1樓：金錢掌控哇哦
及時對孩子進行心理教育孩子在小的時候對社會的認知幾乎都是接受教育和學習的階段，剛出生的孩子是一張白紙，無論從哪一方面孩子都要進行正確的教育，健康的長大，尤其是孩子的心理教育，因為人心是最脆弱的，有時會因為一些小的事情，而承受不住，又或者是因為心理不健康而做出一些過激的行為，從而讓自己的人生有一些遺憾。<>
所以對於心理健康的建設教育的最佳時間點就是小孩開始對這個社會由認知的時候，有些理解並接受的時候 就要進行心理的教育，因為心裡的教育並不是在短時間內就能建設好的，尤其是在慢慢長大的過程中，又遇到了各色各樣的人，以及各種事情，如果沒有乙個健康的心理，那就會讓這些事情變得一團糟，所以對孩子進行心裡教育就要從小進行。再加上孩子在對世界一切未知的時候對他的循循善誘，他更容易接受，並且是從小為他並且引導他往正確的方向走，形成健康的心理，從小進行心理教育，讓他在他一開始有自己主見的時候這種健康的心理教育就在他的心裡根深蒂固，讓他少走彎路。小的時候孩子對父母的依賴性是很大的，也對家長的話表示認可，因為你是他從小的老師。
就猶如老話說得好：點滴從娃娃做起。因為這樣有助於孩子從小就有乙個正確的成長方向，從小就時刻關注孩子心理，時刻引導，時刻進行教育，在生活中也要有意無意的進行心理健康的建設，這樣孩子長大後一定會是乙個正人君子，畢竟從小受到這種思想的薰陶，這種效果就猶如我們受中華五千年文化的影響一樣，從心底裡就有這種意識，就很容易地接受並且，所以對孩子心理教育還是從小就開始吧！
2樓：代星瑤
教育孩子沒有什麼最佳時段，應該是隨時隨地，從出生的那一刻就開始了，家長的潛移默化對孩子的教育是最大的，父母要做好孩子的榜樣。
3樓：睿智睿評
我覺得是差不多十四歲的時候，這時候孩子恰逢身體發育的階段，也馬上要進入叛逆期，不在此時對他做好心理教育的話很容易誤入歧途。
4樓：譚談社會
其實一出生就應該對他進行心理教育了，雖然小時候他不懂，但是父母的冷靜和眼神，孩子是會懂得，然後再慢慢跟他講道理。
幼兒心理教育，最佳年齡是多少？
5樓：愛糖呀
隨著時代的不斷進步，越來越多90後。
的年輕家長湧入了社會之中。在很多70後80後。
眼中，他們也是孩子，該如何教育下一代成為了迫在眉睫的問題。而在我看來，這些老一輩的擔心是不必要的，因為每乙個時代都會有每個時代不同的教育方式。追隨時代的教育，才會是先進的教育。
對於幼兒的教育**年齡是幾歲？對於孩子心理建設最好的年齡是6~12歲。
成長曆程孩子在一歲到三歲過程中，是對這個世界有最初的乙個觀念和學習語言的乙個時間。4歲是學習一些基本常識，明白什麼該做什麼，不該做的乙個年紀。5歲是學會與他人社交的乙個年紀。
而6~12歲是進行心理教育最重要的一段時間。這個年紀的孩子，他們對世界有了乙個自己的認識。
引路人經過了幼兒園階段來，到了小學階段，小學階段就會有學習成績上的高低，老師的喜愛同學之間的關係好壞等等的問題。這些問題是孩子在幼兒階段並沒有接受過的教育。所以在6歲到12歲的過程中，父母一定要對孩子進行良好的心理教育。
教會孩子乙個基本上的人生觀。
價值觀和世界觀。雖然說這些三觀需要他們自己去摸索，但是父母要承擔乙個引路人的角色，不要讓孩子走向歪路。
教育和指導很多父母在孩子這個階段忙於工作，沒有時間進行教育，讓孩子心理產生了變化和扭曲。父母在這段時間的引導和教育尤為重要，作為新時代的父母不會像原來一樣對孩子進行打罵。更多的是對孩子行為上的要求，並且要培養孩子的興趣愛好。
讓孩子明白自己喜歡什麼，想去做什麼。6~12歲是引導孩子乙個初期的人生觀，價值觀世界觀的乙個最好時期。一定要成為孩子成長路上的一位合格的引路人。
6樓：江湖人稱家父
幼兒心理教育最佳年齡是三歲。三歲是孩子良好心理培訓的最佳年齡，父母應該把握住孩子的心理特點，加以引導；三歲有著強烈的好奇心，喜歡找同伴一起玩，願意發展人際關係的開始；三歲的孩子喜歡聽故事，喜歡有動作的表演；三歲孩子的心理活動也開始受情緒支配的作用很大，有時表現出來的行為就是任性。
7樓：自己滴定
幼兒的心理年齡教育最佳應該是在3~6歲左右，這個時期是幼兒最容易教育的時候，而且給幼兒傳輸的一些知識，幼兒也可以很快記住。
8樓：創作者
最佳的年齡應該是在6~12歲，這樣才可以讓孩子更好的接受心理教育，讓孩子更好的成長。
9樓：情感小柒柒
最佳年齡就是三歲的時候，這個時候的小孩子已經懂事了，進行心理教育的話也是可以的，這樣可以把孩子教育的特別好，心理也會非常陽光。
10樓：劉心安兒
是在三歲的時候，因為孩子這個時候已經進入幼兒園生活了，所以這個時候一定要培養孩子的意識，然後一定要加強心理教育。
你是否知道孩子心理發展的幾個基本的階段？
11樓：情感解惑小茹
每個孩子都是家庭的希望，是社會的花朵，是祖國的未來，在我們的教育活動中，需要根據孩子的特點來教育孩子，陪伴孩子。
首先是孩子從出生到上幼兒園之前，這時候，孩子最需要的是安全感，就是來自父母之間的愛，還有母親愛的汪態一些體現，這時候，母親的作用比較大，所以這時候要求母親能夠處理好自己的情緒問題。
