1樓：禾田公升學
隨著生活水平的提高，撫養孩子的成本也在增加，許多年輕的父母必須將子女交給年長者，以養育家人併為子女提供更好的生活環境。隔代教育雖然減輕了為年輕父母撫養子女的負擔，但由於育兒觀念的不同，也帶來了衝突，一方面，這種衝突使白天忙於工作的年輕父母更加疲倦和易怒，另一方面，家庭衝突也影響著孩子的成長和發展。許多有孩子的老人會有隔代育兒的現象，他們會寵壞甚至寵壞孩子，無原則地滿足孩子的所有要求，並且無緣無故地站在孩子一邊。
年輕父母和老人的心都是為了孩子的利益
他們可能有不同的想法，但老人也沒有規定必須幫助父母去帶孩子。當我們抱怨帶孩子的老人問題時，我們也應該考慮到老人的辛勤工作，任何帶孩子的人都知道帶孩子是一項艱鉅的工作，需要大量的時間和精力，因此如果孩子受到傷害，則必須始終保持謹慎，解決衝突的先決條件是我們需要感恩，以便我們能夠與老年人推理並從容解決問題，隔代教育衝突的原因基本上都是圍繞兒童。因此，重要的是統一育兒觀念，進行科學的分工。
在教育孩子方面，父母是主體，老年人是第二位
這個原則必須統一，父母負責孩子的教育，而老人只負責協助提出建議。照顧孩子很辛苦，我們不把所有孩子都交給老人。一方面，我們可以讓老人休息一下。
另一方面，從孩子的心理發展來看，父母的陪伴對孩子也很重要。因此白天可以由老人照顧孩子，晚上下班後可以讓老人休息，我們可以獨自陪伴孩子，減少了很多摩擦。老人也需要面子的，有脾氣的。
與老人溝通時，我們還必須掌握一些溝通技巧，以避免衝突，使家庭氣氛更加和諧。
不要在特殊的場合與老人爭吵，也不要在心情不好時與老人討論
當老年人心情更好時，我們可以選擇與老年人進行一對一的私人交流。這個效果很好，老人也很合理，但是你的言語沒有權威性，或者老人不相信你說的話，因此老人有時會根據自己的經驗照顧孩子，我們可以收集一些專家教給他們的育兒知識和經驗，然後向老年人展示，使老年人更容易接受，在工作之外，我們必須盡力照顧孩子，一方面，如果你有更多時間照顧孩子，自然可以解決許多代際教育問題，另一方面，從孩子的心理發展的角度來看，父母對孩子的陪伴非常重要，因為孩子有很多情感需要，建立安全感，甚至形成品格，都需要父母的積極參與。因此只有照顧好孩子並承擔起做父母的責任，才能真正解決隔代教育帶來的問題。
2樓：娛樂小名人
與老一輩商量溝通好孩子教育問題，做好教育分工，可以老一輩負責孩子生活方面，父母負責孩子學習教育。
3樓：情感繁華老師
首先我們應該先和老人溝通好，告訴老人，教育孩子就應該要學會科學的育兒，不要總是一味的溺愛，都是為了孩子的未來考慮，只要把老人說通，然後就可以好好的教育孩子了。
4樓：一扣個人見解
首先要化解隔代教育的矛盾，最重要的一點是不能讓爺爺奶奶外公外婆帶孩子，要讓父母帶孩子，而且父母一定要學會尊重孩子，這樣就可以減少矛盾的發生。
面對隔代教育存在的矛盾，家長應該怎麼應對？
5樓：氣泡水教育師
越來越多的家庭開始選擇晚婚晚育，並不是因為她們要求苛刻，找不到合適的伴侶，而是害怕婚姻、育兒的確帶來了重重困難。現在大部分工作都是朝九晚五，偶爾還要在公司加班通宵，咖啡續命、頓頓外賣已經成了習慣，沒有太多的時間來照顧家庭和孩子，孩子與老人長期待在一起，隔代教育的難題該如何解決呢？
在生活中，職場女性被問得最多的問題就是：你上班了，孩子在家誰來帶呢？如果你和你老一輩的育兒理念不一致，該如何處理呢？
其實面對這個問題，相信很多家長都乙個頭兩個大。但是我們要知道在做任何選擇前，都沒有乙個絕對合適的選項，當我們做出了選擇後，家長們儘量不要患得患失，而應該是全力以赴
我們在和老人溝通時，儘量語氣柔和、不要指責。我們都知道大多數的老人都是玻璃心，不要一齣現問題就和老人發火，這樣反而錯過了最佳的溝通時間。其實家長和老一輩的目標是統一的，想要照顧好孩子，可能在方式和方法上有所分歧，所以這時候家長的正確引導非常關鍵。
