1樓：人意何如我心
報吧，報了，你家娃沒有多少優勢，但不報，可能有一定劣勢。除非你自己有時間，有能力教他。
因為大部分孩子都上幼小銜接，所以到了一年級，老師一講，大部分孩子都會，於是老師進度就會比較快。
2樓：旺卡舅舅
可以報幼小銜接，因為現在絕大部分的都會上幼小銜接，到一年級後如果乙個班的絕大多數學生都懂的知識老師不會下多大的功夫教的。
到時候孩子落後於人就不好了。
幼小銜接有必要給孩子報嗎
3樓：王豆豆
幼小銜接有必要給孩子報。幼小銜接主要解決孩子從幼兒園到小學過渡期的適應問題，這對孩子今後的學習生活有重大影響。
幼小銜接主要表現：
1、在銜接的時間上。
只注重開始於大班末期，截止於小學一年級第一學期，甚至是更爛扮頌短的時間，忽視了整個學期教育階段中各個環節的銜接。 一些幼兒園在幼兒將要入學的前半年才做銜接工作，帶幼兒去參觀小學，請小學生回園介紹等。這些做法是非常必要的，但這些遠遠不夠。
部分家長或教師在銜接過程中急於求成，忽視了幼兒的可接受性，致使幼兒在生理、心理各方面壓力突然加大。
2、在銜接的內容上。
注重於智育的飢鄭銜接，尤其是對大班幼兒的知識技能等進行強化訓練，忽視了對幼兒發展同樣至關重要的體育、德育、美育、等方面的銜接，特別是忽視幼兒社會適應能力的銜接 。在智育中，重視知識，特別是數學、語文知識的銜接，忽視學習興趣、學缺耐習能力、學習習慣的銜接和生活經驗的積累。
幼小銜接發展現狀：
幼小銜接歷來是幼兒園教育工作中的一項重要任務，但不可思議的是，在整個基礎教育課程改革不斷取得重大成果的近二十年，幼小銜接卻越來越步履艱難。究其原因，就在於中小學生的學業競爭始終通過學校、家庭與社會的各種渠道衝擊著幼兒園的課程改革，學習壓力早已下移到幼兒階段。來自小學課業競爭的學習壓力仍然不可避免地傳導到幼兒身上。
因為家長們已從無數個上一屆小學新生家長那裡得知，不提前做好知識準備，將會「吃苦頭」。於是，一種惡性迴圈開始產生，即每屆小學新生中總有兩部分人，一部分是為入小學提前做了知識準備的學生，他們已能讀寫漢字和拼音、已會百位數加減、背誦乘法表，另一部分是零起點的學生。
孩子需要上幼小銜接嗎？你認為可以不上嗎？
4樓：施庭學姐
是需要上的，孩子在幼兒園根本沒有學到過小學的知識，如果不上幼小銜接的話，在剛上小學的時候孩子跟不上，孩子也接受不了上課的模式。如果家長有時間自己輔導的話是可以不上的。
5樓：沒結婚呢
我覺得孩子上幼小銜接是非常必要的，因為現在小孩的教育也與之前有了很大的差別，如果不上幼小銜接的話，他可能在一年級的時候會跟不上，如果必要的話可以去這個學校獲得更多的知識，這些孩子在上小學的時候也相對輕鬆一些。
6樓：金牛愛仕達
我認為需要上；上幼小銜接的課程，讓孩子有乙個過渡，既可以對小學知識有乙個大概認識，也可以讓孩子更加獨立。
7樓：小白家美食
在孩子成長的過程當中，我認為幼小銜接是沒有必要上的，直接從幼兒園公升上小學，老師和同學會幫助孩子很好的過度。
幼小銜接大多都靠報班，這能解決問題嗎？你怎麼看？
8樓：不爽的爽朗菌
這不能解決問題，因為我覺得幼公升小的銜接應該靠父母的引導，輪鋒賀以及學校的課基山程來進行銜接。這樣才能夠有更好的教育臘派效果。
9樓：情感小柒柒
我覺得可以解決問題，幼小銜接非常重要，報班確實可以讓學生提前接賣頌握受小櫻轎學的規則和教育，這樣對孩子適應小學生活也有中慶幫助。
10樓：安妮的心動錄目
一定可以解決問題的，鏈寬會得到一耐神個很好的教育，也棚畝亮是很多年輕人的選擇，很多家長都會這樣做，我感覺肯定有效果。
要不要上幼小銜接呢？請有孩子的家長給點寶貴意見？
11樓：創作者
需要，這樣可以讓孩子更好的適應學校生活，我認為肯定是需要上的。
12樓：要天天喝
