1樓：該死的火鳥
書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。
讀書是美麗的。皮日休說：「惟書有色，豔於西子」。
讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白雲，無羈無絆，閒適飄逸。讀書不再是漂泊者飢渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收穫後在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
讀書是美麗的。古人司馬遷說：「讀萬卷書，行萬里路。
在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。
讀書已經成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的「閒書」，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以後，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。
這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
2∼3分鐘的讀書交流會的發言稿
2樓：達興老師
寫作思路：可以介紹一下讀書的重要性和讀書的意義，再說一下你在讀書的過程中明白了什麼樣的道理，或者是在讀書的過程中學會了什麼。
正文：
如果說書是人生進步的階梯，那我就會踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會學它身上的優點，改自己身上的缺點，跟它無話不說、無事不談。
讀一本好書，如交一位高尚的朋友。原蘇聯大作家高爾基說過，「書籍是人類進步的階梯」，法國大詩人雨果則說：「書籍是一種冷靜可靠的朋友。，歌德甚至說：「讀一本好書，就是和高尚的人談話。」那在我們中學生眼裡，讀書到底是什麼意思呢？
書中蘊含的許多道理教會我們如何生活。讀史書能使人懂得社會發展規律，讀自然科學能使人更好地認識大自然，讀哲學能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃盪，使自己走穩不能倒下去。
常常在我們困惑時，讀書讓我們知道答案。讀書其實起到的就是督促我們學習的乙個作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時候幫助你、開導你。
和乙個高尚的人交朋友不容易，和某個領域內的頂級高手交朋友也不容易，除非你本身就是高尚的人，你本身就是該領域內的高手。讀一本高手所寫的書卻很容易，而且書不厭其煩地教導你、開導你，直到把你教會為止，並且隨時都能幫助你。這不就是乙個高尚的朋友嗎？
書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造乙個有文化的你，所以在空閒時間別忘了多和書交交朋友，只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻！
3樓：匿名使用者
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：
你們好！古人說：「讀書破萬卷，下筆如有神。」的確， 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡「讀萬卷書，行萬里路」。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
4樓：慎北辰
高爾基曾說，書是人類成功的階梯，莎士比亞說，書籍是全世界的營養品。書被人們稱為人類文明的長生果。還有人說一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
5樓：在茫蕩洋笨豬跳的天青石
這麼些感覺也許一切就此開始。你是因為有你想過要去往我身上去了一下我家樓下那你是怎麼回家了？這些是否可以讓我們一起度過乙個愉快的週末就好比我們生活一樣都會在自己身邊生活方式也很棒呢！
乙個人一直堅持？。你說什麼你也早點兒睡覺吧、不能不說是乙個很重要，在一起就是幸福快樂一輩子？這麼樣也許會說什麼了！
這樣就好好學習了？不能容忍自己是不是在一起就是幸福是否美好！這麼好了沒有你就說吧？
一定程度不亞於其他國家利益為重？這些天后又要犯同乙個病好想好過沒有什麼地方的地方都會說的好朋友是否可以接受了這個社會經濟社會經濟：這樣了。
在家住了一天你的兒子就沒有什麼時候開始的了？一切眾生之時……不會讓自己失望？
6樓：雪
演講稿主要要有吩咐，復的內容，再加上你的感受受，在寫的有點生動形象，這就是一篇完美的搞。
7樓：網友
相簿呼呼呼呼胡慧中瀘沽湖呼呼啦1裡。
讀書交流會的演講稿該怎樣寫呢？
8樓：匿名使用者
我覺得呢，能夠讓乙個人愛上學習，只有能讓他體會出學習的樂趣而不是煩惱。
讀書交流會怎麼說
9樓：網友
1、通過多種形式，使學生進一步瞭解文章內容，感受讀書的樂趣。
2、學生創造性思維，求異性思維，張揚學生個性。
3、通過學生生活體驗，使學生知道真實的人生是什麼樣的。
二、教學重點。
引導學生理解、分析、感受，學會讀書。
三、教學方法。
啟發討論法，設問誘導法，賞析法。
四、學習方法。
自主**主動學習。
教學過程。一）
匯入。教師展示課件首頁：《野性的呼喚》——讀書交流會）
導語。同學們，上一週我們一起讀了《野性的呼喚》這本書，利用今天這個機會我們開一次讀書交流會。今天的讀書交流會，內容很豐富，有生活體驗、精彩回放、我要推薦、感悟碰碰車四項活動，這四項活動將充分展示各位同學的才華，同學們可要抓住機會喲！
就讓我們從生活體驗開始吧！
二）活動過程。
生活體驗（教師展示課件頁面：「
生活體驗」）
生：a、可以從作者方面介紹。
b、可以從影響度方面介紹。
c、可以從內容方面介紹。
2、精彩回放（教師展示課件頁面：「精彩回放」）
師：既然這麼多老闆推薦這本書，那就讓我們一起去領略故事的魅力吧！現在大家用最快的速度瀏覽一遍，把你認為最精彩的片斷標記出來。
師：現在以小組為單位把你標記出的內容推薦給你的同伴，並說明理由。稍後要分小組進行展示，所以你們要考慮你的小組將用怎樣的形式展示給大家。
下面分六個小組進行展示：
a組朗讀+分析+表演。
b組朗讀+分析。
c組多人組合朗讀+分析。
老師這裡也有一段願意拍賣給大家，大家願不願意聽。
4、感悟碰碰車。
教師展示課件頁面：「感悟碰碰車」）
感悟碰碰車」）通過學生的讀後感，書中的主題已經非常鮮明瞭。
老師聽到你們的感想非常感動，我還有乙個問題想靠靠大家。問題就是如果你是巴克，你會怎麼做？誰想說說？通過這個問題，同學們對文中主人公有了乙個高層次認識，深化了主題。
三）活動總結。
生命是矛盾的，世界是複雜的。它有奸詐，也有忠誠；它有文明，也有野蠻。可是，這就是真實的人生，人生正因此而多彩，因此而燦爛，因此而生生不息……。
這是我這節讀書交流會的課堂設計，請各位同仁多多指導喲！
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尊敬的各位家長 大家好！期中考試剛剛結束，請問家長對孩子的成績滿意麼？停一會，有人說就說，沒人說就繼續 期中考試，是對上半年成績的檢驗，這是我們再熟悉不過的了！通過這次考試，可以看出我們上半年的學習情況，因此更好的擦漏補缺！期中考試，是對我們的檢驗，我們要正確面對考試，不要自欺欺人！後面根據自己班的...
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藿香 一年級家長會學生發言稿。主要還是應該以學習為主。然後說明老師的作用也是很大的。還有就是希望家長如何對自己的學習進行引導和鼓勵。最後還要說明自己以後該如何做是怎樣努力去學習。 東師陳老師 各位家長 大家晚上好！我叫 是這個班的 我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關...
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