1樓:匿名使用者
可以。三個盒子的標籤分別為:紅+紅、白+白、紅+白。
前提:三個盒子標籤全都貼錯。
方法:從貼有「紅+白」的盒子裡任取一球,若為紅球,且標籤貼錯,則不可能是「紅+白」,實際應為「紅+紅」;貼有「白+白」的盒子,實際為「紅+白」;貼有「紅+紅」的盒子,實際為「白+白」。
若為白球,則不可能是「紅+白」,實際應為「白+白」;貼有「紅+紅」的盒子,實際為「紅+白」;貼有「白+白」的盒子,實際為「紅+紅」。
注意前提條件,以及取到紅球或白球的分析順序就ok)
2樓:匿名使用者
可以。三個盒子的標籤分別為:紅紅、白白、紅白。
方法:從貼有「紅+白」的盒子裡任取一球,若為紅球,且標籤貼錯,則不可能是「紅白」,實際應為「紅紅」;貼有「白白」的盒子,實際為「紅白」;貼有「紅紅」的盒子,實際為「白白」。
若為白球,則不可能是「紅白」,實際應為「白白」;貼有「紅紅」的盒子,實際為「紅白」;貼有「白+白」的盒子,實際為「紅紅」。
3樓:三江緣
答案是5根,式子稍等傳上來。
分析如下:小丁和小李原來的根數相等,不妨讓他們的根數都為「?」根;
老師給小李2根後,小李的根數是(?+2)根,而這是小丁是小李的3倍,不妨將小丁的根數羅列成如下:(?
2)、(2)、(2),小丁在原來基礎上多出來的根數如下:
2+(?2)+(2);而這多出來的正是老師給小丁的16根,即16根=2+(?
2)+(2),所以首先列式:
16-2-2-2=10(根)
第二個式子:
10除以2=5(根)
答:小丁和小李原來的根數都為5根。
補充:等你上了初中以後學了方程,此題就格外簡單了:
設小丁和小李原來的根數為x,根據題意有方程:
16+x=3(x+2),則x=5(根)
4樓:書珈藍佑
長方形面積為20平方厘公尺,長擴大2倍,寬不變,面積變為多少平方厘公尺?
20*2=40平方厘公尺。
長方形面積為20平方厘公尺,長不變,寬縮小2倍,面積變為多少平方厘公尺?
20/2=10平方厘公尺。
長方形面積為20平方厘公尺,長擴大2倍,寬縮小2倍,面積變為多少平方厘公尺?
20*2/2=20平方厘公尺。
長方形面積為20平方厘公尺,長擴大5倍,寬擴大2倍,面積變為多少平方厘公尺。
20*5/2=50平方厘公尺。
5樓:娛樂大黃狗
假設兩人數量x,16+x等於3乘以(2+x),化解以後得到10=2x,所5等於x,兩人原來有5跟木棒。
6樓:無文玉罕燕
乙個小數,小華把小數點抄掉了(就擴大了10倍或100倍),結果把原來的數和現在的數合起來是這麼小,顯然只擴大了10倍),這個小數是多少就是:
答:這個小數原來是。
7樓:鮮于璣僑攸
這是簡單的雞兔同籠問題。假設10天都是晴天,那麼10天可運:10×9×5=450(噸),晴天比雨天每天多運:
5×9-5×5=20(噸),10天共多運:450-370=80(噸),這80噸是把雨天當做晴天多運的,晴天比雨天每天多運20噸,因此雨天天數:80÷20=4(天)。
8樓:卯竹季午
乙個小數,小華把小數點抄掉了,那麼新得到的這個數是原來這個數的10倍(原來是1,現在是10),現在的數加原來的數的和,相當於是原來數的11倍。
9樓:錯曦丙彥
1.有兩個長,就2*2=4,面積擴大4倍。
2.有兩個長,就2*2=4,面積縮小4倍。
所以面積不變4.
10樓:黃依用曉凡
4×4的方格中:
邊長是1的正方形有4^2=16個;
邊長是2的正方形有3^2=9個;
邊長是3的正方形有2^2=4個;
邊長是4的正方形有1^2=1個。
所以,總共有1+4+9+16=30個。
同樣的道理,6×6的方格中有:1+4+9+16+25+36=91個算式為:n×n方格中正方形個數為:n×(n+1)×(2n+1)/6.
