1樓：一老夫
羚羊木雕 讀後感。
愛因斯坦說：「世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。」希羅多德說：
世界上沒有比乙個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。」斯托貝說：「財富不是朋友，而朋友卻是財富。
然而，在現實生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多麼的寶貴。他們的這種重財輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響。
一件由羚羊木雕引起的故事就說明了這一點。
課文說的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼我去要回來，我被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒有被受到影響，但我對朋友這樣的反悔，我非常的傷心後悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財輕義的思想暴露無遺。
兩個好朋友就因為乙個羚羊木雕而差點成了素不相識的陌生人，我覺的友情比金錢重要的多，乙個知心朋友是用錢買不來的。在這個世界上，已經不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個呢？
我不禁慶幸我的身邊還有一些關心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現在的社會中還有多少令人感動的真摯友誼？全都是一些用錢做買賣的生意而已。現在誰還會用一顆赤誠的心去交。
朋友？不都是為名為利的嗎？
當然，我相信，那令人感動的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠！
2樓：vampire小十刪
不主要是，文賦深刻的主題於一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。寫作時，用筆詳略得當。由於**的主題一方面是批評父母的重財輕義，因而文章在寫父母追索木雕時不厭其煩的三次強調木雕的「名貴」、「貴重」。
同時，文章又在寫「我」贈送木雕與在父母的逼迫下去向萬芳索要木雕的情節間插入了一大段有關萬芳「仗義」的事，並濃墨重彩的描寫去索要過程中，「我」極其矛盾的內心活動，這都是為**主題的另一側面——讚揚孩子間的友誼服務。整篇文章將家長的價值觀與孩子的價值觀對照著寫，提出瞭如何尊重孩子情感的社會大問題，的確發人深思。
3樓：清逸珊水
對，此文一羚羊木雕為線索，通篇講述了「我」與王芳的友情。從而藉此來批評現代父母的所作所為給孩子的心靈所帶來的傷害。
4樓：三葉清草
不算是，今天的父母也是曾經的孩子，作者主要是在批評一種思想。
5樓：網友
不光是這樣，而且還讚美孩子間純真的友誼。
1.閱讀<<羚羊木雕>>說一說誠信和木雕哪個更重要? 2.『『我』』和父母之間的關係應該如何處理？
6樓：琥栢羽毛
請問你能把閱讀資料打過來嗎。
羚羊木雕中表現了奶奶怎樣的思想感情
7樓：胖胖大橙子
表現了奶奶心疼孫女，不想讓孫女傷心。同時說明了奶奶是乙個明事理、善解人意、仁慈的人。
結合上文來看，表現了奶奶左右為難，奶奶瞭解她的兒子和兒媳的為人，但因為有兒媳，自己不方便說什麼。雖然奶奶心疼孫女，但，她也認為孫女的做法不值得認可。後來，奶奶見眼淚順著孫女的臉頰流下來，心疼孫女的的這一方便佔了上風，便說了「算了吧，這樣多不好。
希望對你的學習有幫助。這是我們老師剛講的，我也是初一生。大家都有同感哈！
8樓：網友
表達了奶奶疼愛孫女，卻又在孫女與兒子和兒媳之間左右為難，同時表現了奶奶無可奈何的思想感情。
羚羊木雕中表現了奶奶怎樣的思想感情
9樓：小小小大大人
深知兒子兒媳為人一向重財輕義，不重視孩子的友誼，另外自己說了也不算，怕傷害了孫女，維護孫女的面子，自己左右為難。 用奶奶的通情達理反襯父母的重財輕義，批評了父母不重視友情。
10樓：不可能再了
表現了奶奶的慈愛，想幫助自己的孫女，（在理這方）卻因自己不能做主而無能為力。
11樓：隨心
奶奶希望「我」做乙個誠實守信的孩子。
羚羊木雕是談論的什麼問題？
12樓：新一代男
