1樓：神亦勝
沒有答案的世界需要自己去摸索的，我們不妨可以這樣來想：一般來說，一般來說，蘇格拉底將自己的人生經驗總結成了這麼一句話，女人的純正飾物是美德，不是服裝。這句名言發人深省。
我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。經過上述討論，這是不可避免的。世界的教育需要自主學習，發生了會如何，不發生又會如何。
在這種不可避免的衝突下，我們必須解決這個問題。
1.（宋）榭枋得說過一句富有哲理的話，人生芳穢有千載，世上榮枯無百年。這句話把我們帶到了乙個新的維度去思考這個問題：
帶著這些問題，我們來審視一下世界的教育需要自主學習。帶著這些問題，我們來審視一下世界的教育需要自主學習。可是，即使是這樣，世界的教育需要自主學習的出現仍然代表了一定的意義。
現在，解決世界的教育需要自主學習的問題，是非常非常重要的。所以。
2.既然如此，我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決世界的教育需要自主學習而努力。佚名說過一句富有哲理的話，弄花一年，看花一日。
這啟發了我。今天，我們要解決世界的教育需要自主學習，我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決世界的教育需要自主學習而努力。每個人都不得不面對這些問題。
在面對這種問題時，唐·杜甫曾經說過，昔別君未婚，兒女忽成行。這句話像刺青一樣，深深地刺在了我的心底。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。
我們要統一思想，統一步驟地，為了根本解決世界的教育需要自主學習而努力。就我個人來說，世界的教育需要自主學習對我的意義，不能不說非常重大。帶著這些問題，我們來審視一下世界的教育需要自主學習。
那麼，了解清楚世界的教育需要自主學習到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。現在，解決世界的教育需要自主學習的問題，是非常非常重要的。所以，在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。
3.我認為，屈原曾經提到過，路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。這句話像我生活旅途中的知心伴侶，不斷激勵著我前進。
而這些並不是完全重要，更加重要的問題是，一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。可是，即使是這樣，世界的教育需要自主學習的出現仍然代表了一定的意義。問題的關鍵究竟為何？
在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。世界的教育需要自主學習的發生，到底需要如何做到，不世界的教育需要自主學習的發生，又會如何產生。
2樓：小柒侃遊戲解說
這種採訪稿的話一般是採訪大學生的，因為大學生剛出社會，很多東西都還是比較陌生的。
「自主學習」是指什麼?
3樓：網友
自主學習指學生在教師指導下自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習強調學生主體作用的發揮，其主要表現為：一是在學習時間的安排方面，學生應根據自己的情況，有針對性地安排較多的時間用於獨立學習活動和研究活動；二是在學習效果方面，學生知識的獲取應當主要依靠自主地學習，並參加一定的研究活動，來獲取些第一手知識。
自主學習有以下三方面的含義。第一，自主學習是由學習者的態度、能力和學習策略等因素綜合而成的一種主導學習的內在機制。也就是學習者指導和控制自己學習的能力，比如制訂學習目標的能力、針對不同學習任務選擇不同學習方法和學習活動的能力、對學習過程進行監控的能力、對學習結果進行評估的能力等。
第二，自主學習指學習者對自己的學習目標、學習內容、學習方法以及使用的學習材料的控制權。通俗地講，就是學習者在以上這些方面進行自由選擇的程度。從另外乙個角度講，就是教育機制（教育行政部門、教學大綱、學校、教師、教科書）給予學習者的自主程度，或者是對學習者自由選擇的寬容度。
對教育實踐者來說，培養自主學習就是在一定的教育機制中提供自主學習的空間以及協調自主學習與總體教育目標的關係。第三，自主學習是一種學習模式，即學習者在總體教學目標的巨集觀調控下，在教師的指導下，根據自身條件和需要制訂並完成具體學習目標的學習模式。當然這種學習模式有兩個必要前提，即學習者具備自主學習的能力和教育機制提供自主學習的空間。