其次是上幼兒園的這個時間，這個年齡段小孩兒的自我認同感比較強，比如說想主動幫父母做一些力所能及的事情，想自己去參與一些事，或者是自己來做決定，也就是小大人的這個情況，我們核槐父母應該放手讓孩子來獨立，不要過多的干涉孩子的乙個正確決定。
很多爸爸這個時候還是乙個缺席的父親的乙個位置，這時候父親嗯，要打起精神來，因為這個時候孩子最需要的是父親的陪伴，因為父親的價值觀會對孩子有一生的影響。
下次是小學的這個階段，小學生的最大的特點就是很主動，喜歡自己乙個人去探索事情，也喜歡主動的去做一些事情，來尋求父母或者老師給他的一些誇獎，也希望做三好學生，這時候，我們父母應該做的就是耐心的陪伴孩子，不要催促孩子，給孩子一些成長的空間，讓孩子做自己的主人。
最後就是孩子的最後乙個心理發展階段，是初高中的時候，這個時候孩子已經長大了，也有一些叛逆，會想到自己以後人生的道路或者學習的方向，這個時候，父母應該給予孩子一些見解，但是不要過多的干涉孩子的思想，能夠暗中觀察孩子的一些動向，及時的糾正，父母更應該跟孩子做心靈上的朋友。
總之孩子的心理健康不容忽視，我們看到就要行動起來。注意孩子的心理健康是最終的形成在源於家庭教育。最後筆改陵友者希望全天下的孩子都能健康快樂的長大。
12樓：天天看娛
小孩子心理發展是循序漸進的，分為好幾個階段，每個階段所具有的特點完全不同，他們表現也是千差萬別。這裡可以做詳細分析。
孩子在初次來到這個世界，眼前一切的一切都是如此新奇陌生。所以他們第一步工作就是認識這些事物，接觸和了解各種不同資訊。這就像一座無比龐大的倉庫，此刻裡面空空如也，正等著孩子將各種「貨物」搬到裡面。
因此「認知階段」可以說是孩子心理發展到的第乙個階段。在這個世界中生存，必先要認識裡面的各種事物，瞭解其中各種常識和執行規律。這樣才能作為正常人去生活，去處理問題，去與人交往。
這不僅對於人類是必經階段，所有自然界動物也都遵循這一規律。比如老虎的幼崽在剛剛出生時，也要學會辨別食物，認清巢穴痕跡，識別危險敵人等等，然後才是捕獵以及求生技巧。所有這些工作的前提就是先去了解，去認知環境所提供的資訊。
在大腦理解分析記憶之後，作為一種核心知識，一種生存本能儲藏心中，一輩子都不會忘記。
模仿是建立在認知基礎之上的，只有瞭解相關規律和知識，人才能模仿學習將之化為己用。模仿是孩子融入這個世界，並且逐漸掌握一些能力技巧的體現。比如在父母一遍遍地叫他們說話之後，孩子在某一天也能吐字清晰，說著和大家一樣的語言。
這就是模仿能力，模仿語氣，語音，語調等等，最早喊後形成為完整的一句話。模仿讓孩子掌握了各種本領，比如說話，比如唱歌跳舞，比如各種生活常識等等。而要想與社會接軌，模仿是最重要最核心的一種方式，也是孩子心理發展中承前啟歲閉後的關鍵階段。
模仿到了一定程度，掌握了足夠知識以及經驗，人的聰明才智就會引導其開始創新，這個過程是水到渠成的。對於孩子而言，他們的變化也是如此。比如家長在孩子還是寶寶時，教他們認識積木，一段時候後他們就會開始模仿我們搭積木，等到自己足夠熟悉並且經驗乎睜裂豐富的時候就會想出各種新奇點子，於是也就創造出完全不同積木的作品。
創新是小孩心理發展的最終階段，而每個人創新能力是存在差異的，這取決於前面兩個階段所打下的基礎。
13樓：愛仕達各色
當然是知道的，每個孩子的心理都會茄薯隨著時間的變化產生髮展，都會經歷叛逆期的，並且還會有一段非常好奇的顫閉者時間，有一段自我覺態拍醒的時間。
14樓：乙個
知道譽鉛，在最開始的時物侍候就會感覺到什麼都特別的好奇罩虛吵，等到後來的時候就會有一種比較敏感的認知，再通過教育孩子，就會有了乙個非常清楚的觀念。
15樓：巨集盛巨集盛
我當然知道這幾個階段，而且這幾個階段的表現都是不一樣的，對孩子的影響也都不一樣。
兒童心理教育的最佳教育時期
16樓：網友
兒童教育效率最高的年齡段如下：
出生後6個月是嬰兒學習咀嚼和喂幹食物的關鍵年齡，進幹食物正個月後，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。出生後9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。
2～3歲是學習口頭語言的第乙個關鍵年齡，也是計數發展的關鍵年齡。
2歲半～3歲半是教孩子做到有規矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛生習慣和遵守作息制度的習慣。
4歲以前是形象視覺發展的關鍵年齡。
4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。
5歲左右是掌握數學概念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵時期。
5～6歲是掌握語言詞彙能力的關鍵時期。
6～12歲是兒童心理發展塑造的**時期。
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