1樓:愛玩滑板喲
是的,因為很多時候孩子的學習成績和分數沒有直接關係。
2樓:真小熊兄弟
我覺得有道理,因為有可能孩子的學習成績很好,但是分數會出現一些誤差。
3樓:小熙很哇塞
可以和孩子多溝通多交流,不能過分要求孩子的分數,孩子考不好了也不要批評孩子要多鼓勵他,如果給孩子太大壓力這對於孩子也不好,更容易導致孩子叛逆心理。
4樓:娛樂眾生相
是的,如果父母過分要求分數的話,孩子就會有一定的壓力,考試就不能正常發揮。
孩子的分數成績真的重要嗎?
5樓:明松說
引言:以前家長要求自己學習的時候,就感覺特別的不能理解,難道說不學習的話就不能有乙個好的未來嗎?等到自己真正長大之後,就會發現學習成績還是比較重要的,他雖然不能讓我們大富大貴,但是也會讓我們的生活不那麼辛苦。
對於乙個孩子來說,他現在主要任務就是學習,所以學習的成績還是比較重要的,當然了學習成績並不是評判他們的唯一標準,如果說能夠走學習這條路的話,將來肯定會輕鬆一些,不至於在外面風吹日曬的,作為家長肯定是想讓自己的孩子發展的更好,想讓自己的孩子更加成功,不想讓自己的孩子受太多的苦。所以在孩子小的時候就比較關注孩子的乙個學習成績,但是他學習分數比較重要,但是也沒有重要到只能看分數。也希望家長能夠正確地看待孩子的學習成績,不管是好的成績還是不好的成績,都要理性地看待,並且及時的去引導孩子,不能說讓孩子過度的厭學。
對於孩子來說,他們沒有考好成績心裡已經比較愧疚了,也害怕家長的過分指責,但是當家長真正指責他之後,我就感覺心裡好像封了一口氣一樣,反之家長不那麼在意的時候,孩子反而開始著急了,所以也希望家長能夠正確的去看待孩子的乙個成績,更要關注到孩子的乙個學習過程,而不僅僅是關注到結果。只要是孩子的學習過程沒有問題,孩子只要是努力了,不管他學的好不好,家長都應該鼓勵,而不是過分的去批評。要不然的話,孩子肯定會越來越否定自己,越來越沒有自信。
6樓:愛心的學姐
真的特別重要,因為分數成績其實就代表了孩子乙個階段的努力程度,也證明了孩子的能力。
7樓:右手年華
孩子的分數並不是很重要,只要孩子開心愉悅、積極向上、陽光就好了,因為分數不能衡量乙個孩子的好壞。
8樓:甜橘
孩子的分數成績還是挺重要的。但是還是需要看他們學習的態度,因為有些人就是那種特別努力,可是成績往往不如意,如果你只關心他的成績,而不在乎她的態度和努力,那你的孩子也是很傷心的,因為他們也不想這樣。
9樓:巨集盛
孩子的分數和成績可以說是非常重要的,只要孩子的分數特別高,孩子的成績就會特別高,也會有乙個特別好的排名和未來。
10樓:愛上我企鵝9啊
孩子的分數成績並不是很重要,孩子的成長才更重要的,一定要讓孩子健康快樂的成長。
作為家長我想看到孩子的成績,怎麼才能保障孩子的分數呢?
