1樓：人比黃花瘦
首先，老師要公平公正，不能因為學生成級差不管不問，偏向成級好的同學，相反更要關心體貼他們，讓他們感到班集體的溫暖，對待他們一視同仁，上課要多多提問一些他們能夠出來的問題，給他們學習上充滿信心。鼓勵成級好的同學積極幫助他們，團吉他們，不讓他們有自卑感。課後，鼓勵他們積極參加課外活動，給他們擔任班級裡副科目一些職務，他們做出的成績，要及時給與獎勵。
這樣老師自然而然取得他們的信任。
其次，老師要有耐心，仔細分析他們成級差的原因，對症下藥。由於基礎差，老師要打好他們的基礎，課後多佈置一些簡單的基礎題，循序漸進再給他們增加一些有難度的題目。讓他們漸漸跟上大部隊。
對於那些不愛學習的同學，我們有擺事實，講道理，教育他們認清自己的人生觀。
世界觀。幫助他們樹立目標，努力學習實現遠大的理想。
老師如有條件，還可以把這一小部分同學集中起來，抽時間，擠時間在每天中飯過後，或放學後給他們吃小灶，每天補個一節課的時間，找準他們共同的弱點，不厭其煩，反覆講解，直到他們弄懂。這樣只要老師能堅持一段時間，這些同學的成績肯定能大幅提高的。
2樓：牛永嘯
學習沒有興趣是對課本知識沒有興趣呢？還是對所有的學習都不感興趣呢？可以先了解一下學生不感興趣的原因是什麼？
是無法跟上學習的進度？是太難？對學生使用鼓勵的方式，禁止使用懲罰、責備、諷刺學生，激發學生對知識的產生興趣，啟用學生的學習動力。
3樓：月如歌
可以先從學習成績較好的方面入手，多加鼓勵，增強自信，慢慢再喜歡上各個學科。
4樓：水瓶項東
想提高差生的學習興趣，很簡單哦，要培養他們的學習興趣，從他們的內心出發點出發，看他們個人喜歡什麼？多表揚，多鼓勵，從最基礎的內容去鼓勵他們，慢慢的培養他們的學習興趣，這樣一點點的就會好起來的，我作為老師，我覺得這樣做就可以的，興趣需要慢慢的培養哦，
5樓：真理出自生活
討論如何提高孩子學習興趣。
怎樣鼓足高三差生學習興趣
6樓：網友
最重要的是要有信心和恆心！
記得我們剛上高三的時候，我們的數學老師跟我們講，高三一年如果你努力的付緩銷陵出了，肯定會有收穫的。我們班原來高二的時候是另外乙個數學老師帶的，說實話，教的不夠負責。但是高三以後我們數學成了擾戚除試驗班以外第二的班級了（原來基本是墊底的哦）。
英語：不知你們那裡有沒有聽力的，我們浙江沒有，所以聽力方面恐怕不能給予什麼翔實的意見。但是在單選、改錯、作文等部分來看，平時做題、積錯是很有裨益的。
其實語法的功能，完形也常常考到的，而這個重在積累。
數學：基本就是做題一條路了。所有數學發揮不理想的人恐怕都說：哎是題目做的不夠多啊。當然做到一定程度也要注意從高處看看，總結一下解題思路是非常有必要的。
物理化？？？是理化生吧…物理我高三之前也很差的，很幸運碰上乙個很好的物理老師。物理其實拿分很有技巧的，乙個重要條件就是要把格式規範了。
然後是解題的步驟：讀題－腦子放物理過程的影象－建立模型－套到具體問題裡去。第二步第三步其實是最重要的；化學和生物的話，我一向來比較強，高三似乎也沒有什麼值得交流的經驗啊～只是在理綜裡面，化學難度一般是較低的。
而生物比較容易拉分，特別是選擇題。
語文：你說這你還可以。其實語文也不會拉太多分，所以認真跟著老師走就對了。
重點最好是放在作文、文言文、語基。特別作文，高考真的要學會套模式，這個我很吃虧的，因為我一直不喜歡這樣做。但是到最後的時候發現用心學會這個的作文得分都很高。
套模式主要也就2點吧，乙個是範本的選擇，乙個是平時素材的積累和挖掘。後面這點越早做開始越好咯。當然套的時候千萬要注意變通哦。
希望以上這些個人經驗能對你有所幫鬥姿助。並預祝你明年這個時候能拿到理想大學的錄取通知書啦～^_
希望能幫助你，還請及時謝謝。
7樓：518姚峰峰
一、共情：孩子挺聽話，鋒薯但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？二、具體化：
您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？三察和、**問題的成因，並具體分析：a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感解決：
