1樓：網友
首先你要明白像自己這麼大的孩子大多都有厭學心理。因為青春期的孩子大多都比較叛逆。
喜歡追求一些新事物。可是書本的東西往往不是很跳躍。這時期的孩子好奇心重。對書本那些無趣的東西當然覺得無聊。。很正常。
不要天天恐慌我為什麼這樣啊。這樣啊。其實很正常的。我也是過來人。想當年我也是這樣的。
知道是正常的心理了以後心態就放正一點嘛。
學習這個東西不能強求的。
既然你知道學習的重要性。那麼把他變成有趣的事也很容易啊。
比如說。你想發明一些東西。做一些小實驗。
可是沒有簡單的物理或者化學方面的知識是絕對不行的。有些需要測算的東西。自己測算起來。通過自己測算出而做出來的東西會特別有成熟感。
這種學習不用論。不是家長鼓吹的那種有用。而是真真切切的感受到了。學習讓自己受用。
而且比如說學英語。會覺得沒語言環境。很不好學。
可是你如果有一天說得可以和外國人交談。那周圍的朋友第一會很羨慕你。會為你自豪。
另外你也可以到國外去。去見識國外的一些東西。能幫助自己開闊眼界不是一件好事情嗎。
想通了這些道理。我想你逐漸就會愛上學習的。
2樓：梅絳雪飄
不知道你喜不喜歡看玄幻**，計劃寫一部架空歷史**，就要對歷史熟悉，這樣學習歷史就容易產生興趣。
地理的話，如果你是乙個喜歡戰爭的人，帶著打仗的設想去學習自然地理和人文地理。
語文就不用說了，作為中國人，語文就在生活人，我高中就有很多同學，其他科目悽慘無比，就語文分高，也不見怎麼用功，問他為什麼。他說是中國人就會。
英語這東西挺煩人的，中國對他的推廣過度了。一般是推薦看英語電影，電視劇集，推薦《老友記》很好看，貼近美國生活，而聽說讀寫英語其實就是語言的運用，這東西，在一段時間內你比其他人知道的多就有優越感，自然就有興趣。
再談數學，數學學的好不好，往往讓人覺得這人聰不聰明，而一道題你先做出來，或只有你會，往往很有成就感，這門課鑽進去了其樂無窮，一旦感覺什麼都不會，容易讓人頹廢，但一定要打好基礎，到大學還很有用。
化學沒什麼好說的，滿簡單的，也不是十分枯燥，想厭煩都不容易。
物理，可以說出了以後學文科，不然離不了物理知識，到大學的某些專業，也不過是某一方面的深化。做試驗，搞小發明，解釋生活中的現象，讀正規的科幻**，科普雜事。
政治這東西我沒太多辦法，這是中國特有國情決定的，經濟學部分還可以因為金錢產生興趣，哲學用來裝高深，政黨部分只能結合新聞了，但不易產生興趣。
3樓：精靈
天天看著書時間長了就會形成習慣！
4樓：我愛植物小草
自己到底喜歡做什麼 熱情去做就好了。
5樓：網友
對學習感興趣，愛上學習！
6樓：網友
除非你發自內心地喜歡。
7樓：網友
這樣很難啊，看你心態問題了！我也討厭學習的啊。
學習有哪些有趣的事情？
8樓：中紹元
1：體育選修選了健身，發現全班40號人包括我就仨男的。老師也很絕望，根本沒什麼對抗性的健身專案可以玩嘛瞎遊~
所以，我磨敏們健身班的期末考試就是：捉迷藏……最先被捉到的10個及格，中間20個良好，最後10個優秀。
有個逃課的男生缺考，結果——是的，他莫名其妙就拿了乙個「優秀」。自此，再也沒見過這位哥們……
2：初中有次公升國旗的時候，副校長在領導講話時說：為了學校的衛生，以後垃圾桶裡不準有垃圾！
當時我問旁邊的人，垃圾桶不就是裝垃圾的嗎？！
我旁邊的人說，所以你現在知道他為什麼不是校長了吧？
3：食堂公尺飯分兩種，半碗飯元，一碗飯元。賣了好多年。
