1樓：一露懸艾
為了什麼？咳咳咳。。讓姐告訴你。。。
1,。每個老師的的內心都是空虛而又寂寞的，沒有作業改的日子他們是無法支撐下去的。所以他們就將自己的快樂強壓在了咱的身上。
2.做作業要用到什麼，筆，本子，參考書，不會寫的時候還要借助手機和電腦。國家為了拉動經濟，提高gdp才讓咱寫作業的啊。。。
3.每當寫作業的時候，我們會蒐集所學的所有句子來罵天，罵地，罵著罵著說不定還罵到鳳姐，接著說不定就想到各式各樣的神人，牛人。這會讓咱們的腦子動的更快，促使我們不斷的更新知識面。。。
最最重要還可以防止老年痴呆哦~
所以說，寫作業是多麼光榮的利人利己利國家的行為啊~~~
2樓：孤棹身閒笑五侯
為了什麼？讓姐來告訴你。
做作業還不是為了班級的榮譽，為了受老師的表揚，才做好的。如果不是為了這些，那我們還做作業幹什麼！你看你看你看，其實有些老師就是因為老師就是因為學生做的不好才不高興，如果不給我們留作業了，他們不是可以更高興些嘛。
他們竟然還讓自己不高興，如果留作業的話，幹嘛留這麼難得，或者少留些。
我最討厭寫作業了。我也和你們是一類人唔嘛嘛嘛嘛………
3樓：浪文天下
辛苦了，全班同學像你學習。
我們做作業是為了什麼
4樓：愛情調味劑
問題一：我棚首們為什麼要讀書，為什麼要做作業 同學，你可能現在還是中學生，我已經從初中、高中畢業很久了，我以前也有這種想法，但是現在想起來很可笑，為什麼要讀書？不讀書，就無法學習知識，這是個資訊時代，你不知道，別人知道，你就和別人拉開很遠，（舉個例子吧，不知道是否恰當，玩英雄聯盟遊戲，你最起碼要學習英雄怎麼出裝吧，怎麼玩吧），為什麼要做作業，做作業時為戶鞏固自己所學的知識，讓自己記憶的更深，可能我這麼說也不是很能讓你信服，但是現在還是好好學習，等你考上了好大學，你就知道你現在所付出的是很值得，加油吧。
問題二：老師為什麼讓我們寫作業 因為老師想讓你們記住相關的知識點，並且會用。但是你們往往不會自己去記，更別說會用了，只好用寫作業的方式讓你們加深印象了。
問題三：我們為什麼要寫作業呢？ 嘿 你好，因為你是站在乙個學生的角度來看待這個問題的，而你父母卻想不就是讓你上個學嗎，又不是讓你去幹活，作業就是動下筆就完成了。
因為他們沒有站到你的角度來考慮，上學也有很多的煩談戚惱。當你進到社會你才發現，原來學校生活才是這一生中最好的時代，錯過了後悔啊工作業是對你已學的東西的乙個鞏固過程，也是老師檢驗你學習結果的乙個最直接的手段，考試也是這個意思。
因為我們以後公升學，考試，就業各個方面都要用到言語表達能力，學好作文可以通過寫作技能培訓來提高，如果你的作文變成你的強項，你就會慶幸每次考試都要寫作文，天賦就是興趣，興趣就是天賦，相信你也可以學好作文。
問題四：為什麼老師要讓我們寫家庭作業 能處進知識的掌握，提高熟練程度，增強學習效率。
問題五：為什麼小學生要作業 以前我也問過相似的問題 不過後來想想寫作業也是學習的一部分啊 雖然小學知識很簡單 但是並不代表你會寫啊 漢字確實挺難寫的 有那麼多同音字 還有 現在雖然都是電腦了 但是中考 高考 我們還是要用手的 捲麵分也是考試的一部分啊 就當是練字好了 繼續追問。
以前我也問過相似的問題 不過後來想想寫作業也是學習的一部分啊 雖然小學知識很簡單 但是並含和陵不代表你會寫啊 漢字確實挺難寫的 有那麼多同音字 還有 現在雖然都是電腦了 但是中考 高考 我們還是要用手的 捲麵分也是考試的一部分啊 就當是練字好了。
因為要複習課堂上的內容，有時候還有一些課堂內沒有複習好的功課要課外完成。要好好學習，長大了做乙個對社會有用的人，回報父母。
望，謝謝。
為誰做作業?
5樓：特別de小仙女
我們一般做作業都是為誰做的呢？老師經常陪或講都是為自己，不是為了老師，只要你字寫的好看，你就是在認真寫，不好看蘆族伍，老師會請穗閉你吃棒棒糖！
做作業和在做作業有什麼區別?
