螞蟻來說，真像是一座小山包！
有十幾隻螞蟻鑽到了麵包下面，麵包安然不動；又鑽進去幾隻，麵包好像動了一下；剩下的幾隻螞蟻圍著麵包轉了一圈，紛紛找準位置也鑽了進去，哎呀！太棒了！麵包塊竟然真的被它們抬了起來！
在上面看不懂螞蟻，只看到麵包塊好像長了腿，晃晃悠悠地向前移動著。啊！偉大的小螞蟻，我為你們喝彩！
11樓：手機使用者
豐富的想象使課文中的小甲蟲有情有義。請你寫一寫你觀察過的小蟲，想象把你喜愛的小蟲寫下來，注意，描寫中，要帶有濃厚的情感，多用修辭手法，例如，比喻 ，擬人這樣的。題目可以寫（蜘蛛，螞蟻，蜻蜓，螞蚱，蝴蝶，蝸牛，蚯蚓。
等等等等。
12樓：匿名使用者
可以寫蜜蜂辛勤採蜜，可以寫螞蟻團結，或遇到我時的驚心動魄的情景。。。
13樓：詹令凱
寫自己關察過的小昆蟲。
14樓：書康順
不會吧，你自己不會寫啊，我也正在寫。
15樓：墨橙魚絨
...神馬版本？人教版的語文書還是西師版？
16樓：手機使用者
我也正找呢？算了，看螞蟻吧。
六年級上冊第三課小練筆
今天，我起了個大早，在一個乾燥的地方，觀察起螞蟻來。我用放大鏡看清了螞蟻的真面目 螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在後面。我用紅色的蠟筆在一隻螞蟻的周圍畫了一圈。那隻螞蟻頓時十分驚慌，心裡肯定在想 天...
六年級上冊語文第三課小練筆怎麼寫
小螞蟻小螞蟻是很勤勞的一種動物，它們不怕艱辛也要把食物抬回家。我看到的螞蟻也是如此。這天我在小區的草叢裡玩耍，看到乙隻螞蟻正在抬乙隻死蒼蠅，可能是要把它當食物吧。我覺得很有趣就定神看了起來。這只蒼蠅足足有螞蟻的50倍重，想一想如果自己揹著超過自己50倍大的東西的話，你還能走路嗎？但是這只螞蟻卻有著不...
六年級上冊第三課小練筆怎麼寫，人教版六年級語文上冊第三課小練筆怎麼寫
當火舌突然間撲到了蟻巢時，巢中的螞蟻驚恐萬狀，但它們並沒有四處逃竄，而是見險而上，一起噴出蟻酸。不知有多少 勇士 在烈火中犧牲，終於螞蟻們齊心協力撲滅了大火。戰鬥結束了，螞蟻們還把犧牲的同伴安葬。這是我第一次覺得團結的珍貴，感受到團結的力量。我們不是常說 人心齊，泰山移。嗎？其實，螞蟻也懂得這個道理...