還是需要幼小銜接，這樣更容易，能夠注意到孩子的變化，孩子在學校裡的社交能力，心理準備，自己獨立照顧自己的喊脊緩能鄭模力，這樣上了小學，野仔很快就能適應小學的學習環境和生活狀態。
13樓：pp今天也要開心
我覺得需要上，因為小朋友需要提前適應下小學閉凳環境，或宴不然到了小學跟不上。我轎團旅的意見也是要上，因為別人都上，你不上就落後了。
14樓：生活電諮小助手
不用。孩子在家的時候可以通過和孩子做遊戲搭積木，培養一定的獨立意識和動手能力經常和小朋友一起去玩晌團逗鍛鍊和小朋友的友好關宴賣系的朋友。也可以主動請孩子幫忙做力所能及的小事。
讓孩子充分享受到幫助別人的快樂。可或緩以養小動物還有孩子的愛心。
15樓：龍丘客
大班的孩子面臨著是否談喊參加幼小銜接的選擇，個人覺得幼小銜接是有必要上的。我也是乙個寶媽，每個家長都希望自攜高己的孩子在學習上可以表現得很出色。上幼小銜接的理由如下。
一，提前預演，角色轉換。
幼兒園裡大家還是以玩樂為主，另外培養孩子良好的生活習慣。到了小學，課業的壓力就上來了。沒有上幼小銜接的孩子在適應小學生活上面會慢一點。
小學裡乙個班級通常有三四十個人，小學的老師不會事無鉅細地幫助學生，即使老師有這個心，也沒有這麼多的精力。如果提前上了幼小銜接，孩子會對小學所學的知識有一定的瞭解，俗話說，凡事預則立，幼小銜接就是乙個預習的過程，讓孩子儘快進入角色。
二，學習知識。
孩子在小時候學習能力和記憶力都是很強的，家長應該利用孩子的**時期，讓他學更多的知識。含隱野很多人覺得幼小銜接會增加孩子的負擔，讓孩子的童年不快樂。我覺得並不是這樣的。
很多知識其實是很有趣的，如果孩子有興趣學，對於孩子來說是錦上添花的。
三，幼兒園的現狀。
現在的幼兒園不比以前的幼兒園，像我們那個時候幼兒園是可以教拼音，數學等內容的。現在的幼兒園是不教授任何小學時期的知識的。小學和幼兒園是完全不一樣的兩個階段。
如果直接讓孩子從幼兒園公升到小學，孩子會不適應，對於孩子的成長有害。
總的來說，我們需要給孩子報幼小銜接。當然並不是說要讓孩子在短時間就把小學的知識學習得多麼好，幼小銜接只是初步地讓孩子接觸到小學的知識，培養孩子小學的學習習慣，儘可能地讓他明白小學學習的程序，為以後的學習奠定基礎。
現在很多家長都有讓小孩報名幼小銜接，口碑不錯，為什麼？
16樓：網友
大家應該都知道，孩子上了小學，很多地方都不一樣了。義務教育階段，乙個班上有很多學生，不像幼兒園每個班人數相對少，老師基本都能照顧到每個孩子。而在小學，老師不會時時刻刻關注每個孩子的一舉一動，孩子的自制和自控能力就必須好，否則學習肯定會跟不上節奏。
小學和幼兒園不同之處還很多，總之這些不同對孩子來說是非常大的挑戰。這種變化就是孩子需要調整自我去適應的，這個問題其實就是家長對幼小銜接的工作的肯定，孩子喜歡幼小銜接，願意到幼小銜接來學習，孩子們每天都與父母分享自己在學校的樂趣，也讓家長對幼小銜接的印象越來越好。當家長在一起談論到孩子時，都會驕傲的說這是，我家孩子在幼小銜接表現不錯哦，孩子也喜歡在那裡上學，這樣，更多家長也就瞭解了幼小銜接，更多的孩子被送到幼小銜接來上課，所以幼小銜接的口碑也會很好。
其中特別是遼陽的貝爾安親幼小銜接課程就是我閨蜜推薦我的，那裡的妙成長幼小銜接一直以來都做得很好，老師教得好，孩子們也願意學，課堂上用動畫場景來引導孩子學知識，還有豐富的能培養孩子習慣和能力的課程，很適合孩子學，孩子也很喜歡這裡。在幼小銜接，老師們也會不定期的到學生家裡進行家訪，深度瞭解孩子的家庭環境和孩子的性格特點，更好的實現因材施教，重點培養髮揮每乙個孩子的天賦，讓孩子更好的發展。
17樓：啦啦
因為孩子的智力水平發展高，綜合能力強。給孩子報興趣班，是為了孩子以後的學習道路做鋪墊，也為了孩子的前途著想。
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