1樓：肖靚
孩子在成長的過程中難免會犯一些小錯誤，但是這些小錯誤也能夠讓孩子學會如何正確的處理問題。孩子犯錯誤的時候家長一定不要急於批評孩子，要耐心的跟他講道理，讓他明白自己做錯了什麼，為什麼會做錯，這樣孩子就會知道自己下一次應該怎樣處理問題，而且還會學到一些新的知識。孩子犯錯誤的時候，家長也可以讓孩子自己去體驗一下犯錯的後果，比如說讓孩子自己去倒一盆水，然後看一看水倒出來的多少，這樣孩子就會知道，如果自己做錯了事情會有怎樣的後果，這也能夠讓孩子知道，自己的行為是不正確的，以後再也不會做這樣的事情了。
學生犯錯後怎麼處理最有效？
2樓：溪浣妮
學生犯錯之後，首先要因材施教，對症下藥。不能夠以偏概全，也不是一招鮮。只要以誠待人，尊重對方，相信學生也會尊重你的。
最好是不要大庭廣眾下，指出他的錯誤，也不要過於直白。?
一、要「潤物細無聲」，不要「小題大做」。
青少年學生所犯的錯誤，絕大多數是一些小錯，對待這些小錯，教師要逐步引導學生克服自身存在的不良習慣，要以自己的言行感染學生，教育學生。教師自身的行為習慣對學生有著巨大的潛移默化的教育感染作用。
二、要「迂迴間接」，不要「單刀直入」。
一些學生犯了錯誤以後，心中往往都會感到後悔，並有一些懼怕心理。當教師在觀察到犯錯的學生已有悔意，對其教育宜採取「迂迴間接」的方式。間接性批評教育學生是指教師對學生缺點錯誤不作直接批評，而在語言中隱含批評的意思，讓學生自己去理解感悟。
三、要「及時收兵」，不要「窮追猛打」，把握好「度」。
正確的處理方式應該是就事論事，明辨是非。
有兩點原則一定要堅持，一是盡量要尊重學生。二是要重視處置後對該學生的後續教育。
對待犯錯的學生，老師要付出的是真誠、耐心和嚴而有格的教育。
3樓：有趣的教育
學生犯了錯誤之後怎麼處理最有效呢？學生犯了錯誤處理最有效的辦法就是表揚。
不要認為學生犯了錯誤一概的進行批評。實際上越批評這個學生表現越差。具體怎麼辦呢？
一是要讓學生認識到自己為什麼錯了？讓學生寫出自己錯誤的原因。要求吃一塹長一智。
二是學生。糾正錯誤了，怎麼獎勵？一定要給獎勵。如果學生沒有糾正錯誤，又犯錯誤了。怎麼給予批評懲罰？一定要明確規定，到時候一一落實。
三是一定要跟家長聯絡起來。家校攜手共同糾正學生的錯誤。要讓家長跟老師在乙個頻道上，不能各唱各的調。
這樣一一落實家校攜手嚴格要求最終會讓學生糾正錯誤的。
4樓：網友
學生犯錯後最好引導教育，使之認識到自己的錯誤，才能會誠心的改錯，否則表面認識了錯誤，但實際內心沒有改錯的願望，那麼引導就沒有達到目的。引導需要方法，不能說教，要站在學生立場上與其談心，真誠的引導才行。
5樓：網友
從教育層面，對待學生日常行為規範或者思想政治教育方面的錯誤，我覺得首先要分清「錯誤」的性質，或者換句話說，要分析出現某種問題和衝突，是不是真的是學生的「錯」。學生違反紀律規定通常有兩種情形：一種是學生的日常行為習慣與學校的規定不符導致的，特別是在幼公升小、小公升初、初公升高的銜接轉換期，學生對新的環境、新的學習階段、新的制度與規則有乙個調整和適應的過程，對於自制力有限的學生而言，難免會出現違反學校紀律規定的情況。
嚴格來說，這不是真正的錯誤。因為學校的某些規定，未必充分考慮到了青少年身心發展的特點和規律，可能方便了管理卻壓抑了學生的天性。對學生的這類「錯」，教師要寬容、理解，採取過於嚴厲的懲戒措施可能會對學生身心健康造成傷害。
另一種情形，確實有少數學生道德品質有問題，「三觀」不正，行為存在主觀故意或惡意，如欺凌同學、破壞公物、打架鬥毆，甚至做出一些違法犯罪的事情，對此絕不能放任縱容，必須依規實施必要的懲戒，要讓他們明白，每個人都需要為自己的行為付出代價。
6樓：帳號已登出
