高中語文古詩詞怎麼學習（鑑賞）
1樓：清咖
語文的學習是日積月累的，就和英語一樣，是有一種語感的領悟。古詩詞的鑑賞其實很簡單，因為古詩詞大多都可以分為固定的幾類，主要就是抓住關鍵的一些詞彙以及從整體上的把握。如果你讀出了中心思想，所有的問題都可以圍繞中心解答，在偏也不會偏到**。
另外很重要的是：切記不可按照作家名字定式思維。比如杜甫，蘇東坡，辛棄疾的詩詞不都是哀嘆時運不濟，才華得不到展示的，有些也是表達其他的，萬萬不可根據名字就定式，這種情況不可取。
2樓：網友
把握老師講題的思路，基本就 沒問題。
3樓：網友
我建議你有空看看乙個節目《唐之韻》，是一部關於唐詩的紀錄片，二十集，網上也有解說詞，很好的，看過之後，我想你會對一首詩有自己的看法和見解的試試吧。
高中語文詩詞鑑賞的方法？
4樓：_短相思兮
詩歌鑑賞大。
bai體總結。
一、 主要題du型：zhi
1. 表達了怎樣dao的思想感情？★
內2. 描繪了一幅怎樣的畫面容？（概括內容）3. 某字的表達效果？(煉字)★
4. 採用了怎樣的表達手法？（如：描寫、抒情等）5. 句子妙在何處？（分析句子）
6. 運用聯想和想象描繪詩歌中的畫面？★
注：★為重點。
二、 方法。
1.煉字：①解釋字義 ②詩中作用 ③生動形象 ④表達作者怎樣的思想感情。
2.思想感情：從田園詩、送別詩、邊塞詩、寫景詩等方面來體會作者感情方法：
先歸類（屬於那種詩）②根據類別套作者思想感情3.劃分音節：五言：
二三」、「三二」、「二一二」、「二二一」★七言：「二二三」、「二二二一」、「二二一二」
4.修辭格運用作用：深化主題、意味深長、耐人尋味、意境優美注：中考考五言絕句概率較大。
思想主題歸類：
1. 憂國傷時（邊塞）
2. 建功報國（邊塞）
3. 懷鄉思人(送別詩)
4. 生活雜感（田園、寫景詩）
思想感情：寂寞、憂愁、惆悵、恬淡、安適、歡樂、激憤、憂國憂民等愛情詩：《蒹葭》《關雎》等，表達對純潔愛情的嚮往（不常考）
5樓：天然李白
高考詩歌鑑賞主要考查四大部分---表達技巧、形象、思想內容和觀點態度、語言，每種題有每個題的做法，一般需要分三四部來回答，你的問題問的太籠統，無從回答。
如何提高中學生古詩文閱讀賞析的能力
6樓：網友
古詩詞鑑賞能力的培養主要植根於語文課的誦讀，並依託課外的借鑑和創作。初中生對古典詩詞意蘊的把握、理解主要來自於教師的精講與點撥，但光靠老師的這點講解，顯然是很難在短時間奏效的。一般來說，古典詩詞的學習仍應以誦讀為主。
語文課程標準》總目標中指出：要讓學生「認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；有較豐富的積累，形成良好的語感。」在對第四學段（7—9年級）的階段目標中有這樣一條具體說明：
誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。」 因此，我結合初中學生的特點，採取多種誦讀的方式，如吟詠誦讀法、朗誦法、齊讀法、默讀法等，讓學生讀出韻律美，讀出節奏感，讀出意境美。這樣學生必然會被古詩詞所吸引，在不知不覺中加深對詩文的感知。
既激發了學生學習古詩興趣，而且為學生理解、體味詩歌的意境打下了堅實的基礎。
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