小學生的日記到底應該怎樣輔導？

1樓：專業顧問

小學生的日記，每天讓他自己寫一件讓自己印象深刻的人或者事。哪怕一句話也好，堅持半個學期。內容就會越來越豐富了。這個著急不得。

2樓：泛泛之世界說

下面從以下幾點看一下日記應該怎麼寫。

1.素材分類。

寫日記的目的，無非是為了分享和記錄，通過文字的梳理，讓孩子的思維更有條理，邏輯更加清楚。

而日記的素材，可以大致分為三種：生活日記、觀察日記、隨筆感悟。

顧名思義，生活日記，就是一篇真實記錄一天的生活的文字。

日常的生活雖然普通，但是仔細體會，它更是多彩的，每天都會有和前一天不同的地方。新學習的知識、新遇到的人和事……樸素平凡的每一天，正是我們生活的縮影。

時間、地點、人物、事件、描述……只要內容真實，語言簡明通順，把有意義的事情記錄下來，相信長此以往，孩子一定會變得善於發現和感知身邊的美。

2.日記形式。

寫信、剪貼日記、氣象日記等等都是可以選擇的日記形式。無論什麼型別的日記，注意條理清楚，情感發自真心即可。

3.如何寫出精彩的日記。

文章有中心，告別流水賬。

寫日記時，內容要詳略得當，事件的選取也要有意義。

北京新東方小學全科教育老師建議培養孩子寫日記和寫作的能力是一項漫長而又艱鉅的任務，家長們還需要保持耐心，不斷摸索。

小學生該怎樣寫日記

3樓：內蒙古恆學教育

小學生日記主要由三個部分構成。首先敘述關於今天日記中想要記錄的所見所聞（包括記錄的物件、時間、地點），然後就想要記錄的印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結今天的新收穫或者新的感悟。

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議**的形式來寫。

不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情。另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。

如何輔導二年級的小學生寫日記？

4樓：匿名使用者

1、孩子寫作文，家長不要多介入，輔導可以，但不要告訴他這裡這麼寫，那裡要那麼寫，這樣會限制孩子的思維的。檢查主要看一下有沒有錯別字，標點對不對，語句是不是通順。關鍵還是要多看書，多積累詞語，還有，要多帶他出去走走，見識多了，自然寫得出了。

2、經常讓孩子看圖，看的時候引導孩子有序的看圖，說說圖意。此外，每天讓孩子積累幾個好詞和好句，如：找出描寫花草樹的好詞、描寫不同年齡的人的好詞好句……並專門準備乙個本子記錄下來。

同時讓孩子理解自己記錄的詞和句，同家長一起運用好詞好句進行說話練習，實踐證明孩子的觀察能力和寫作能力都有所提高。