1樓：匿名使用者
學校教的是入門！造化看自己！！做人處事交往都能在從中受到影響！！！
學校教育的主要作用是什麼？在哪些方面體現？
2樓：阿樂秋季雨
最主要的作用就是讓乙個學生學習到很多的知識技能，未來在社會上可以獨立生存。具體體現在很多方面，比如說，學校的教育對個體發展作出了社會性規範，也加速了個體發展的功能，而且對個人的發展有一定的影響力，還有就是體現在了我們的日常生活中。
3樓：房間號
學校教育的主要作用就是為了提高學生們的知識，而且提高學生們的品德，提高學生們的素質和道德教育。在學生的學習方面，素質方面，教育方面，道德方面，品德方面都可以體現出來學校教育的重要性。
4樓：愛情來了擋不住
學校教育的主要作用就是讓學生們收穫到知識，也讓學生們的素質教育提公升起來，讓學生成為國家的棟樑，學校每天都要教學生一些知識，而且也會開展一些教育來提公升孩子們的成績。
5樓：行樂樂樂行
首先就是會幫助孩子們找到正確的學習方式，還有就是可以穩步的提公升孩子們的學習成績，而且也可以提高孩子的社交能力，同時也可以培養孩子們的情商和智商，在生活當中的方方面面都可以體現。
學校教育不可忽視，學校教育的特點有什麼？
6樓：網友
1，職能的專門性
學校教育職能是專門培養人，學校是專門教育人的場所。學校教育同社會教育，親子教育對比，其不同點主要的就是學校教育的專門性。學校教育的專門性特點具體表現在任務的專一。
學校唯一的任務是培養人，別的任務全是緊緊圍繞著培養人來完成的。學校教育有專門教育工作者--教師，她們全是經過了嚴苛選撥並經過了專門訓練培養的。這樣的教育工作者不但見識淵博，品格高尚，而且了解教育規律，掌握合理的教育理念。
學校教育也有專門的教育教學器材，有著專門進行教育的手段。這一切都充分保證了學校教育的有效性。
2，組織的嚴密性
教育的特點在於對人影響的有目的，有組織，有計畫。學校教育正是體現了教育的特點。學校教育的針對性和計畫性集中體現在嚴密組織性上。
學校教育是系統化的教育。學校教育具有嚴密的組織架構和規章制度。從巨集觀上說，學校有各級各類，多種多樣的體系結構；從微觀上說，學校內又有專設的領導職務和教育科研組織，有專司觀念，政冶，課堂教學工作，總務處後勤管理，文娛活動等專門組織機構，也有一系列的嚴密的教育科研規章制度，如此等等，是社會教育和親子教育形狀所不具備的。
3.作用的全面性
學校教育對人的發展作用是全面的。社會教育和親子教育對人的發展影響多少都含有一定的偶然性，影響的範圍也通常只偏重於在某些領域。而學校教育是全面培養人的活動，它不但要關心教育目標的專業知識和智力的提高，也要關心學生的思想道德形成，還需要照料受教育者的身體健康成長。
培養塑造全面完整的社會青年，是學校教育的特有崗位職責。而這一崗位職責也只有學校教育才可以承擔起來。
4，內容的系統性
適應培養鑄造全面完整社會青年的需要，學校教育內容尤其重視內在連續性和系統性。社會教育和親子教育在教育內容上一般具有片斷性。即便是有計畫性的社會教育，也通常是分階段，就其專業知識整體而言也具有片斷性。
學校教育既注意知識結構，又要符合認識規律，因此，教育是系統的，完整的。教育內容的完整性和系統性是學校教育的乙個重要特點。
7樓：隨遇而安
學校教育是乙個集體活動，有統一的教學目標、教學計畫，有統一的生活、學習方式，有統一的價值觀文化。
8樓：沒結婚呢
學校教育的特點有公平、公正、透明、有組織性、內容系統、工作全面。
9樓：番茄味雞腿堡
注重孩子的學習成績，注重孩子的學習情況，幫助孩子解決問題，讓孩子可以集中注意力，更好的進行學習。
10樓：網友
學校教育是在學校中實施的教育。學校教育的基本特徵有以下六個：職能的專門性，組織的嚴密性，作用的全面性，內容的系統性，手段的有效性，以及形式的穩定性。
