1樓：沉夜孤星
必須先主動建立愛的關係。取得了孩子的信任，孩子會不需要任何論證，就按照你的教導去做。“真教育是心心相印的活動。唯獨從心裡發出來，才能打到心靈的深處。
2樓：王倩
家長在日常生活中應以身作則，善待長輩、關心幫助別人、愛護公物，使幼兒受到潛移默化的感染，激發幼兒的“愛心”行為。 另外，在家庭裡面,還可以讓幼兒學會與親人分享。家裡買了好吃的東西，不要讓孩子一個人獨享，最好大家坐在一起，像朋友聚會一樣的分享。
3樓：銘刻
利用節日對幼兒進行愛的教育。一年中，有許多節日，可利用各個節日對幼兒進行教育，例如：三月八日婦女節，我們開展了“我愛媽媽”的活動，和媽媽一起做“揪尾巴”的遊戲；給媽媽送花，並對媽媽說一句祝福的話；為媽媽做賀卡等。
通過這樣的活動，激發了幼兒更加愛媽媽的情感。
4樓：匿名使用者
要富有愛心，給予孩子愛心。讓孩子感受到愛的存在，教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
因此我們要做一個時刻充滿愛的老師，時刻關注、愛護我們的孩子，常用喜愛的目光去注視孩子，經常與孩子拉拉手，摸摸他們的頭，使他們在一種充滿關愛的環境中感受到別人對他的愛。
5樓：台山玉
在日常教育教學活動中進行“愛心”培養。我們可以採用靈活多樣的教育活動有目的、有計劃地進行，如：故事《兩隻小螞蟻》、《小豬胖胖》等，每講完故事，再結合身邊的事考考孩子，幫助他分清是非、辨別真假。
還有兒歌《飛呀飛》、《大家一起玩》，歌曲《爸爸好，媽媽好》、《好朋友》，久而久之，讓這些蘊涵愛的意義的童謠成為孩子耳熟能詳的內容，牢記於心，成為伴隨他們成長的夥伴。
6樓：沉夜孤星
在家庭裡面,還可以讓幼兒學會與親人分享。家裡買了好吃的東西，不要讓孩子一個人獨享，最好大家坐在一起，像朋友聚會一樣的分享。有好玩具，拿出來和家長或別的孩子一起玩……讓孩子體會到分享不僅給自己帶來的快樂，還給別人帶來快樂。
7樓：阿舞子
讓孩子學會付出愛。教師的愛是給予，給孩子生命的活力，給予他對生命和生活的理解，給予他知識，給予他歡樂和力量，久而久之孩子在享受別人愛的同時也慢慢學會主動給予別人愛。
在佈置教室時，我們要踩在兩個桌子上把一些吊飾懸掛在天花板上，當我們小心翼翼的上去時，耳邊總會響起這樣的話：老師，你小心一點哦；老師，你當心哦；老師，你慢點。這些溫馨的話讓我想起了自己在孩子們運動時對他們的叮嚀，平時聽似平淡且有點嘮叨的話竟被他們牢牢的記在了心裡。
8樓：西瓜
幼兒園的環境創設要體現愛心教育的氛圍。具有愛心的教育者會注意環境的創設也要體現幼兒愛心的培養。例如，在幼兒園的裝飾環境上，寫一些有關愛心的標語，如：
用我們的愛心，換您的放心；讓愛的種子深埋孩子的心底。在牆面佈置、區角活動中，愛心教育要貫徹始終。例如，在牆面上畫上“小弟弟摔倒我扶起”、“我來幫助你”、“我幫老師擦桌子”、“學會分享”等富有濃郁愛心的畫，在課外活動或者幼兒休息的時間，放一些好聽的歌曲，例如《我的好媽媽》、《我的爸爸》、《老師老師，我愛你》等，或者放一些優美的古典**。
讓孩子“沐浴”在有趣且淺顯易懂的愛的氛圍中，幼兒在這樣的環境里耳濡目染，日久天長，愛心教育會收到事半功倍的效果。
9樓：匿名使用者
家長要做孩子的“愛心”榜樣，注意家庭潛移默化的影響
家長要為孩子做出“愛心”榜樣。家庭是幼兒成長的沃土，父母是第一位教師，孩子的性格、品行、智慧、習慣首先在家庭中養成。父母首先要作榜樣，經常想到別人。
因為孩子學會有愛心並不受任何人的命令，而是平常看在眼裡記在心裡的結果。
10樓：雙谷靈
最重要最根本的做法，就是要把“愛的教育”紮根到孩子的心中。家長要做孩子的“愛心”榜樣，注意家庭潛移默化的影響 家長要為孩子做出“愛心”榜樣。家庭是幼兒成長的沃土，父母是第一位教師，孩子的性格、品行、智慧、習慣首先在家庭中養成。
父母首先要作榜樣，經常想到別人。因為孩子學會有愛心並不受任何人的命令，而是平常看在眼裡記在心裡的結果。
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