家長們可以利用週末在家裡開一次家庭會議，以聊天的方式去和老人溝通。首先要肯定老人做得比較好的地方，比如說經常帶孩子出去遛彎，孩子體格非常好；比如說安全方面，總是小心呵護，家長要知道，無論多少的事情，都可以去誇一誇，而不是上來數落老人這裡不好，**不好。
至於老人真的有做得不對的地方，也不能給老人貼上「老古董」的標籤。因為年齡的差距，閱歷的差距，思想教育理念肯定有所不同，但是遇到問題，儘量不要大聲呵斥，多關心她們實操中的難處。
在隔代教育上，原則性的問題不能妥協。首先自己要理出一些自己認為絕對不能讓步的事情，比如說安全問題、教育觀念、輔食問題等。相信在隔代教育中，這三類問題是引發爭吵的關鍵，所以我們要提前去阻止發生。
剛開始不需要想得特別長遠，可以根據孩子自身情況作出判斷，比如說一定要讓寶寶自主進食，不能老人追著喂，必須在飯桌上吃飯等。整理出注意事項後，還需要和老公商議，達成統一戰線，最後告訴老人。在傳達後，可能很多問題沒有辦法第一時間執行，或者是執行中會遇到種種困難，家長可以將事項列印出來，貼在顯眼的地方，方便老人時刻查閱
面對隔代教育的矛盾是每個家庭必須面對的，即使老人帶的真的很糟糕，我們也要利用下班和休息的時間去和老人做溝通，我們要知道老人也是人，是人就可以溝通，沒有什麼問題是解決不了的，最重要的是，做家長的要學會放手，給老人多一點信心
6樓：數位技術小輝
家長應該協調好爺爺奶奶對待孩子的態度，不能太溺愛孩子了，這樣才能緩和矛盾。
7樓：蓉淼經驗之窗
家長應當儘量不要讓爺爺奶奶和孩子住在一起，另外要多陪伴孩子，也需要多和婆家溝通。
8樓：黎昕科普知識小屋
我認為應該要跟對方說，現在教育已經不是你們那一代了。如果還按照之前的方法來做，有可能會導致孩子接觸到不好的教育。
隔代教育問題多，要如何打造完美的隔代教育？
9樓：會陪住
1.兩代人統一思想，求同存異
因為出生與成長的環境和時期擁有著明顯的差異，兩代人在教育寶寶的問題上當然也會出現非常大的差異。例如，年輕一代很有可能更重視寶寶智力培養，個性發展，他們常常會更多地為寶寶傳遞知識，給他們更多自由，讓他們自由探尋；而祖輩們則更注重道德教育，很有可能就會給寶寶更多的限制。
在教育寶寶的事情上，兩代人要儘量心平氣和多一些溝通交流，唯有統一認識，才可以避免在寶寶眼前暴露矛盾，避免 他藉助這類矛盾威脅父母或是祖輩，產生更多的問題。父母們最好儘量多向祖輩請教，多一些溫和的溝通交流，而祖輩們最好藉助各種渠道多接受新思想，瞭解新知識，用科學專業的現代教育理念來武裝自己。
2.尋找合適的平衡點，理智控制感情
祖輩在教育寶寶時最好用理智控制感情，區分愛和溺愛遲伏擾的界線，愛得適當。父輩也是這般，要衡量自由與規則中間的界線，不能給了自由而欠缺規則。不然，沒有規則的環境並不能幫助寶寶獲得更好的發展，反之，乙個欠缺規則的環境反倒會帶給寶寶更多的不安全感。
所以，不管祖輩或是父輩都必須理智地對待寶寶，積極主動創造機會，讓寶寶有更多的機會盡量多接觸家廳枝中裡其它的人員，盡力創造乙個有益於親子教育的融洽溫馨的家庭氣氛。
3.父母應承擔必要的職責，不能出了問題找老人
年輕父母有難處，長輩們也有苦處。在教育孩子層面，老人並非主體。父母首先要瞭解到自己的至關重要，積極承擔做父母的職責，不能太過依靠自己的父母。
孩子成長是不可逆的，一旦錯過了就不能再來，年輕父母無論多忙都必須儘量多擠時間與寶寶在一起，不可以忙為託詞，把對寶寶的教育權，撫養權徹底交給祖輩。假如父母長期忽略寶寶渴望跟父母在一起的這類心理需求，他的身心健康就會遭受影響，例如，寶寶很有可能變得越來越沒有安全感，對周邊環境和人群欠缺信任，而且，為了更好地獲得父母更多的關注，他也很有可能產生更多的問題行為，讓父母頭疼不己。
4.加強聆聽和理解，多溝通交流避免矛盾
有一些事情父母要多聆聽老人為何要那樣做，有什麼優與劣，從源頭著手。多種渠道多方法地溝通交流碼旦，避免造成正面矛盾。爺爺奶奶表示父母沒有經驗，因此對父母的行為表示質疑。
父母可以用客觀事實表明，也可以根據身邊人的交流加以間接影響，比如多與爺爺奶奶的朋友交流，傳播育兒常識，再借助他們將育兒常識傳授給爺爺奶奶的間接傳播法，通常能獲得更好的效果。