11樓:逯寒門子琪
1089×9=9801
abcd×9
dcba因dcba仍是四位數。
所以a必是1,否則abcd×9不會是四位數。
又因d×9的個位數字是1,所以d必是9
將算式寫為。
1bc9×9
9cb1因為b×9沒有進製(否則a×9+進製積就不是四位數)所以b必然是0(因a=1)
又因c×9+8的個位數字是0,所以c必然是8
即abcd=1089
驗算:1089×9=9801
12樓:招承後昭
1、因紅求多綠球7個,綠球多黃球5個,7+5=12,所以紅球多黃球12個。2、紅黃球相加有16個,而紅球多黃球12個,則黃球為(16-12)/2=2個。3、綠球為2+5=7個,紅球為7+7=14個。
13樓:餘雅寧
解:a地到b地的距離=24×12=288km順流速度=288km÷8h=36km/h
文中已知。逆流速度=24km/h
因為水流速度。
靜水速度=順流速度,靜水速度-水流速度=逆流速度水流速度=(順流速度-逆流速度)÷2
36km/h-24km/h)÷2
6km/h水流速度為6km/h
14樓:騎昆鄒運菱
40平方厘公尺。
長方形的長邊剪去5厘公尺,寬邊剪去2厘公尺,說明長方形的長比寬多3厘公尺,剪去以後的正方形邊長就是3厘公尺。
正方形的面積9平方厘公尺加上31平方厘公尺就是原來長方形的面積40平方厘公尺。
15樓:路媚閻玲然
8*3+4+2=30,可買3千克葡萄,一千克香蕉,一千克梨。
8+4+2*9=30,可買一千克葡萄,一千克香蕉,9千克梨。
8+4*3+2*5=30,可買一千克葡萄,3千克香蕉,5千克梨。
有很多種計算方式,你試一試。
16樓:山暮東郭美麗
根據題目得知李叔叔的年齡與丁丁的。
年齡之差。是丁丁年齡的3倍,且是27歲,所以丁丁為27/3=9歲。
則李叔叔為4×9=36歲。
17樓:牧典表秀美
剪下部分是個形同l的圖形,31厘公尺是剪下部分的面積,5+2=7厘公尺就是原長方形的寬。
長是:31/7=4又3/7厘公尺。
原長方形的面積:4又3/7*7=31平方厘公尺。
18樓:源傲潭昕珏
蘋果=3桃子。
每只猴子=4蘋果+2桃子。
最後只剩下蘋果。
桃子=2猴子。
蘋果=3桃子=6猴子。
即,蘋果的數量=6倍猴子的數量。
每只猴子拿4個蘋果。
剩餘的蘋果的數量=2倍猴子的數量。
剩下22個蘋果。
2猴子=22
即,猴子=11
所以,猴子有11只。
19樓:琴奕納喇文虹
蘋果是桃的三倍,所以在這堆蘋果和桃子中每有乙個桃子就有三個蘋果,,每只猴子拿四個蘋果兩個桃,所以每有乙個猴子拿走拿四個蘋果兩個桃,就會多出來兩個蘋果,最後多出22個蘋果所以。
22÷2=11(只)
20樓:卑和田麗文
先量了10箱的總重量,如過可一整除10就全部和格,如果除不出正十數就先除以十,然後用剩下的除一9來求出。
21樓:仝夏時敏麗
解:因為籃球+足球=元。
籃球+排球=元。
說以可知乙個排球比乙個足球貴元又因為足球+排球=元。
所以足球=(
元。則籃球的**為:元排球的**為:元。
22樓:佛愜用初珍
平方厘公尺(長乘以寬,日記本的長和寬大約就是幾十厘公尺)
23樓:
夏荻杭,你好:
籃球有:(34+5)÷(2+1)=13(個)
排球有:34-13=21(個)
24樓:某位yy君
籃球:(34+5)÷(2+1)=13(個)排球:34-13=21(個)
解:設學校買了x個籃球,則買了(34-x)個排球,由題意得:
2x-5=34-x
3x=39x=13
所以,買了34-13=21個排球。
答:買了21個排球,13個籃球。
兩種方法,望。
25樓:日辰
解:設買來籃球x個。
x+(2x-5)=34
3x-5=34
x=132x-5=21
