1樓：文庫管理員
有乙個教書水平很差的老師，整天自己在黑板上碎碎念，但是一直講不到重點，有的時候把自己都繞進去半天出來，一旦發現問題，老師也不能及時處理，就直接說跳過吧！說下去我再看看，有不懂的可以來問我。然後學生的成績越來越差，老師還覺得是學生自己不努力造成的。
2樓：駿馬而奮蹄
一聽她講課就想睡覺，完全提不起興趣來聽課，還不如自己自學來的快，專業技能太不紮實了，這樣讓同學學習特別困難，根本無從入手，考試考不過還要說是我們自己的問題，真是很討厭。
3樓：曉淡
如果是在高中時候有乙個教學水平很差的老師來教育我們知識的話，我會覺得心態炸了，因為高中考大學是乙個非常重要的過程，能考上乙個好大學，決定了你的人生走向，所以，如果老師的教育水平不是很好的話，對你的學習是很有影響的。
4樓：6529滅韓彌坊
我覺得有一位教育水平很差的老師是一種非常無奈的體驗吧。我記得我們高中有一位來實習的數學老師，他每次上課我們都聽不懂，他只講自己的根本就不顧我們，本來數學就很難懂，變得更加不能懂。
5樓：寶寶97710截馴
我們輔導員就是，作威作福，在學生處受領導壓迫，就在我們面前擺架子，同寢室其他班的同學因為點事請假容易的很，我們發qq找他請假，理都不帶理的，在班上一碗水端不平，女生比男生好，班幹部比學生好，女班幹部比男班幹部好。我們都看在眼裡。
6樓：是謝筠
體育跑步考試，胃潰瘍發作。想申請免跑，去找老師請假說要三甲醫院開證明，開完證明不同意請假，理由是上面沒有寫不可以劇烈運動。再去醫院，醫生在病歷本蓋章，還是不行，不回訊息，打**不接。
最後還是別的老師幫我簽名蓋章，大學四年裡特別不喜歡他。
為什麼高校老師壓力
7樓：池畔林
根據不同的高校，老師的壓力是不同的。
以等重點高校為例，專業老師每年的驗收指標包括科研和教學兩塊。一般都是側重科研部分，以教學考察為輔。科研包括發表**、主持或參與的橫向和縱向的科研專案、科研專案經額、專利、專著或教材發表等。
其中縱向專案，即**專案，至少需要省部級以上課題才有用，橫向專案和數額僅供參考。專利最好是發明專利。高校老師如果需要晉公升職稱，至少要滿足以上各項條件，才能擇優錄選。
按照職稱的不同，原則上每年或隔年都會考核你的工作業績。如果長期不合格，會有轉崗和下崗危險。因為現在高校和企業一樣，都是合同制用人，每三年內重新簽訂合約，不存在終身制。
當然，也有些高校相對比較舒服，這和學校的檔次等有關，但這種現象都是暫時的。隨著畢業高學歷人才的越來越多，高校的教師壓力也持續增加，如對學歷、工作經歷、專業要求等的提高。例如，現在高校老師最好要讀個國內的博士才能繼續混下去。
但目前中國的博士還是比較難拿的，如果去國外拿博士學位則需要考慮經濟和時間成本等問題。而且，高校老師光靠學校給的死工資，真的屬於較低收入人群。以上海為例，一般博士畢業新入校的高校老師，工資大概三四千元左右，如果平時的課時或工作量不夠的話，可能到年底還要倒扣工資。
所以，高校老師必須要有能力去申請到各種專案，否則也許會落差很大。
另外，高校老師也是排資論輩的。一般縱向專案和大的課題，都是由教授和領導們資源壟斷，小老師們只能幫忙幹活，不然更沒出路，只有等到媳婦熬成婆了，才能有前途。記得上大學的時候，我的老師曾說過一句話點評高校教師工作：
在大學當老師，首先要耐得住清貧。」差不多就是這個意思了。沒有哪個新老師，在缺乏人脈和積累前，可以混的如魚得水，專案大把抓手裡。
這個需要時間的積澱和自身的不斷努力。所以，大多數高校老師都很努力，在混日子的大多是表面現象，因為學生上課對他來說不算考評的重點，其他的努力工作是在課外。
反正，做哪一行都不容易，特別是高校教師這種知識分子扎堆的地方，你要想獲得些成功，自身努力是一部分，天時地利人和都很重要。
對於大學老師，你最不滿意的地方是什麼呢？
