初中八年級主要課程的預習方法及難點，求教。 10

初中八年級主要課程的預習方法及難點，求教。

1樓：闢居鄉野

預習就是隻要看一下書，把那些重點的概念，或者公式背下，例題！

該上初二了,是鞏固初一的課程呢還是預習初二的課程呢

2樓：芯暈草

複習初一的，初二的很多數學內容是建立在初一的基礎上的。

理由一：初二的很多數學題是很靈活的，如果初一的基礎沒有掌握好，那麼初二就很難將學過的知識運用自如，得分率就不高。

理由二：初二的課程既然學校還沒開始學習，就應該對自己有些信心，如果你將初一的知識點掌握得很好，就可以不用擔心了。

理由三：初一初二是基礎，初三是複習。初二開始會更加忙碌，所以藉此機會好好鞏固。

3樓：我叫大海

複習初一。還跟不上初二在複習初二。初一到初三的期末考分不高沒關係，中考分高就行。

4樓：天才李

預習初二的，既然以前的落下了，就要學好以後的事。

5樓：會飛的胡辣湯

學初二的！！等到開學上課的時候，如果初二的某些知識還是不甚理解，這時候去翻初一的知識，比較有針對性，時間也充裕，也不會因為複習初一的知識而再次落下新知識。

怎樣預習八年級的知識

6樓：春鳶勤

一、查缺補漏的「鞏固期」。

經過乙個學期的緊張學習，各科的「合力」作用使同學們幾乎沒有時間對學過的知識進行反思，因而存在知識漏洞與困惑，而假期正是進行查缺補漏的最好時機。

首先，利用期末考試卷進行評析，之後採取這樣的方法：利用教材，將課本的習題、例題進行歸類。縱觀七八年級的課本，不難發現習題型別可分為：

歸納型、方案設計型、猜想型、探索型、動態型、開放型，出現了**資訊題、說理題、實驗操作題、研究型學習題、閱讀理解題等新的題型，將學過的教材與做過的練習冊的題、做過的試卷上的題型成對比，總結你曾經不會的和思維曾經受阻的題，將其歸類，結合期末試卷的問題，形成對錯題、好題的真正的積累，做到了將厚書讀薄。

二、新知識的「預習期」。

要做好這一環節，首先對教材的整個結構要有乙個概括性的瞭解。教材的設定一般是：數與代數、空間與圖形、統計與概率、課題學習等，教材的一般特點是螺旋式上公升，所以看下學期教材是很有必要的，瞭解都要學什麼，需要哪些知識做儲備，這樣能指出學生預習、複習的重點。

八年級下學期學習的二次根式、一元二次方程應把七年級的因式分解、一元一次方程的解法以及應用、平方根等有關的知識進行復習，分清根式裡怎樣用這些知識的，做到心中有數。同時，八年級的學生要總結幾何方面的知識，特別是圖形的問題有一些規律，輔助線的連線法方法要著重進行總結，比如：

圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。也可將圖對摺看，對稱以後關係現。角平分線平行線，等腰三角來實現。

角平分線加垂線，三線合一試試看。線段垂直平分線，常向兩端把線連。三角形中有中線，延長中線等中線。

要證線段倍與半，延長縮短可試驗。」這對學習特殊四邊形很有幫助。

這些將對八年級下學期的幾何學習產生影響，所以，將複習與預習結合起來會有事半功倍的效果。