即籃球13個,排球21個。
26樓:匿名使用者
解:設學校買了x個籃球,則買了(34-x)個排球,由題意得:
2x-5=34-x
3x=39x=13
所以,買了34-13=21個排球。
答:買了21個排球,13個籃球。
希望符合你們的標準。
27樓:匿名使用者
=13(個)
13*2-5=21(個)
答:買籃球13個,排球21個。
28樓:匿名使用者
籃球有:(34+5)÷(2+1)=13(個)
排球有:34-13=21(個)
希望你能滿意。
29樓:施工
不設未知數解法。
將排球個數加上5那總數即34+5=39個,這時候排球佔2/3,即39*2/3=26個,減去加上的5為21個,籃球為1/3,即39*1/3=13個。
30樓:紀振峰
題目中告訴我們:其中排球比籃球的2倍少5個,那麼在總數裡加5個排球就是籃球的2倍了。這樣排球的2倍加上籃球的1倍就是3倍數。
34+5=39(個)(總數)
39/3=13(個)(籃球)
34--13=21(個)(排球)
31樓:
設籃球數為x個,2x-5為排球數,那麼2x-5+x=34,於是x=13為籃球數,34-13=21為排球數。
32樓:果汁
設籃球為x個,排球y個。
x+y=34 ; 2x-5=y
求得 x=13;y=21
所以,籃球13個,排球21個。
33樓:耽於美的小狼
設籃球x個。
x+(2x-5)=34
x=13籃球13個 排球21個。
34樓:匿名使用者
解:設校買來的籃球和排球各x ,y個。
由題意得:x+y=34
y=2x-5.
聯立方程解得:x=13 y=21
答:學校買來的籃球和排球分別為13和21個。
35樓:匿名使用者
解:設校買來的籃球和排球各x ,y個。
由題意得:x+y=34, y=2x-5.
聯立求解得:x=13 y=21
答:學校買來籃球13個 ,排球21個。
36樓:小加嘉
因為1本練習本和1盒彩筆用了元,3本練習本和1盒彩筆用了元。
可以看出:他們都買了1盒彩筆,而麗麗比貝貝多買2本練習本,且多用了元(這是2本練習本的總價,其一本的單價就是元)
因為1本練習本是元,(1本練習本和1盒彩筆用了元) 所以1盒彩筆的單價就是:
元。答:1本練習本元,1盒彩筆元。
37樓:蕾絲香菲兒
2本練習本的**: 元) 練習本的單價: 元)
水彩筆的單價: 元)
3本練習本和1盒水彩筆比1本練習本和1盒水彩筆多了2本練習本,那麼計算出3本練習本和1盒水彩筆比1本練習本和1盒水彩筆多了元,可見2本練習本為元,那麼一本練習本為0.
72元。算出了1本練習本的**就可算出1盒水彩筆的**。
38樓:你岸淺唱
解一:設買練習本需要x元,買彩筆需要y元。
x+y=3x+y=
x=元。y=元。
練習本的單價是元,彩筆的單價是元。
解二:麗麗和貝貝重複購買一本練習本和一盒彩筆,則兩本練習本**為。
22=一本練習本為1.
44/2=,彩筆為。
39樓:悲痛的結局
首先:算麗麗比貝貝多買兩本練習本多花的錢,列式為:10.
66-元﹚ 然後:
算一本練習本的錢,列式為:
72﹙元﹚最後:用一共花的錢除去買練習本的錢,列式為:9.
22-元﹚ 答:
練習本的單價是元,彩筆的單價是元。
小學三年級數學題求解,三年級數學題
156 238,六年級比三年級的人數少得多些,所以一年級人數多些。多235 156 79 人 熱情的 一年級人數多,因為一年級比三年級少的人數少一些。238 156 82人,一年級比六年級多82人。因為不知道三年級有多少人,所以不能算出每個年紀的人數。 快樂 不能把三個年級的人數都求出來,也不需要都...
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