1樓：模組看看
1．「而我，偏愛戀橋的雋美。」
2．作者從五個方面說明橋的美的：一是橋的美首先在於它的建築藝術的美；二是還在於它融合了多種藝術的美；三是還因為它往往和周圍環境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界；四是還因為橋的本身的特殊經歷；五是還有一種並非屬於建築藝術的橋，它也是美的。
3．「多種藝術」指的是雕刻、繪畫、亭閣、工藝美術乃至碑亭中的詩文。文中首先舉了盧溝橋的例子：它含有雕刻獅子、碑亭內立有清乾隆題「盧溝曉月」漢白玉碑；其次舉了程陽風雨橋的例子：
它的特色是建有五座不同屋頂的四層寶塔式樓閣。
4．（1）「也許」不能去掉。「也許」表示推測，說明《小放牛》的歌舞劇流傳不衰的緣由有這個原因，如果去掉，就變得太絕對了。
2）「往往」一詞不能去掉。「往往」表示大多數情況，說明橋的美，大多是與周圍的景色相互配合的，當然也不能排除掉極少數不是這樣。
5．這種橋雖然不屬於建築藝術的橋，但它也是美的，它是神話中的鵲橋，象徵著幸福，象徵著愛情。作者最後的這種安排是從實寫到虛寫，逐漸抽象昇華，完成了對我國橋樑的雋美的說明介紹，突出了說明的中心，給人以極大的美感享受。
6．一方面說明這座橋非常著名，另一方面也突出了這種橋的特點；第三，使文章語言生動且豐富。
2樓：匿名使用者
橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是乙個整體。橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。
本文是一篇說理性質的小品文，橋之美也可看成是人生之美，孤立的，單調的事物很難構成美，而生命因其起伏不定，變幻多姿而讓人們珍愛，這也許是我們能夠從中得到的最具有普遍意義的啟發吧。
3樓：匿名使用者
1.第一段的第一句 2.（1）第二段的第一句；（2）第三段的第一句；（3）第四段的第一句；（4）第五段的第一句；（5）第六段的第一句；（第2題五句自己縮減） 3.
指的是雕刻 繪畫 閣亭 工藝美術。
4樓：匿名使用者
不能，因為也許表示猜測，不完全肯定。如果去掉也許，會使得文章不真實，說明文講求真實性。
漫談橋的美 原文 閱讀題目及答案 謝謝
5樓：飄メ落
★問題**：
l-文章第1自然段的中心句是哪一句？
2．本文屬於哪種結構？
3·作者從哪幾個方面介紹了橋的美？
4·作者為什麼要在文章結尾處寫一種非建築的橋呢？
5·文中引用大量古詩的作用是什麼？
6·本文在介紹橋的美時都用了什麼說明方法？你認為本文所說明的橋的美中有哪一點與課文《橋之美》的看法一致？(用原文語句回答)
我的思路：1．而我偏愛戀橋的秀美。
2．本文是「總——分」結構。
3·作者從五個方面介紹了橋的美：(1)建築藝術的美；(2)融合了多種藝術美；(3)往往與四周環境、自然景色互相配合，形成一體美；(4)橋本身的特殊經歷；(5)還有一種並非屬於建築藝術的橋，它也是美麗的。 』
4·這種橋雖然不屬於建築藝術的橋，但它也是美麗的，它是神話中的鵲橋，象徵著幸福，象徵著愛情。作者這樣寫是從實寫到虛寫，逐漸抽象昇華，完成了對橋樑的美的介紹，突出了說明的中心，給人以極大的美感享受。
6·分類別、舉例子、引用、打比方。「橋的美，還因為它往往和周圍環境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一體美的境界」。
美麗的橋 閱讀答案
6樓：網友
1 因為這個木匠是個好人，他以為哥哥的意思是由於弟弟修建了一條河，他們兄弟倆往來通訊不方便了，便想給他們建一座漂亮的小橋，讓他們兄弟倆可以相聚。
2 簡單點兒說，就是事情的起因，經過，結果。看似是講乙個故事，實際上是在用這個故事來讚頌木匠的那種一心為他人著想，無私奉獻的品質。並從反諷刺那些因為以利益而放棄情義的人。
7樓：心爽可可
1.因為木匠想讓兄弟倆重歸於好，他相信這也是哥哥想要的結果。
2.開頭介紹了故事發生的背景，為故事的開始做鋪墊，結尾的兄弟重歸於好與開頭兄弟反目成仇作對比。
美麗的橋讀完這篇短文,你有什麼感想?你認為應該如何化解人與人之間的矛盾
8樓：
摘要。您好，很高興為您解答問題！我正在整理答案，請您稍等一下！
美麗的橋讀完這篇短文，你有什麼感想？你認為應該如何化解人與人之間的矛盾。
您好，很高興為您解答問題！我正在整理答案，請您稍等一下！
我感受到： 我們應該以一種搭世諒解和包容的態枝枝搜度和行為去對待別猛歷人與自己不同的觀點和意見，如此親朋之間才能好好相處。
希望我的能夠幫助到您，也感謝您對我的信任，如果您對我的解羨團答滿意，請給我乙個贊，也可以關帶兄注我一下，以後有事可以直蠢派襲接諮詢我，謝謝您！
美麗的橋 閱讀答案
9樓：凌天菱
兄弟倆的感情經歷了原來的（和睦相處），到（反目成仇），到最後（重歸於好）的變化過程。
它靜靜地沐浴在夕陽的餘暉中，精美得簡直就像一件藝術品。
還運用了（擬人）的修辭手法。
你怎樣理解。
還有很多橋等著我去造 這句話的？
木匠不願留在哥哥的莊園裡，他還要到別的地方去幫助別人。木匠是個怎樣的人？
聰明智慧，樂於助人。給短文換個題目，並說明理由。
題目：心靈之橋。
理由：這裡的橋不是真正意義上的橋，而是象徵著人之間彼此溝通，相互理解的「心靈之橋」。這表明木匠想幫助更多的人，促進更多的人化解矛盾，相互溝通的無私情懷。
《橋之美》的課後題
10樓：愛傑的美人魚
○引導學生體味下列句子的情味。
1．茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現一座石橋時，彷彿發悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。
賞析：其實，葦叢不會「發悶」，也不會做「深呼吸」，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現了作者與周遭環境已融為一體。
2．早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的遊絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！
賞析：楊柳拂橋是江南常見的景色，作者將時間限定為楊柳剛剛返綠髮芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。 「楊柳岸，曉風殘月」是宋人柳永的名句，這裡說「即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂」，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。
3．無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協同譜成形與色的樂曲。
賞析：這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂曲一樣是乙個整體。
4．田野無聲，畫家們愛於無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，彷彿孩子們尋找熱鬧。
賞析：橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。
漫談橋的美閱讀答案
問題 l 文章第1自然段的中心句是哪一句?2 本文屬於哪種結構?3 作者從哪幾個方面介紹了橋的美?4 作者為什麼要在文章結尾處寫一種非建築的橋呢?5 文中引用大量古詩的作用是什麼?6 本文在介紹橋的美時都用了什麼說明方法?你認為本文所說明的橋的美中有哪一點與課文 橋之美 的看法一致?用原文語句回答 ...
《生命橋》閱讀答案，《生命橋》閱讀短文答案
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漫步銀錠橋閱讀答案
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