10樓：巨蟹阿斯頓
父母要承擔必要的責任，加強聆聽和理解，統一兩代人的思想和要求，找到一頃物叢個合適的平衡點，就能雀櫻達到完美的隔代教育螞孝。
11樓：小阿星
我覺得一定要注旁昌重教育的方式，同時也應該讓隔代教育變得檔滾更加行啟餘科學，千萬不要溺愛孩子，應該營造乙個良好的教育氛圍。
隔代教育容易產生那些矛盾？
12樓：網友
隔代不在意「心靈」的成長。
80後一代，成長時只聽說了要成績好，沒人說要情商高、自理能力強、人格的獨立性等等，工作了，冒出個「情商低」「綜合素質差」的評價，哎媽呀，情商是個啥玩意兒？咋培養啊？摸爬滾打這麼多年，才知道原來情商高也很重要，自己這方面很低啊！
不好，我孩子可不能像我這樣，於是，年輕一代父母注重孩子的心理素質、品格塑造、習慣培養。情商高，幸福指數才高，這才是新時代家庭教育的目的所在。
這是祖輩和父輩最大矛盾之一，也正是雙方教育權力和教育理念的交鋒和較量。
祖輩受上一輩的影響，在理念上容易傾向於秉承上一輩的重要傳統觀念。「「不要去那裡，樹葉髒髒的！不要在地上爬，很難看的別人會笑你的！
放學了要趕快回家寫作業，不許玩，啊？今天沒有作業啊？」「不能用左手，被老師看到要打手的哦，趕快改過來！
這些都是他們內心的潛意識……所以才會很固執的一次一次阻止，停不了，這裡不僅包含著對孫輩過度保護、唯學習論，還有不重視苦樂教育的均衡、忽略孝道和感恩教育等等。
13樓：一如既往
在教育過程諸多的矛盾中應抓住主要矛盾，這就是教育者與受教育者的矛盾，主要表現為教育者所提出的教育目標要求與受教育者發展現狀的矛盾。這一矛盾的存在與發展規定和影響著其他矛盾的存在與發展；而其他各種矛盾關係的正確處理都是為著解決主要矛盾的，即為了實現教育者所提出的教育目標要求；教育目標實現，即受教育者達標，主要矛盾獲得解決，標誌某一教育過程終結。教育者提出新的教育目標，與受教育者發展現狀構成新的矛盾，開始新的教育過程。
在教育過程中，教育者與受教育者矛盾雙方相互制約，教育者是主體：是代表一定社會（一定階級）改變教育物件的主體；是按社會對受教育者的要求組織、領導、指導教育過程的主體；是組織、選擇、使用教育手段的主體。另一方面，教育者也具有教育客體性的一面，他在教育過程中，與受教育者相互作用，其教育態度、施教的內容、方法等都受制約於受教育者一方。
受教育者在教育過程中，是學習知識、技能接受教育的物件，是教育客體。另一方面，這並不排斥受教育者也具有教育主體的一面：受教育者是有主觀能動性的人，是積極參與教育過程的主體；受教育者是學習教材和使用其他教育手段的認識活動主體；受教育者在教育過程中與教育者相互作用，在接受教育者的影響時，也積極反作用於教育者。
如何緩解隔代育兒的矛盾，隔代育兒發生矛盾，到底應該如何解決
南昌市婧麒服飾 1.用科學武裝自己 當和老人發生分歧的時候，媽媽一定要用科學武裝自己，用科學的語言給老人解釋，當你拿出事實，講出道理之後，老人也不會那麼固執了，畢竟大家都是為了寶寶好。2.拉上老公做後援 老公在緩解兩代矛盾之中會起到巨大的作用，當和婆婆發生分歧時，一定不要忘了拉上老公做後援，自己說不...
如何化解父子之間矛盾，父子之間的矛盾怎麼化解
這個問題真的很難解決 因為我們根本就不知道他們的矛盾出在那 現在最這樣的就是你先要了解他們的矛盾所在 你可以觀察 看看問題出在誰的身上 你可以找他們單獨談 告訴他們 人生的道路他們都走了一半 年輕的時候都沒有享到富 現在生活也好了 你也長大了等 類似這樣的話，你也要做個和市老 要在你爸爸面說媽媽怎麼...
如何做自動化測試，如何有效的開展自動化測試
秋梵玉瑾 軟體測試 不會 也能實現web自動化 碼同學軟體測試 如何有效的開展自動化測試 洛陌 很多時候測試人員在開展自動化測試的時候都是不加思考的就開始做，認為用工具錄幾個指令碼再回放就可以了，沒有考慮有效性 而做了並不一定就會有效果，如果自動化測試在整個測試工作中發揮不了作用，那麼哪怕是只投入了...