後來有同學提出，既然一碗飯是元，那麼半碗飯應該是元。
學校一聽很有道理，於是一碗飯漲價為元。
4：學校8點上班，教職工的班車早上7點10分從家屬區發車，萬一堵車可能會遲到，而不堵車的話，7點40左右就到了，又有點早。
後來有老師建議，不要走這條路了，改走另一條收費的城內高速，可以保證不堵車，還不用走這麼早，7點30發車，7點50到達，正好。
費用均攤，每人每月也就幾元錢。瞎神枝。
老師們都表示同意，並把方案提交到了學校。
學校一看，班車萬一堵車遲到，確實是大事。所以改成6點40發車吧，肯定不會遲到了。
怎樣把上課當做有趣的故事？
9樓：小冰和小魚
把上課當成有趣的事並不是一件容易的事情，但是有幾個方法可以嘗試來使它變得更加有趣和有意義。
首先，對於學生而言，建立好的關係和信任是很重要的。老師應該嘗試營造乙個輕鬆的學習環境，在課堂上加入一些幽默元素或薯顫者適度的趣味性來增強學習的吸引力。例如，老師可以用搞笑的故事或者插圖來解釋課程的概念，或者引入一些互動環數滑敗節，讓學生參與進來。
其次，多元化的教學方法也是很重要的。多用例項來解釋，開展小組討論，讓學生通過小遊戲或者角色扮演來學習會讓學習更加具有互動性和趣味性。此外，老師應該嘗試運用現代科技手段如智慧型手機或平板電腦等，為學生提供更多方便快捷的學習方式。
最後，讓學生看到學習的意義和價值也是非常重要的。老師應該嘗試將學習的主題與學生的生活和興趣相融合，讓學生看到此課程的實際意義。課程內容有意義且有實用價值的話，學生們就會更有動力來讓族掌握相關技能並更加熱愛學習。
10樓：一川菸草與風絮
有趣的課堂才讓學生最喜歡，最神鄭遲念念不忘。最近刷**的時候，看到很多年輕美女老師發的**，下面很多評論說：當初如果我的老師長這樣，我早就考上清華北大了。
年輕漂亮女教師其實擁有的不止是漂亮，更多的是年輕化的相處方式，是她的教學技巧讓課堂變得更加有趣！有趣的課堂，才是促使學生們學習進步的關鍵！那麼到底該如何讓課堂變得更有趣呢？
就是下面要說的這2點啦。
學會講故事：不管你教的是英語還是語文還是數學，更或者是物理等等其他科目，講故事這個方法任何時候都適用。比如語文課講一些歷史故事，在講到某篇課文的時候，提及一些關於這篇課文的小故事。
比如數學，可以講一些自己生活中比較有趣的故事。這不僅僅是活躍了課堂氛遊李圍，更多的是跟學生們之間多了內心的交流，這才是最重要的。 記得我上高三的時候，最喜歡的就是語文老師的課，因為她知識淵博，總是給我們講一些故事，印象最深的就是講關於金庸的故事，到現在都記憶深刻。
學會和學生做朋友：老師沒有非是嚴肅的兇巴巴的形象。老師更要學會樹立乙個朋友式的形象。讓學生把你朋友，而不是嚴格意義上的老師。
比如在上課時候的提問環節，這個可是任何課堂都逃不掉的。提問環節往往都是成績好的學生不懼怕，而對這個問題不會的學生低著頭逃避。如果課堂時間充足，可以專門挑低著頭逃避的學生「故意找茬」，等到叢桐感覺他非常害怕的時候，以為要被罵慘的時候，輕聲指出問題，並且幫他仔細講解，這樣的話，不僅是被提問的這位學生對這個問題印象深刻，那些同樣不會的學生也會心裡暗暗記住答案。
這絕對是乙個絕佳的方法。
怎麼才能把學習搞好啊？拜託各位大神
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