1樓：鎙o_o魍魎
《愛的教育》,我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的**所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。
雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼？帶著這個思考，我與這個義大利小學生一起跋涉，去探尋乙個未知的答案。乙個四年級小學生在乙個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。 .而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。
愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。
讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。
愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什麼"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的， 所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好**將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
2樓：匿名使用者
第四十回 劉表病死，蔡瑁立幼子劉琮為荊州之主。蒯越等人勸劉琮投降曹操，曹操因此得到了荊州。劉備用諸葛亮之謀，棄城而走，火燒新野，擊退曹仁部隊。
第四十一回 劉備帶領新野、樊城兩地百姓來到襄陽城下，但蔡瑁不准劉備入城。劉備帶領百姓前往江陵，在長坂坡遭到曹操夜襲，劉備與部將、家眷失散。趙雲在長坂坡捨命救出劉備家眷，斬殺曹營名將五十餘員。
第四十二回 張飛在長坂橋一聲大喝，驚退曹操百萬大軍。事後，曹操率兵追襲劉備敗軍，路遇關羽率領的江夏士兵，擊退曹軍。劉備率殘兵來到江夏，諸葛亮自告奮勇前去東吳聯合孫權抗曹。
第四十三回 諸葛亮跟隨魯肅來到江東，面見江東眾謀士，諸葛亮和眾人舌辯，駁得眾人無話可答。諸葛亮用激將法使孫權堅定抗曹的決心，但孫權最終還是猶豫不決，只得將周瑜從柴桑取回商議對策。
第四十四回 諸葛亮巧妙地改動了《銅雀台賦》中「二喬」二字的含義，使得周瑜決定迎戰曹操。周瑜向孫權陳說利害，使得孫權決定破曹。周瑜認為諸葛亮的才能對東吳構成了威脅，派諸葛瑾前去勸降諸葛亮，卻無功而返。
關於讀書筆記的一點分享
3樓：吃瓜群眾
百讀不如一寫，寫可以讓我們動腦筋思考，便於記憶書中的知識點，現在讀書熱盛行，大家都開始寫自己的讀書筆記（展示自己），但讀書筆記有它的方法和型別，今天把我理解的大家分享一下，有不全之處希望幫忙補充。
一、金句分享：這是最簡單最實在的讀書筆記，就是把書中的好的語句摘錄下來，然後做成自己的金句分享小短文，如果再配個圖帶個輕**，就更加完美了。它是一種整理筆記，積累自己的文字素材。
二、金句分享加強版：先找書中的句子，在句子基礎上加上自己的感悟，心得，這種方法更豐富，也可以叫做加上思考的讀書筆記。這種方法是逼自己鍛鍊寫作能力和語言組織。
三、總結清單體：清單體是羅列至少五點基本論點，這些論點可以是自己總結出的作者意思，也可以是書中的經典語句，它和抄寫金句不同，這一層次是真正的讀到了書的內涵，用自己的語言來描述這本書到底是在寫什麼。把一本書總結成幾點的小短文，也可以稱為拆書稿，如果加些口語話，就是一篇講書稿。
四、分章清單體：同樣是清單體，但這種方法拆書更細，把某一章或某幾章總結一下，寫成自己的小短文，這種方法適合細讀精讀的讀者，可以清楚的了解書的脈絡和情節。
5）。它會讓讀者有想看原書的衝動，所以是推薦書的好方法。
以上是我在各大讀書平台常見的讀書筆記型別，當然還有更高的寫作手法，但不管用哪種方法，還要給各位幾點提示：1、寫完要反覆推敲，讓文字精細簡潔；2、堅持是最重要的；3、寫自己擅長的，有自己的風格；4、想辦法受讀者歡迎。我覺得這就是既做了分享又成長了自己的好的讀書筆記。
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