2011三年級暑假作業答案

時間 2023-08-31 19:32:38

1樓:青蓮獨不群

昨天中午,有人把abc三隻鐘都拔到12點正。今天中午一看,a鐘正好是12點;b鍾是11點59分;c鍾是12點1分。假如這三隻鐘永遠不停速度一直保持不變,要通過多少時間,三隻鐘又同時指向12點呢。

2樓:七曜境界

瞿加上乙個口念qū,是一聲。象聲詞,形容吹哨子的聲音或蟋蟀叫的聲音。

3樓:薄荷彧

d ing j i x in ang g an 把字母組成一部大家喜歡的動畫片名稱。

4樓:有時大展巨集圖

把5公尺長的鐵絲平均分成8份,每份的長度佔這根鐵絲的幾分之幾,每份長幾份之幾。

5樓:

邊長為16厘公尺的正方形紙,可以剪成多少個面積是4平方厘公尺的小正方形?

6樓:素樸且倜儻丶菠蘿蜜

劉阿姨埋40頂帽子和50雙襪子,一共要花多少錢?

7樓:手機使用者

三年級暑假作業語文第三頁【 】讀組詞詞語表示看的意思。

8樓:手機使用者

費字還可以加啥邊旁。

9樓:喵道頂

四面楚歌跟誰有關。

10樓:匿名使用者

現在管得很嚴,你還看,你是小孩吧!

11樓:唯美

還是自己寫比較好啦!

2023年小學三年級下冊數學暑假作業

12樓:匿名使用者

這道題有點難度,可以畫圖理解一下。

第一根剪去10厘公尺,第二根剪去26厘公尺。第一根餘下的長度是第二根餘下的長度的5倍。第一根比第二根少用去了26-10=16厘公尺,這16厘公尺應該是第二根剩下的5-1=4倍,所以原來每根繩子長16/4+26=30厘公尺。

ls992145說得很好,考慮到這道題已經超過了3年級學生的理解水平,所以我給提示一下。祝你暑假愉快!

13樓:網友

方法一:

解:因為兩條鐵絲長度相同,所以設這兩根鐵絲長都為x第一根減去10厘公尺,則餘下的就為(x-10)cm第二根減去26厘公尺,則餘下的就為(x-26)cm又因為第一根餘下的長度是第二根餘下的長度的5倍所以列得方程為:(x-26)×5=x-105x-130=x-10

4x=120

x=30答:原來每根鐵絲長30厘公尺。

方法二:第一根剪去10厘公尺,第二根剪去26厘公尺,然後餘下的就是第一根是第二根的5倍,你們三年級還沒有學過方程,那麼可以畫線段圖來解決。

見下圖:26-10=16厘公尺,是第二根剪去後剩下長度的四倍16÷4=4厘公尺,就是第二根剪去後剩下的長度4+26=30厘公尺。

14樓:惠惠天使粉蜜兒

解:設原來每根鐵絲x厘公尺。

x-26)*5=x-10

5x-130=x-10

4x=120

x=30答:原來每根鐵絲長30厘公尺。

15樓:匿名使用者

第二根比第一根多剪去 26-10=16(厘公尺)多剪的實際是第二根餘下長度的4倍 5-1=4第二根餘下的長度就是 16/4=4厘公尺全長為 26+4=30厘公尺。

16樓:流落人群的沙丁

解:設每根鐵絲長x厘公尺,x-10=5*(x-26)

x=30答:原來每根鐵絲長30厘公尺。

17樓:我愛數學

設:原來每根鐵絲x厘公尺。

x-10(=x-26)×5

18樓:匿名使用者

自己做吧,全抄了答案對你沒有好處的,還是自己加加油,每天分配好定量的作業,再做一些有意義的活動。這才是乙個美好的假期啊!我祝你暑假愉快!

19樓:匿名使用者

你可以設x,設這個鐵絲的長度為x;(x-10)-(x-16)*5=0 得到 x-10-5x+130=0

4x+120=0 知道x=30 未知數你現在可能學不到,不過是一門很簡單且實用的。你暑假可以去學習一下簡單的數學,這樣你以後的數學學習會很精彩的。

20樓:匿名使用者

第一根的長度 第2 根的長度 的和乘5 就算出來了。

求三年級寒假作業全部答案。

21樓:發個手機號

哈,我也找作業答案但是找不到,得自己買去呃,網上怎麼可能會有呢? 別問了 沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已。暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的。

不會,沒有關係,說明自己的知識還有漏洞,有漏洞就要去補救,人們常說失敗是成功之母,這句話不完全對,失敗後去好好的檢討反省然後再努力的做好那樣才能成功,在學習上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避,因為你在以後的生活中總會再面對,那時你還能逃避嗎?顯然不能。

不會的題(事),一定要去想辦法完成。1、帶著這個問題去看書,從書中找到答案。2、看自己平時做的練習。

3、先複習書本後再來做題。4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕鬆的做出來。

如果你自己都不相信自己,那麼不管你這個知識學得再好,都不一定能做好做對。加油,一定能做好,ok!其實暑假的作業不用答案也可以,你不想做就在題目中抄一些東西就可以了,反正老師不會真的檢查的,不過前幾頁和最後幾頁要認真一點,因為預防老師檢查,老師檢查也只檢查前幾頁,然後翻到後幾頁打個分!

其實大多數老師都不會檢查的啦,因為作業太多,檢查麻煩,收上去只是扔到一邊罷了!所以喜歡怎麼寫就怎麼寫,你找答案也不過是為了應付老師嘛,抄了也沒印象!所以喜歡怎麼做就怎麼做是最好的辦法!

我差不多每次的假期作業都是這樣,因為老師不會檢查。

小學三年級暑假作業

22樓:匿名使用者

1)如從每個筐裡拿出150個,則6個筐裡剩下的雞蛋個數的總和等於原來兩個筐裡雞蛋的個數的總和,說明6*150=900個相當與原來的4個滿筐雞蛋的個數,所以每筐雞蛋有900÷4=225.(2)"魚頭的質量等於魚尾加上魚身的一半的質量"可知,魚頭的重量=4kg+二分之一魚身的重量 “魚身的質量等於魚頭加魚尾的質量”得,魚身的重量=4kg+魚頭的重量 化簡後是魚身的重量=4kg+4kg+1/2魚身的重量,即1/2魚身的重量=8kg,所以魚身重16kg 把魚身的重量代進“魚頭的重量=4kg+二分之一魚身的重量”,求得魚頭的重量是12kg所以魚重16+12+4=24kg。。謝謝,希望幫到樓主。

23樓:匿名使用者

第一道題的答案是: 150乘以6等於900(個) 900除以(6減2)=225(個) 答:原來每個筐裡有225個雞蛋。

小學三年級暑假作業

24樓:凌霜御風

有兩塊大小差不多的用同一塊鐵皮切割而成的不規則鐵皮板。如果用尺度量各自的面積十分困難。

問題:用什麼方法可以比較出它們面積的大小呢?

答案:將這兩塊鐵皮板放在天平兩頭稱一稱,即可知道各自的面積大小。重量大的面積自然也大,重量小的面積也小。

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