8樓：律政先鋒
雖然大家都有乙個共識，就是大學是乙個需要自學的地方，大部分的時候都是以自我學習為主，老師只是負責起著乙個引導性的作用，給我們標明哪些地方是重點，而其餘的一切都是要靠我們自己進行努力。
如果對於那些自學能力特別差的人而言，他們可能會一直處在這個瓶頸期，被卡在這裡無法動彈。而時間不斷的推進，想看著就要期末考試了，這對於學生而言就會帶來極大的危機感，從而讓他厭惡學習，無法正常的獲得學習的快樂。
而對於高中老師而言，他們幾乎每天都在辦公室裡面待著，不管有沒有他們的課，我們總能在辦公室裡面找到他。而且上完課之後，他也還可以停留在教室裡面給我們講知識點。所以一對比之下，大學老師的不好之處就很明顯了。
9樓：讖述社會
對於很多簡單的知識點兒卻重複教學。而一些很難的知識點卻一筆帶過。不會對學生設身處地的考慮。
10樓：who學吧
不負責任，教學完全不拓展，有些完全跟著課本和課件念，就像乙個程式裡載入了課本文字的機械人，沒有情感的甚至用並不標準的普通話ai般教學。
在高校當老師是一種怎樣的體驗？
11樓：小月哈哈
做學生的時候，覺得高校老師很好啊，福利好，假期多，受學生崇拜，社會上也受人尊重，……總之，認為高校老師就是乙個字，好。做了高校老師以後，慢慢感覺，假期多是不存在的，每個高校都是至少三個任務：培養學生，科學研究，服務社會。
這三個任務當然是高校全體老師去實現的，對應於普通高校老師就是：教學、科研、管理。所謂教學對於普通高校老師來說是最最簡單，也是最容易的事情。
就是上好你所要教的幾門課，面對的是學生，心情也最好。當然，上新課備課改作業與上課的時間應該差不多10：1，所以一開始會覺得工作量是蠻大的，後面會逐漸減少備課時間，每年補充一些新的進展和知識，一般兩三年後就能完全游刃有餘，所以一般來說高校老師對本科生那是相當的和顏悅色。
每年也要考核完成一定的工作量，需要接受學生和同事的評價。所謂科研，那經過正經研究生教育出來的人都是有一定的認識，科研不是一蹴而就的，需要慢慢積累，持之以恆。與讀研究生期間不同的是要自己開展獨立的科研（也就是沒有大腿可抱了），並且每年要考核完成一定的科研工作量。
這部分也是普通的高校老師中壓力最大的一部分工作。所謂管理，其實就是雜事，一堆的雜事，一堆的學習（與本身專業無關的），一堆的整理各種檔案，一推的學生問題（與專業無關的問題），…這部分是很繁瑣的，也會佔據比較多的時間。在高校當老師就是為人民服務的感覺， 尤其是當高校老師的最初階段，學生和老師的身份剛剛轉變，就像去餐廳吃飯，學生是顧客，老師是服務員。
做學生的時候我是去吃飯的顧客，做老師的時候我就是餐廳的服務員。
12樓：三熙
工作比較輕鬆，課想多上就多上，想少上就可以少上，每節課助教講師25，副教授35，教授45，不上課沒有課時費。講師助教基本工資不到2000，都不用稅。只有五險，沒有一金。
保險是最低繳費基數的。不轉檔案不給買保險。我學校助教講師工資是一樣的，就是教授副教授特別可觀，上同樣多的課，講師拿4000多，副教授就7000多，都是校評，出學校可能就不管用了。
平時上下班按指紋，按時坐辦公室，經常迎接老闆檢查衛生，老闆妹妹檢查衛生，老闆孫子聽課，這就是家族企業的好處，啥都是聽老闆的，老闆讓你上課你就上課，讓你打掃衛生就得打掃衛生。平時經常核對些用不著的**，課時一月一上報，課程表學期初要核對十來遍，設崗一學期動不動就要核對。我們不經常開會。
我們也鼓勵科研，但是如果不評職稱，寫不寫**和課題都沒什麼特別大作用。
13樓：你不懂
前所未有的複雜。本人系部女教師眾多，是非極其多。工資不高，但大家互相攀比。
有家庭比較貧困的，看著家庭好的老師穿戴奢侈品甚至戴了一條普通的（2000-3000）項鍊，也會上前毫無顧忌拉扯拉扯。有老師穿了阿迪或耐克，有人的眼睛就一直瞪著。有老師因為別人不願與之結交（此人人品有問題），公然踩別人的腳。