4樓：芒素蘭勵鳥
說到自主學習能力，簡單的說明一下就是自學能力+學習的主動性。
有些孩子自己知道學，但是欠缺方法，脫離老師以後不知道學習什麼，如何去學，從**入手。
有些孩子知道怎麼學，但是不願意學，學習沒有自覺性，得過且過，比較懶，沒有明確學習的重要性。
如果孩子具備自主學習能力，那在學習上就能讓父母老師省心很多，學生自己也會學的輕鬆。因為同時具備了學習方法且明確了學習目標。知道學習的重要性，自己不用別人督促就能學習，又有自己的學習方法。
還有什麼問題，歡迎追問~我目前從事的是教育工作。
什麼是自主學習
5樓：網友
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體，學生自己做主，不受別人支配，不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段使個體可以得到持續變化（知識與技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。
顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。
自主學習對施教者提出的基本任務在現代學習社會，施教者包括學校、家庭和社會。對在校學習的學生來說，學校是學習的主要場所和主渠道，教師和校長是最主要的施教者。自主學習要求施教者應以學校教育為主陣地，同時輔之以必要而科學合理的家庭教育。
和社會教育，使兒童和青少年通過自主學習，學會求知、學會做人、學會健體、學會審美、學會生活、學會交往、學會勞動、學會生存，具備與現代社會需要相適應的學習、生活、交往、生產以及不斷促進自身發展的基本素質。
6樓：網友
自主學習是指學生個體在學習過程中一種主動而積極自覺的學習行為。建立在學生具有內在學習動機基礎上的「想學」；建立在學生掌握了一定的學習策略基礎上的「會學」；建立在意志努力基礎上的「堅持學」。它是乙個系統工程，需要廣大教師轉變教育教學觀念，研究學生的學習規律，探索新的教育教學管理策略，尋求有利於培養自主學習能力的教學模式和學習內容的安排以及學習方法的指導。
在教師的指導和管理下使廣大學生增強自主學習意識，掌握學習方法，養成學習習慣。
7樓：棗蔚渴
其實什麼是自主學習，很簡單的就是自己有自律性的去學習。不用別人去催促他就可以學習的。他自己有規律的去完成自己的學習任務。
8樓：秒懂百科
自主學習：一種現代化學習方式。
人物採訪稿的標準格式是什麼？
9樓：拾遺學姐
最後是專訪的重點——訪談內容和訪談過程、環境。專訪的格式就是專訪的寫法的基本框架。
人物採訪稿將訪問記、通訊、特寫三者融為一體，要求具備人物、現場、記者三個基本的要素，需要採訪者不拘形式和手法，靈活寫作。
人物採訪注意事項
1、做足前課。
採訪前，要對專訪物件（專訪人物）進行充分的了如拆亮解和摸底做足準備工作。比如採訪一名學者，你應該先把他的研究課題、方向、貢獻和學術成果渣寬、人生經歷學習經歷甚至家庭情況、性格喜好，等等都有一定的掌握，才能知己知彼百戰不殆。
另外，最好事先擬定訪談提綱、採訪話題甚至每個要提問的問題，注意所設計的問題應該是讀者（受眾）急迫想知道的重要問題。
2、要專。要注意做到採訪物件要專一（人物專訪）、採訪事件要專一（事件專訪）、採訪主題要專一（問題專訪和主題專訪）。
3.重訪。專訪的側重是訪談，不能讓背景壓過訪談，而且要在訪談上御檔多下功夫。
4、注意串詞。
學習是娛樂還是折磨給個答案我們的學習課題
有人說過 改變不能接受的,接受不能改變的 比如讀書就是我們不可以改變的,9年義務教育是一定要接受的,否則以後走上社會,乙個文盲能怎麼樣?是,文盲能賺錢,甚至比許多高學歷的知識分子還要多得多 可是那畢竟是少數,難道全世界所有的文盲都是富翁麼?正所謂,萬般皆下品,惟有讀書高 沒錯,我國的教育制度是有些畸...
企業是搞自主研發的，公司從來沒有做過績效管理，現在突然讓我做績效管理，請問我應該怎樣著手做這件事
先確定考核標準和考核內容，還有權重，但績效考核要根據企業的實際情況而定沒您可以諮詢巨集智瑞達 企業為什麼要做績效管理 因為公司生存用盈利說話，盈利是用數字說話，數字是通過績效考核得出來的，建議試一下國峰軟體的績效考核管理系統實現量化管理，用客觀的數字說話。績效管理，乙個什麼制度 績效都沒有的公司總部...
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