學生犯錯是根據學校的一些規章制度來約束的。根據程度輕重將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類。
一般教育懲戒適用於違規違紀情節輕微的學生，如口頭批評等；
較重教育懲戒適用於違規違紀情節較重或者經當場教育懲戒拒不改正的學生，如承擔校內公共服務等；
嚴重教育懲戒適用於違規違紀情節嚴重或者影響惡劣，且必須是小學高年級、初中和高中階段的學生，包括停課停學等。
明確禁止七類不當教育行為。
教育懲戒與體罰和變相體罰是不同性質的行為。
為了防止實踐中個別教師將體罰和變相體罰作為教育懲戒實施，《規則》專門對禁止實施的七類不當教育行為作了明確和細化。
一是身體傷害，以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；
二是超限度懲罰，超過正常限度的罰站、反覆抄寫，強制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；
三是言行侮辱貶損，辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴；
四是因個人或者少數人違規違紀行為而懲罰全體學生；
五是因學生個人的學習成績而懲罰學生；
六是因個人情緒、好噁實施或者選擇性實施教育懲戒；
七是指派學生代替自己對其他學生實施教育懲戒。
通過劃定這些「紅線」，有利於教師規範行為、把握尺度，也有利於學生、家長和社會監督。
其中明確列明了不能因學業成績而懲戒學生，這也正是教育重在「育人」而不是「育分」的突出體現。
所以「沒有規矩不成方圓」。教師對於正處在世界觀、人生觀樹立階段的學生們來說，更是擔當著「傳道受業解惑」的重要使命。
劃清紅線，為師、生雙方提供了有據可依的行為邊界。
懲戒的目的不在懲，而在於使學校、學生、家長三方通過有效的指導性方式形成教育合力，共同為中小學生的行為規範和品德培養提供有利環境。
7樓：隨意所拍
學生犯錯，根據其錯誤大小或嚴重程度給予適當處罰為最好。或讓其寫犯錯說明，或讓其抄寫適當的詩文，或讓其參加適當的勞動，或請家長，或家訪了解其原因等。
8樓：匿名使用者
需要老師根據情節嚴重性區別對待，畢竟每個人都會犯錯誤，對待學生要一視同仁，不能有偏，帶有體罰性質的懲戒只會增加學生的厭學情緒。
9樓：生薑大甩賣
學生犯錯以後最好不要體罰，這會讓他們有逆反心理，可以和他們細心的講道理，讓他們明白為什麼這件事情不讓他們做。
孩子在學校犯錯應該怎麼處理
10樓：答疑解惑
一、弄清原因，合力應對。
當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長首先要認真傾聽孩子所犯的錯誤，問清楚細節，徵詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達成一致意見，然後感謝老師的告知，並表示將全力配合老師來糾正孩子的錯誤。
在幫孩子糾正錯誤時，和老師及時做好溝通和交流，要形成合力。有以下幾點忌諱：
一、忌諱逃避責任，告訴老師自己工作很忙，麻煩老師處理一下，或者輕描淡寫地給孩子提說一下就了事；
二、忌諱為孩子開脫，說根據孩子在家的表現，不會犯這樣的錯誤，肯定是老師的誤解或同學的誤會等，給孩子的錯誤找方方面面的託辭；
三、忌諱家長自己情緒化，一聽到孩子犯錯誤的訊息立刻就炸了，口不擇言，不分時間地點的發洩自己的情緒。
四、忌諱冷漠的態度，只回應老師知道了，知道了，卻不作為。老師把學生在學校的錯誤告知家長，是想和家長共同來教育孩子的。
如果家長有以上四點表現，老師就無所適從了，教育效果也就大打折扣，而且還會錯過教育的最佳時機。
二、冷靜對待，巧做引導。