簡述為什麼學校教育在人的發展中起主導作用
11樓：最愛化學愛好者
（1）學校教育是社會環境中的乙個重要組成部分，它是乙個特殊的環境，是按照人的身心發展這種特殊需要而組織起來的環境。與遺傳素質、環境（指家庭和兒童生活周圍的社會環境）相比，教育在青少年兒童的身心發展中起主導作用。
2）教育在人的身心發展中起主導作用的原因包括：
第一，教育是一種有目的、有計畫、有組織、有系統地進行培養人的活動。
第二，教育工作是由受過專門訓練和培養的教師或教育工作者來進行的。
第三，教育可以把遺傳素質提供的可能性、自發的環境影響以及個人主觀努力納入教育軌道，以促進青少年兒童的發展。
12樓：書捷員野雲
【答案】
1)學校教育是有目的、有計畫、有組織的培養人的活動；(2)學校教育能有效地控制、影響學生發展的各種因素；
3)學校教育由專門從事教育工作的教師負責。
答案解析】
學校的教育內容，具體表現在哪些方面？
13樓：創作者
表現在根本任務，教育方針，教育水平，教學背景，教學計畫，運動能力，等等，這些方面。
14樓：創作者
知識教育，素質教育，心理教育，習慣的養成，三觀的養成，這些都是學校需要培養的。
為什麼說學校教育對人的發展起主導作用，在教育學中的哪章
15樓：小禕的網盤
教育是一種有目的的培養人的活動，它規定著人的發展方向，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統、深刻，學校有專門負責教育工作的教師。在教育學的第一章。
學校教育是在學校中實施的教育。特點有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，文字發展比較成熟之後。
學校教育的作用：1、教育是一種有目的地培養人的社會活動。
2、教育主要通過文化知識的傳遞來培養人。
3、教育對人的發展的作用。
4、學校教育主導作用有效發揮的條件。
16樓：
一般教育常指學校教育，學校教育是一種有目的、有計畫、有系統影響人的社會實踐活動。
一)學校教育在人的發展中起主導作用的原因(1)學校是專門的育人機構，有專職人員，學校教育具有目的性、計畫性、系統性、專業性等特點。
2)由受教育者的角色心理決定。
3)由時代發展的特點決定。
二)實現學校教育主導作用的條件。
1.教育的自身情況：包括教育的物質條件、教師素質、管理水平等2.
家庭環境因素：包括家庭經濟狀況、家庭的人際氛圍、父母的文化水平3.社會發展狀況：
包括社會生產力水平、社會風尚、政治制度。
家庭教育 學校教育，應該怎麼相結合？
家長平時在家一定要支援孩子學習，給孩子樹立正確的榜樣，學校一定要引導學生學會德智體美勞。家庭教育學校教育缺一不可，家庭教育和學校教育應該相輔相成，求同存異，這樣才能夠很好的教育孩子。我覺得應該是以學校教育為主，家庭教育為輔，所以家長應該是配合學校，把孩子培養成才。家庭教育 學校教育，應該如何相結合？...
學校教育很重要，學校教育的目的是什麼？
學校教育很重要，學校教育的目的就是為學生提供更多體驗，塑造更優秀環境，培養更多潛力，創造更多可能，而且教育的最根本目的是培養優秀的品質，那麼學校教育的目的就是培養學生德智體全面發展，而且學校提供學習，學生獲得知識，在學校環境中，學的過程中，培養與人相處的能力，培養做事的能力。學校教育的目的是為了教會...
請結合自身或身邊的例子來談談學校教育在人的身心發展方面起了什
學校教育是教書育人的地方！不但需要學習知識，還有很多學習做人的道理！是每個人成長必須經歷的階段！學校教育，通過學習 競爭 友誼比賽，讓學生們掌握技巧和平和的心態 奮鬥的意志 不屈的精神！結合自身或身邊的例子來談談學校教育在人的身心發展方面起了什麼作用？10 古道長亭外芳草 對於我個人來說 bai，由...