如何看待家長的護短行為,怎麼對付護短的家長

時間 2024-12-22 17:40:10

1樓:house漁翁昶晚

家長護自已孩子的短是錯誤的行為,其後果是嚴重的。乙個孩子的健康成長需要良好的教育,孩子在成長的過程難免會出現這樣或那樣的過錯不足,作為家長不應溺愛,不能護短,要實事求是及時運用適當的方法方式予以批評指正,讓孩子迷途知返,沿著正確的方向前進。

2樓:夜白暮黑

家長護短,學校不能得到支援,所以這就得靠自己了。從積極和消極兩個方面說下看法供參考:

1、對事情還是儘量積極的面對。為了工作,適當放下恩怨,主動進行家訪,真誠的推心置腹的把自己的出發點、目的和孩子的表現和家長進行有效地溝通,同時也和他們說清楚,如果對孩子的問題不管會出現的後果,讓他們感受到你是為他們的孩子的成長好才管的,力爭讓他們理解你。當然你要事前做好充分的準備,條理清晰、目的明確、論據充分、值得信服。

2、這是下策,不得已而為之。管不了不管,既然家長、學校都不支援,那隻好放棄,把他當惹不起的養著,讓大家慢慢的體會去吧。

能採取第一種辦法最好,別心急,改變乙個人的思維定勢、改變一種態度還是不那麼 輕鬆的,要循序漸進,有足夠的耐心,別急於求成,一點點的來實現。

3樓:絲瓜香椿

作為家長,都喜歡,自己的孩子做的事都是對的,孩子看著自己家的好,這也很正常,不過沒有明智的家長,怎麼能培養出合格的孩子?你所以家長遇事一定要冷靜,判斷正確錯誤的能力,這樣家長才不護短。

4樓:血影寒天

這種行為只能毀掉她自己的孩子罷了,該承擔的責任孩子不能承擔就讓家長去承擔唄,作為乙個成年人做出了選擇就要承擔後果。

怎麼對付護短的家長

5樓:好人一生平安

遇到護短的家長,不要硬著來,婉轉地找孩子的優點,這樣,家長心裡美滋滋的,會更樂於接受批評意見。作為老師,在與家長交流、溝通時,我們如果能夠多報喜、少報憂,多表揚、巧鼓勵,儘量在家長面前先談孩子的長處,再委婉地指出孩子身上存在的不足之處,用鼓勵的話語表達出班主任的期待,這樣就會維護家長的自尊心,從而緩解了家長的牴觸心理,避免護短現象的發生,贏得家長的支援。此類家長包庇孩子,忽視孩子的缺點,縱容孩子的不良行為,不管孩子甚至不讓別人管自己的孩子。

一些家長一聽到別人說自己孩子的缺點就不高興,而且往往缺乏理智的判斷,自覺不自覺地存在著護短現象。這類家長一心只想著自己的孩子的好處與優點,不管老師及其他人的想法,姑息孩子的錯誤。孩子的缺點,家長找理由為孩子開脫,設法為孩子"辯護」,甚至把責任攬在自己身上。

對於這類家長,在談話過程中,應注意這麼幾點:首先肯定孩子的優點,並不時把孩子在學校的良好表現告訴家長,讓家長有面子,為進一步溝通做準備。在你對孩子的肯定得到家長的贊同後,家長可能會對你的想法與建議予以理睬,這時再選擇適當的時間,地點指出孩子的一些不良習慣或缺點,並在溝通時多耐心聽取家長的意見,同時也提出一-些好的教育a法,建議其多用幾種不同方法來教育孩子,並進行對比,最後找出最適合的家庭教育方式。

6樓:登哥

我家寶也是這樣的,有一次我們和鄰居家的寶打架,他媽就說我家寶打人了,鄰居家媽說,我家寶還小,不能打人,我家寶就不高興了,說,你家寶還小,我都會打人了,我家寶就是這樣,不管是不是自己錯了,都不承認錯誤,這樣的寶長大了,會很難教育的。

為什麼現在的家長那麼「護短」?

7樓:網友

1、護犢情深。家長總有「強迫症培唯」似的擔心:

這個原因其實很好理解,現在基本都是獨生子女家庭,一大家子人對孩子都是無原則地寵愛和縱容,覺得自己孩子怎麼做都是對的。

這些家蘆茄長的特點就是,我孩子的錯誤我從來看不到,就算我看到了,我也會選擇幫孩子找理由,打掩護,統一思想一致對外。我配譁培見到過太多這樣的家長了,比如學校體育課,要跑,家長就會找到班主任、體育老師,說孩子身體怎麼怎麼差,又不能曬太陽、又不能劇烈運動,主動要求給孩子請假;軍訓的時候就更加厲害了,很多家長會到醫院打證明,讓孩子免於軍訓。

我們現在總是在感慨,現在為什麼熊孩子這麼多?其實,不是熊孩子多,是「護犢情深」的家長太多。也不說這類家長有什麼多大的罪過,但是這種「強迫症」似的擔心,會給孩子、給學校、甚至給社會造成一定的影響:

具體熊孩子的例子,我這裡就不舉了,大家可以上網搜!

2、孩子事實反映不清,造成家校間產生誤會:

很多孩子表達能力不強,又或者孩子怕遭到家長的責罰,故意避重就輕的陳述事實。像去上面提到的第乙個例子就是,怕媽媽責罰,就把問題引到老師的「不公」上。孩子這種避重就輕的陳述方式,讓家長得到的資訊會是,我的孩子在整個摩擦事件中受到了委屈和傷害;做出的判斷則是,我作為乙個家長,如果不能為孩子出頭,太沒有「面子」。

3、教育理念不一致:

現如今,很多家長自身擁有較高的素質,有自己獨到的教育理念。所以,老師帶班前期如果沒有和家長做好溝通工作,雙方在教育理念上就容易產生分歧,繼而引發矛盾。

8樓:重新定義文學

控制慾有關係。控制慾太強烈了。

遇到護短家長該怎麼辦作為老師應該這樣做

9樓:清念景辰

1、允許孩子犯錯誤:

不少的家長,對孩子看的太重,啥都想讓孩子爭第一,不想讓孩子犯一點錯誤,只為了孩子順利的成長,可是,不犯錯誤的成長是順利的成長嗎,不犯錯誤的成長怕就不能叫做成長,因為孩子永遠沒有教訓和參考,這樣對孩子來說可能只能叫做長大,充許孩子犯錯誤,錯誤對孩子來說是不可避免的,應該換乙個思維,從孩子犯了錯誤,山高哪並能吸取經驗的方向考慮下去,孩子犯錯誤也是孩子成長過程中進步的乙個必要。

2、家長逗碼以身作則:

只有自信的家長,才能教肓出自信的孩子,乙個做什麼事都不自信的家長,一定會影響孩子在學習和生活中的自信,孩子的承受能力是有限的,他需要家長做堅強的後盾,自信也是,不少事是來自家長的後盾才能保證孩子在學習和生活中念敗不斷增強自信。家長對前途失去興趣的時候,可能孩子失去的是對所有事物的興趣。

你怎麼看待很多家長利用孩子直播賺錢的行為?

其實很討厭家長這樣的行為,因為孩子特別小就成為了賺錢的工具,若是覺得這樣的賺錢方式很簡單,那麼就會讓孩子不上學,不休息的去做直播。我覺得這樣是不正確的,這樣容易給孩子樹立乙個不良的價值觀,讓他認為錢是很容易賺來,只需要開開直播而且,對他以後不好。現在的家長經濟壓力很大,讓孩子做直播賺錢的話也能夠理解...

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