還有的老師，當著學生的面，向學生說某些老師的隱私。還有的老師，看到有的老師物件不錯，甩了無數個男人，非得找乙個和這個老師物件相同工作的男人……這裡總有你「大開眼界」的事兒。
14樓：匿名使用者
感覺很脫離社會，專業好像也快丟了，好焦慮又沒學到什麼東西，年齡越來越大，像是惡性迴圈一樣，反正在這裡非常沒有安全感。
15樓：辰星
我應該算二本老師，但這個二本是一二三本都合併了，我在廣東某沿海三線的獨立學院做教師，我想說一下，在座的各位都沒有乙個比我還能混，我本科也是獨立學院，不過當時運氣好拿的是本部的證，碩士在澳門讀的（不是澳門大學），博在台灣讀的不知名科技大學，去了南韓朝鮮大學混了兩年交流教師，本碩博都不是名校，還有比我能混的？現在在學校過的還不錯，說一下待遇 年薪七七八八啥的加起來有21w，住的是學校自己的小區低價賣給我的，我家在廣州有一套，但廣州太累了。平常帶學生參加競賽也有一兩千拿，啥不做科研心不安？
我老安了，科研也做，但都是小專案，帶著學生和本能過來的研究生一起做做，真的是小專案，本部有乙個研究所在這。補課？補啊，我和同事開了個matlab和python的培訓班，賺不了多少，就是找事做。
我現在自由時間比較多，可以接外面的活幹，學生想跟我學我就好好全心全力教，不想跟我的聽天由命。總結：我的幸福感比較高，就是沒編制。
16樓：辰星
我性別女，在學校期間已結婚生孩子，沒有買車買房的負擔，把精力放在照顧孩子上，在學校上班還是很合適的，工作壓力基本無，近期不評副教授，上課也沒有壓力，因為公共課，只要學生去上課，我們講課，沒什麼考核。年終考評只要不是消極怠工的，出嚴重問題，不會評到最低檔。因為每年都有離職老師，我們最低檔都給他們。
學校似乎沒什麼前途，感覺一切都在敷衍，教師上課，學生學習，我不太了解行政機構和什麼校企合作。我可能屬於不思進取的那種，安於現狀的人適合待學校。
17樓：匿名使用者
多數教師第一學歷是全國不知名大專，然後考了個專公升本，工作後順便讀了個不知名本科在職研究生，總的來說就是學歷不高。so，就引發了一種現象，基本上從我國985/211畢業的全日制（3年制）研究生都被排擠走了，然後接著排擠畢業於較好大學的本科教師，接著大手一揮，引進不知名二本三本的本科教師，以及專科畢業或不知名二/三本輔導員轉崗教師。我等年輕教師看傻了眼。
現在學校基本沒有985/211畢業的全日制（3年制）研究生。在全國上至本科下至小學，學歷要求越來越高的情況下，這裡是越來越低。
當老師是一種怎樣的體驗，做大學老師是一種什麼樣的體驗？
辰星 首先我覺得。其實說來說去，當老師的工作就兩個字，瑣碎。每天都要拿個小本本記著，一天能有十幾個事情要通知，真的是很容易腦袋就大了。萬一哪個老師有事，都是班主任來代課，一天六節課，我曾經一下子上了五節課，學生又不懂事，每天都要處理各種問題，當時真的是欲哭無淚。精神上的摧殘也很多，各種家長都會打 過...
有任性的語文老師是一種怎樣的體驗
都能有這麼一個老師，我覺得確實有點頭疼吧，畢竟老師不能太任性。 物理好難 我們語文老師特別可愛 還有奇怪的口音哈哈哈哈 上課大部分都是講故事或者和我們閒聊 不罵人不打人，而且我們四天才佈置一次作業啊！但是我們班語文成績不算差emm16個班我們沒有掉過前三 尋找北鼻傑 我們高中時候的語文老師，每次都是...
孩子的老師是微商是一種怎樣的體驗？
我兒子幼兒園畫畫老師就是微商，專業知識一點都不咋地，廣告天天是鋪天蓋地，果斷乙個學期之後不再交錢學習。沒有師德，專業技能也不過關的人拉黑，換新幼兒園。我是老師，幹過一段時間微商，後來就不了了之了，怎麼說呢，我覺得我的家長並不是因為產品好才來買的，純屬是因為我是老師，花錢給我個面子讓我好好照顧孩子。不...