6樓：
摘要。您好， 親親，做作業和在做作業有什麼區別：做作業的意思是就是乙個名詞做作業哦，在做作業是動詞，表明現在正在做作業。
您好， 親親，做作業和在做作業有什麼區別：做散早作業的意思是就是乙個名詞做作業哦，在做作業是衝賀雀動詞，表明現在正拍讓在做作業。
擴充套件資料：在指導孩子做作業時，家長一定要注意讓孩子獨立完成作業。應該注意以下幾點：
1） 逐步培養孩子獨立做作業正高的能力獨立做作業的能力，是自主學習能力的一部分。家長要逐漸培養孩子獨立做作業的能力。如果有的孩子從一年級就陪，陪了好幾年，那家長也要想辦法，逐漸地培養他獨立做作業。
例如，孩子做作業的時間為1個小時：你在乙個月之內，就陪孩子1 個小時，下個月就陪他半個小時 ，第三個月降到開始讓他獨立地做作業。這樣慢慢放手，逐漸鍛鍊。
如果你抱著孩子不能放鬆，一放鬆成績就會下降的心態，，那你就只能死看死守了，結果到了初中、高中，就會導致孩子厭學。（2）不要看著孩子做作業家長不要坐在孩子身邊，盯著孩子做作業，其實孩子並不希望你坐在他身邊，你坐在他的身邊反而會給他造成壓力，使本來會做的題忘得一乾二淨。而叢清兆且你坐在人他身邊，看到他不會答題時，多半會急著把答案告訴他，這會使他養成獨立思考的壞毛病。
在以後的日子裡，當他一碰到稍微難點的題目時，就會自己不動腦子坐在那裡大聲地叫：“媽媽，這道題我不會，你來教教我！”（3）增強孩子做作業的信心家長要幫助孩子樹立自信心。
孩子寫作業離不開家長，很大原因是對自己的能力缺乏自信，所以家長應經常鼓勵孩子，諸如“你能做好”、“我們相信你”等，樹立其自信心，鼓勵孩子獨立完成作業。（4）不要告訴孩子答案孩子有不會的問題，會向家長尋求答案，但家長不要把答案直接告訴孩子，當孩子提問時，你應該說：“你說呢”、你想想看“、再想想看”滲租。
如此一步步引導，而不要急於告訴現成答案。即使孩子經過思考後的不正確，不符合事實，那也要以讚賞的眼光，鼓勵的語言去欣賞孩子的思考之果。只有這樣，孩子的思維才會活躍，才能享受到思考帶來的樂趣，才能更好垢獨立地完成作業。
5）教給孩子有計畫地完成作業告訴孩子要把作業記全，或者專門記在一張紙上，回家後合理安排先做什麼作業，再做什麼作業，寫作業要專心，不能邊玩邊做，做完作業要自查等。
為什麼要寫作業
7樓：
摘要。親親，您好哦，為什麼要寫作業，原因如下哦：1、因為每個人學習都會遺忘，所以需要作業來鞏固學過的知識。
有乙個很有名的艾賓浩斯記憶曲線，遺忘是有規律的，所以在我們忘記前先做點作業鞏固，會幫助我們更好的學習。2、因為課堂上“聽懂了”並不代表你“學會了”，作業是為了幫助你鞏固知識點，檢測你學習情況的一種方式。也是教師對於教學效果的一種反饋方式。
親親，您好哦，為什麼要寫作業，原因如下哦：1、因為每個人學習都會遺忘，所以需要作業來鞏固學過的知識。有乙個很有名的艾賓浩斯記憶曲線，遺忘是有規律的，所以在我們忘記前先做點作業鞏固，會幫助我們更好的學習。
2、因為課堂上“聽懂了”並不代表你“學會了”，作業是為了幫助你鞏固知識點，檢測你學習情況的一種方式。也是教師對於教學效果的一種反饋方式。
其實就是對自己學習的知識的乙個鞏固哦，讓自己掌握所學的知識。
有關假期做作業心態的作文，有關假期做作業心態的作文
我的暑假生活 暑假剛剛過半，而我卻盼著開學了。這與上學期期末的時候盼著放暑假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水，透過玻璃杯，一眼就能看出，裡面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。要說有多麼平淡，請聽我慢慢道來。我早上8點準時...
孩子做作業拖拉，馬虎怎麼辦，孩子做作業馬虎怎麼辦
丶問情 拖拉 馬虎是大多數孩子的通病！我孩子孩子之前也這樣！對付孩子的這個壞毛病，沒別的招，肯讓孩子吃苦頭就行！作業本落家了，這是你的責任，我就是不給你送 作業拖到最後寫不完，對不起，這是你的事兒，後果你自己承擔。吃幾次虧之後，孩子就會有改正的意識了。其實，不管改正什麼壞習慣，只要孩子有改正的意識，...
孩子做作業總是太馬虎怎麼辦，孩子做作業馬虎怎麼辦
答 孩子的作業馬虎可能是 有的孩子因為與同伴玩興濃或玩累了靜不下來做 有的是家裡干擾大，如大人看電視或會客，或桌上零食多 玩的東西多，吃吃玩玩靜不下來等。家長可根據具體情況，幫助孩子完成好家庭作業。一 收心。讓孩子安靜下來。把書桌整理乾淨，把小玩藝 零食等都拿掉，以免在作業中分心。二 計劃。先做什麼...