多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到銀沒者自己的進步，不斷加大學習前進的動力；c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。
如何提高差生學習英語的興趣
8樓：熱情的
在初中英語教學過程中，各個教 師都知道學生在學習英語的過程中存在兩級分化的現象。學習好的學生自然而然地被冠以優等生的名號，學習差的學生則被打上了"差生"的標籤，一旦被定義了" 差生",不管是學生還是家長都覺得很沒面子，尤其是學生的自尊心將受到嚴重打擊。所以，文章將結合作者自己的教學經驗和實踐分析"差生"的特點以及怎樣提 高差生學習英語的興趣。
怎樣改進差生的學習習慣
9樓：小名
一般說的差生，其實是對學習沒有信心，對所學的知識缺乏興趣，當然對學習任務的完成缺乏責任心，自控能力差。（在他們心裡是學沒學會沒關係，會不會做作業不在乎，更在乎老師會不會批評，更在乎父母親會不會責備。）依我多年的經驗改進差生的學習習慣做好以下幾點：
1、全面瞭解這個學生。（這個學生的所有的興趣愛好，交了多少益友或者是損友。有那些親人對其學習較在意。）
2、與這個學生的家長一起訂出適合其養成一種習慣的計劃。（一般一種新的習慣的養成須要乙個月左右，須要大家共同奮鬥乙個多月。要有足夠的耐情，千萬不能心急。）
3、在一種良好的習慣養成後，要加以鞏固。然後接著養成另一種好習慣。
4、主要是培養其責任心和自控能力。有了責任心，他自己也會找到學習知識的興趣點。
10樓：網友
多幫助他，跟老師多溝通，瞭解他的學習狀態，至少跟上一學期，保證每天的作業按時完成，開始時有可能很多都不會，家長需要控制住自己的火氣，耐心些真心誠意地幫忙他。成績一定會有好轉。
11樓：我愛sea賊王
能控制自己一切都好說。
怎樣提高差生的學習成績
12樓：淺川
學習要講究效率，途徑大致有以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
13樓：網友
我想你如果能提出這個問題說明你已經下定決心要提高成績了，那就最好給自己製作乙份書面計劃，根據自己的生物鐘調整，向你的目標靠近吧，
14樓：匿名使用者
先找到他感興趣的科目，然後慢慢培養。這樣他就會慢慢喜歡上學習的。還有在生活上，多關心他，多給他鼓勵，這樣會激發他對學習的興趣吧。
15樓：網友
給自己下達死的任務，另外使自己無路可退。逼自己學習。
16樓：高欲寒
你是老師還是學生？如果是老師，多給學生一點關愛，多給他點鼓勵，也許不是他不努力，只是學習方法不對而已。如果是學生，也是乙個道理，看看是不是自己的學習方法不對，或者集中不了精神。
找到原因就好辦了。
學生學習興趣低怎麼辦
17樓：匿名使用者
多看一點自己感興趣的**。從而提高自己的閱讀興趣~
18樓：happy奶泡星球
確立學習的目標，有目標才會有動力。
差生如何提高成績，如何提高差生的數學成績
學習困難的學生叫 學困生 其表現是學習成績特別差，其形成原因有智力因素和非智力因素。數學教學中的非智力因素學困生大多數都是由於在以前的數學學習中，學習態度不端正，學習目的不明確，造成學習過程中的知識缺陷，日積月累逐漸造成新舊知識的脫節，以至學習越來越吃力，對學習越來越沒興趣，最終導致成學困生。班上出...
如何提高學習興趣，怎樣培養學習興趣
1 首先了解中學生在各個學段的生理 心理特點，普遍性的特點和特殊性的特點，當代小學生的特色等。2 激發學生的興趣，開發一些學生喜歡的活動 學科競賽 比賽等，尤其是能提高學生綜合素質的活動形式，家長也會支援的，如書法 唱歌 跳舞 器樂 體育活動 小組合作性的活動等，都是學生非常喜歡的，不妨用校本課程的...
如何加強英語學習，怎樣提高英語學習興趣？
你好，我是一名英語老師，關於英語的學習方法，要抓住兩個個重點。1 詞彙方面 詞彙是英語學習的基礎。很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所云，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法...