11樓:坦然且俊美丶小兔子
作為家長來說肯定是比較關注孩子的學習成績,在這種情況下也是非常睜公升渣可以理解的。但是學習成績並不能是孩子的學習狀況,大多數有可能家長是比較在意孩子的學習成績。所以說很多孩子也是很害怕考試,家長還是要順其自然的教育孩子。
如果孩子的學習成績真的很不行的話,還是要找到正確的方式來引導孩子。要明白孩子的學習成績,為什麼波動比較異常,在發揮的時候有可能會出現一些症狀。
大多數的家長都希望孩子可以考得比較優秀,也會要求孩子永遠都考笑灶第一名,其實孩子的成績好壞,真的是歸根結底會牽連著孩子學習的過程中努力不努力。如果孩子學習很努力的話,孩子的學習成績也會跟得上。不過有些客觀的因素也是會影響孩子的學習成績,每天晚上孩子休息不好。
所以孩子的精神也是達不到的,或者是孩子偏科在這種情況下也是會受到影響。
特別是有很多同學非常調皮,老師調座位的時候,會和淘氣的孩子放在一起,在這種情況下肯定是很容易受到調皮的孩子干擾。如果發現孩子的學習成績不好,千萬不要指責孩子不努力。還是要分析孩子背後的原因,這樣才可以真正的幫助孩子解決,也能幫助孩子成績提公升。
作為家長的肯定是要關注孩子的學習成績,畢竟希望孩悉悄子的學習成績能夠改變自己的命運,學習成績好,將來才會有前途。家長在教育的過程中還是要學會以身作則,孩子在寫作業的時候要給孩子創造乙個良好的氛圍。在這種情況下才可以讓孩子養成乙個良好的學習習慣,不過在日常也要積極孩子的學習興趣。
只要孩子學習興趣提上去,孩子的學習成績才可以提上去。
12樓:彩虹巧克力糖豆
我覺得要想譽臘和保障孩子的分數,你平時的時候就要多關心一下孩子的學業,知道孩子的學習程序,這樣才能夠調整孩子慶盯的學習節奏,保局首證分數在乙個合理的範圍之內。
13樓:網友
習慣的養成是孩子學習滑亮數的保障,作為家長一鍵芹定要信首在日常生活中培養孩子良好的學習氣質和生活習慣,只有這樣孩子的學習才會輕鬆和持久。
14樓:護鑫頭
我覺得你應該輔導孩子做作業,孩子掌握了知識點,他的分數就會提高。
部分家長用成績和分數來定義孩子的成功,這做法正確嗎?
15樓:流星瑕
在我看來用成績和分數來定義孩子的成功,這種做法是不正確的,顯得太過於功利性,並且對於孩子是不公平的,與宴寬返我們的教育初衷相背離,不管是出於孩子還是出於教育原則都是錯誤的思想觀晌飢念。
一、以成績和分數來定義孩子成功是錯誤的。
乙個人的價值不僅僅是依靠成績和分數,並且三十六行,行行出狀元。我們現如今社會,靠成功不只侷限於成績和分數,個人的能力和技能也是相當的重要,只要憑藉著自己的努力創造屬於自己的未來,那麼這個人就是成功的。所以做家長的不要過分看重孩子的成績和分數,把分數和成績作為評價孩子的唯一方式,這種教育方式是錯誤的。
二、成績和分數不是唯一,每個人都有自己的閃光點。
每個人都是乙個獨立的個體,都有屬於自己獨特的魅力。因此每乙個孩子都有所差異,所以在學習上就有不同的區別,而做父母的應該要善於發現孩子的差異,根據孩子感興趣方面去發掘孩子身上的閃光點,而不是一味的看重孩子的成績和分數。畢竟不是每乙個孩子都適合學習學習知識,增長孩子知識和豐富眼界的一種手段。
三、學習是為了豐富知識層面。
很多人學習是為了自己能有一成巧跡功的未來,為自己的成功而鋪路,所以現在很多的家長格外看重孩子的分數和成績,但是這些家長的想法是錯誤的。我們在最開始教育孩子學習,其實是為了他們知識層面提高他們的能力和認知不能為他們樹立正確的人生觀,價值觀和世界觀。成績和分數只是學習知識的一這表現形式,但並不代表是學習的最終目的,因此做家長的一定要知道教育,孩子的最終目的是讓他們知識提公升豐富精神世界,而不是為了成績和分數這樣冷冰冰的數字。
16樓:曉娟學姐
不正確。這樣的教猛鏈育方式非常不好,會讓孩子特別沒有安全感,也會讓孩子覺得家基搏長不在乎自己只在乎成績,最後搏知祥親子關係就會變差,長大以後會叛逆。
17樓:藍天
這樣的做法並不正確,因為成績和分數只是一時的,如果總在乎這兩者仿吵,對於孩子來說是不公平的,孩子可能看不到自己優碰巧點,也備吵侍會越來越自卑。
18樓:羅文
個人認為不和家長不可以用成績來談消散定義含氏孩子的成功,這樣的做法是非常不正確的,最重要的是孩子的人品橋睜,孩子的人格。
想讓孩子考出好成績,家長該不該對孩子有所要求呢?為什麼?
19樓:韓氏小弟
想讓孩子考出好成績,家長該不該對孩子有所要求呢?為什麼?