該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。「我」把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼「我」去要回來，「我」被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還「我」。「我」對朋友這樣反悔，傷心極了。
應該說，父母是有欠缺的，「我」也是有欠缺的。彼此都做得周到一點，就不至於發生這樣不愉快的事情了。作為中學生的我們，一方面，要學會思考，有主見；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對的。
當然更不能衝動，以離家出走解決問題。我們要學會非常理智地考慮問題。如果在生活中，學會溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能儘量避免出現文中的矛盾衝突。
推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。
13樓：舜時針旋轉的欣
父母和我們小孩的想法有所不同，我們應該體諒些父母，而不是一味責怪。
14樓：網友
長輩與晚輩間的問題。
不同的人對羚羊木雕看法也不同。
羚羊木雕奶奶這個人物可有可無嗎？為什麼
15樓：
不是可有可無的，「奶奶」代表著「講信用」也就是「誠信」，但是很顯然這種思想無論是「爸爸」、「媽媽」還是「我」最後的做法都沒有采用這一點。就像現實生活中，即使知道要講誠信，為了自身的利益，還是會放棄它，無論是自願的（「媽媽」），還是預設的（「爸爸」），或者被迫的（「我」）。但是，代價卻是巨大的（萬芳再也不和我是好朋友了）。
原著裡關於「奶奶」的描寫：
不知什麼時候，奶奶站在門口。她小聲說：「算了吧，下次記住就行啦，孩子們也要講個信用……送給別人的東西怎麼好再要回來呢！」
媽媽忍不住喊起來：「您總是慣著他，您知道那是多麼貴重的東西呀！」
課文中關於「奶奶」的描寫：
不知什麼時候，奶奶站在門口。她一定想說什麼，可是，她沒有說。這時，媽媽從櫃子裡拿出一鐵盒糖果對我說：
不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友，那隻羚羊，就是爸爸媽媽也捨不得送人啊！」我從媽媽的眼睛裡看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什麼。
我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子裡靜極了。奶奶突然說：
算了吧，這樣多不好。」媽媽一邊遞過糖盒一邊說：「您不知道那是多麼名貴的木雕！」
羚羊木雕的寫作原因是什麼？
16樓：網友
短篇**《羚羊木雕》寫於1984年，發表在同年第10期的《東方少年》上面。作品發表時的名稱叫做，《反悔》，選編到人民教育出版社出版的初一課本第22課時被改名叫《羚羊木雕》
作者寫此文時沒有任何原因，如果說選入課本要強加個原因，我認為是：教育剛入學的學生，學會與父母、他人溝通，正確處理好親情、友情的關係。
批評在父母慣用的教育方法中是最好的嗎？
並不是最好的，因為這樣會讓孩子變得自卑，孩子就不好好學習了。對的，因為父母知道的技巧比較少，而且這是固有思維，傳統思想。不是最好的，父母可以用其它更好的方式去教育孩子，這樣可以讓孩子更加的自信。批評在父母慣用的教育方法中不是最好的，最好的教育方式是影響孩子和引導孩子，並不是批評孩子，批評只會讓孩子越...
家庭教育主要是指父母對子女的教育，這樣說對嗎？
這樣的說法是非常正確的，家庭教育就是指父母對子女的教育，其中也包含知識和品格方面的教育。這樣說當然是對的，父母是孩子的第1任老師，而且父母還是孩子，永遠不下崗的老師。在家庭教育中，父親起到什麼作用？在家庭教育中，父親的作用有 父親易讓孩子產生安全感，形成健康的情緒反應 父親對孩子成就感的形成與智力水...
我的父母不同意我們的婚事,主要是因為男友家庭條件不好,還有因為他長的也不好
相信你們的愛是堅強的 用行動去感動你父母 祝福你們 薇靈 喜歡一個人不是看他的家庭條件或是長相 相愛才是最重要的 如果你是看家庭條件或是長相的話那我覺得你們真的不因該結婚因為人終會老，長相終會變 而沒有人知道未來會怎樣 如果你們是真的相愛的話 那我覺得你們因該堅持下去 就算最後真的分開了 沒有要詛咒...