當老師告知孩子在學校犯錯誤了，家長應該選擇恰當的時間，鼓勵孩子自己說出事情的經過，幫孩子分析犯這樣的錯誤的原因，讓孩子總結問題的所在，列出改正錯誤的規劃，家長對孩子考慮不周的地方給出相應的思路，並監督好孩子改錯的過程，及時督促，及時調整。
幫孩子糾正錯誤時，有以下幾點技巧：
一、要讓孩子明白，老師把孩子的錯誤告知家長，是想讓他在家長的幫助下盡快改掉錯誤，老師期待的是乙個改正錯誤後更優秀的他，所以老師的做法是對他負責任的表現，是一種深深的愛。
二、讓孩子感悟到，自己犯錯誤了，家長依舊還是很愛他，他不是孤立無助的。忌諱不分青紅皂白的責備、打罵孩子，把自己的孩子和別家的孩子比較，或者冷暴力對孩子，好多天都不和孩子做交流；
三、當孩子改正錯誤後，和孩子交流全部過程，給孩子以充分的肯定和鼓勵，分享孩子的進步。這樣會使孩子對自己有乙個完整的認識，從而提高其明辨是非的自我感悟能力，使孩子形成勇於擔當責任、樂觀向上的性格。特別忌諱把孩子曾經的錯誤當個笑話毫無顧忌的講給親戚朋友聽。
11樓：歷子帆
你好！孩子在學校犯錯，首先看是孩子有意識還是無意識犯錯，如有意識犯錯，老師和家長必須明確指出，要求立刻改正，如無意識犯錯，無需過於指責，讓他明白是非即可。
12樓：網友
孩子在學校犯錯，應該讓孩子給老師寫錯誤的檢查，向老師表示自己錯誤的歉意，讓孩子認識到在學校犯錯的原因，以後改掉在學校犯錯的毛病。
13樓：承豫
我兒子就經常犯錯，我經常被老師打**，孩子太皮沒辦法，我倒是想聽他解釋，但是他一味的編理由，推卸責任。他就是欠治，一次次的原諒，換來的還是不肯悔改。你能有什麼辦法？
學生犯了錯誤怎麼辦？
14樓：迪士尼在逃公主c姐
如果作為家長我是接受不了的，因為這種懲罰還是很嚴重的，畢竟現在高中學生的壓力還是很大的。學生除了吃飯睡覺、課間早操的時間全都用來學習，甚至連排隊打飯、課間休息都要小步快跑，每次吃飯也是三兩口就扒進嘴裡，趕著時間去背書和刷題，這些正值青春期的半大孩子，在心理和生理上難承受。
所以學生犯了錯誤，那麼應該是批評教育。引導學生去做的更好。
人非聖賢，孰能無過；況且犯錯、是漫長人生中，人一輩子必不可少的；人生需要犯錯，因為有過錯，才會自省，自醒，自我領悟；從而才能更好的善待人生。不要因為一時的錯誤而懷疑自己的能力，也不要因為一時錯誤去否定別人的人生，人活一輩子，並不是因為乙個錯誤就能改變的。不要輕易氣餒和妥協，因為今天所有的錯，都是生命裡不可缺少的考驗，也是為了那個更精彩的明天。
作為學生本身也應該認識到人生於世，總是好壞各半，對錯相交；有些事、做錯了不必懊喪，有些路、走錯了不必驚慌。人生旅途漫漫，路上總會有些起伏的波瀾，總會有些錯誤的遺憾。我們應該慶幸，因為在前進的旅途上，每一次錯誤，都是人生的又一次的成長，而我們也只有不斷的探索和犯錯，才能找尋到屬於自己正確的方向。
教師犯錯怎麼辦，學生犯錯，教師怎樣對待
老師體罰或者變相體罰學生，都是恨鐵不成鋼，希望學生做好。老師的初衷都是好的，如果學生好好學習 按時完成作業 積極回答問題，成績不好，老師也不會體罰學生。還是學生犯了錯，老師生氣才會體罰，希望學生可以長記性能夠養成學習的好習慣。學生理解老師的話，就忍忍算了。但是如果老師體罰特別嚴重，危害的學生的健康，...
孩子犯錯了怎麼辦
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孩子犯錯怎麼教育，小孩犯錯後怎麼教育？
1 及時性，家長應該及時對孩子進行教育。孩子做錯了事應及時教育，時過境遷再進行教育就會使孩子失去真實感。這就和今天的事情必須今天做一樣 2 家長應該以理服人。孩子做錯了事，父母再進行教育時，必須 曉之以理 使孩子明白所做的事情為什麼不對，錯在 了 3 批評不應該重複，孩子做錯了事，應當避免多次重複的...