1.不應該,家長關注孩子的學習成績,那是毋庸置疑,無可厚非的,但是過度地看重孩子的成績,要求孩子在學習上做到盡善盡美,不僅會造成孩子過度緊張、焦慮,學習成績忽上忽下像就坐過山車,而且會促使孩子為了做到讓父母滿意而不擇手段,比如考試作弊等。家庭教育。
也是乙個緩慢而優雅的過程,尤其面對青春期孩子,家長不是盯著考試分數,也不是監督孩子學習,而是除了關心孩子生活,還要建立良好的親子關係,陪孩子做運動,培養健康的體魄;多與孩子溝通、交流,幫助孩子釋放壓力,調整心態。
2.因為現在每個孩子壓力都很大,任何乙個有點自尊的孩子都想提高成績。所以,不要對他們的成績要求太高,要關心他們的日常生活。
也許你稍微關心一下,就會給孩子帶來一種無名的感動,讓他們心裡有負罪感,從而更好的學習。讓孩子主動學習比被動學習更重要。只要孩子從內心深處感知到學習的重要性,成績的提高就指日可待。
我們不參與孩子們的罩凱生活。我們靜靜地看著他們。我們看到他們摔跤,就給他們適當的提醒,讓他們慢慢找到自己的方向。
他們的人生還是自己決定。
3.要用實際行動激發孩子向上向前的動力。世界上所有的父母都不愛自己的孩子。
但是,有些家長往往以愛的名義攀比,要求孩子為自己爭光,超越他人,做手納乙個好人。所以,教育孩子是一場暴風雨。
般的傾瀉。其實家長也沒必要這麼做。我見過很多成績優秀的孩子。
他們的父母沒有給孩子宣講道理,也沒有強迫他們學習。而是默默的做好自己的事情,物薯喚自己努力,自己進步,潛移默化的影響和薰陶孩子,從而激發孩子向上的動力。
20樓:葬身北海道
我覺得應該,因為不要求的話,孩子很有可能自己管不住自己,但是要求不衫裂能太過空橡分。想要孩子考出好成鬥塌旁績,家長要培養孩子養成良好的學習習慣。良好的學習習慣會對學生的學習產生很大的影響。
孩子良好的學習習慣要從小養成。家長堅持嚴格監管,積極配合老師培養孩子良好的學習習慣。良好的學習習慣將使孩子受益終生。
學習習慣的形成需要時間和毅力,所以家長要有毅力和決心來達到培養孩子良好學習習慣的目的。
21樓:雙子小黑嘿
當然是應該的,適當的要求是可以激發孩子的潛力的,同時也可以讓孩子變得非常的有拼勁兒。
22樓:小徐說民生
家長應該要對孩子有所要求,但是不要給孩子判斷這樣壓力,這樣孩子能夠穩定發揮。
孩子的分數成績重要嗎?你很在意你孩子的分數嗎?
23樓:帳號已登出
從不同的角度看,在中國摩教育體制鎮伏下,在家長看來分數就決定著你的未來走向,這個是大環境。其實如果縱觀整個人的一生,比分數更重要的東西有很多,可以說太多,只是在出於學生時期分數不是最重要的,也是檢驗自己學習的支援點,只要努力過了,奮鬥過了,自己不後悔就好了。
如果家裡有錢的,父母也不在意分數的,這個分數不那麼重要。我在的背景家庭一般,也無法給孩子創造條件,且孩子要參加高考,分數相對還是很重要的。參加工作以後會發現:
學習真的是努力了就有收穫的;而且高御餘攜考相對於普通家庭也是相對公平的競爭。現在應試教育裡面,分數還是居首位。但是作為新生代的父母的我,我不覺得重要。
在我自己的小孩教育上,自己追求的是在自由發揮之中,合理安排自我學習。唯有自己才是學習的主角,分數即使考得再高,沒有學習的興趣和熱愛,只為分數的學習的學習是沒有靈魂的。
今天考一百分,是要值得開心,畢竟也是孩子的一番心血努力而得到,明天再考個五十分也不要難過,這時候如果家長是看中分數的話,一味的指責孩子就相當於指責自己,家長的行為很容易給孩子造成影響,還不如先安慰孩子,進行共情,理解孩子的難過和不開心,然後和孩子一起找出錯誤的問題。分數與孩子的心裡健康,生活快樂之間,相信大部分父母都是知道選擇的。
但是更重要的是分數代表的學習能力、自我管理能力,認知、自律、思考,為目標努力的行動力和執行力,以及老師、同學、家長對孩子的態度。還有父母能給的環境是什麼。如果父母能提供很好的基礎和環境,毀拍分數就沒那麼重要,可以從其他渠道去獲得拓展領域,獲得知識和技能。
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