1樓：墨曼彤
1、你作業給我複製一下，我初中經常這樣，蠻有用的。
2、你的作業拿出來，我給你檢查檢查。
3、聽說你的作業完成的不錯，老師讓我們多想你學習，所以可以把你的作業拿出來讓我觀摩一下嗎？
4、老師讓我收作業，你的作業寫完了麼？
如何讓學生主動交作業
2樓：禁偌寒蟬
對於那些學習原本比較自覺的同學來說，問題不大，可是對於那些在校學習習慣就不好，不愛學習的孩子來說，在家進行網路上課，出現的問題就很多。其中，最主要的問題就是不按時交作業。
究其原因，主要是孩子對網路課堂的認識度和重視度不夠，他們只是認為現在還沒有開學呢？作業交不交無所謂。還有一部分學生認為反正和老師不見面，不老師們也拿我沒辦法，所以作業便不主動交了。
那麼如何提高學生上網課交作業的主動性呢？下面就談談我的一些建議。
一、及時完成作業是前提，家長培養習慣要及時。
許多上網課的孩子沒有及時交作業，最主要的原因就是沒有按時完成作業。在家上網課，一方面，家長的正確引導和監督起到關鍵的作用。家長要給孩子制定一天的學習規劃，規劃包括什麼時間開始做作業、完成作業的時間、什麼時候交作業等，培養孩子在家良好的學習習慣。
二、老師檢查作業要到位，評價反饋要及時。
很多孩子交作業的主動性不夠，究其原因是孩子覺得老師反正不在身邊，不及時交作業老師也管不到。因此，網路上課階段，老師一定要對學生是否認真、及時完成和上交作業情況進行檢查。具體方法：
老師先詳細檢查批閱已經提交的作業，在班級群公布作業優秀的學生名單並展示優秀作業，不點名但是提醒沒交作業的同學盡快提交。一般來說很多學生一看老師統計批改這樣細緻，而且大部分同學都已經交作業了，出於一種不甘落後的心理或者擔心被老師找到頭上的畏懼，基本就不會再偷懶。同時告訴學生要保留好自己的作業，開學之後要檢查。
並且制定一定的懲罰措施，不交作業的同學開學之後要受到一定的處罰。
三、加強家校聯絡，互通有無。
在家進行網路上課，對孩子學習的自覺性要求很高，在家沒有班主任和任課老師的監督和管理，很多孩子就是「小霸王」，家長們根本管不了孩子，這個時候，家長一定要跟班主任或者任課老師及時溝通，及時反應孩子在家的學習情況，讓老師幫助家長一起引導和教育孩子，一般情況下，老師的話孩子還是比較聽的。
以上是我對「如何提高學生上網課交作業的主動性」問題的幾點建議，相信，通過老師和家長。
3樓：唐一憨憨
1、溝通時，盡量把祈使句換成疑問句。
吃完飯了，趕緊去寫作業。」換成「我們現在吃完飯了，接下來該做什麼？」
先去寫語文，寫完語文再寫數學。」換成：「你想先寫什麼？」
快點寫啊，別磨蹭。」 認真點啊。」換成「寫作業的時候要注意什麼？」
這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。
將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉換說話方式，一開始，你可能會覺得很累，可能會認為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節省時間。
但是，對於孩子來說，經過自己思考，從嘴巴裡說出來的話，要比聽到的話有用的多。
還結合自身來說，「你要努力」和「我一定要努力！」哪個更能激勵你？對孩子來說，亦是如此。
2、和孩子共同制定學習計畫。
選擇乙個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定乙份學習計畫。對於計畫的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。
如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！
制定計畫算是前期統籌的過程，這個過程相當於自我意識的激發和參與感的培養。
讓孩子自己制定目標和獎懲規則。
讓孩子自己制定目標的好處是，孩子會更有參與感，而且當他們完成任務時，他們會更有成就感。
目標的制定可以從短期目標開始，比如認真完成作業、不磨蹭、作業正確率高等等；也可以從中期目標開始，比如期中考試成績、乙個月內做作業的認真度；也可以從長期目標開始，比如學期末的進步、成績等等。
不管孩子制定什麼目標，充分尊重並幫助他執行即可。自己制定獎懲規則不僅有利於孩子培養參與意識，還可以培養孩子的責任感。
3、做溫和堅定的執行者。
家長要根據孩子自己的獎懲規則，嚴格執行。當孩子進步時，不要吝嗇給他的鼓勵。當他沒有完成目標，需要承擔的責任也絕不能姑息。
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