1樓：網友
我認為適當是可以的，但是家長要注意一些問題，你要多想想體罰孩子的原因，你要讓孩子在體罰後認識到什麼？體罰後對孩子有教育意義嗎？
我認為啊教育是正確的，但要有所方法，一味的打罵只能教育死板的學生，這是八股取士！每個孩子都是家中的寶，也是家長心中的大難題，家長認為的教育其實也是正確的，鐵不鍛何以成鋼嘛。但要講究方法，只是一味的體罰就不是教育了，說個最現實的問題，犯法。
要因材施教，找到孩子的問題所在，針對性的進行教育，沒有不聽教育的人，只是青春期的叛逆罷了。
2樓：網友
站在教師的角度，我覺得應當提倡適當的體罰。當然，體罰要有度，不能真正傷害了學生的身體或者心理自尊。對於乙個班級來說，都是有幾十個孩子，由於性格不同，家庭教育程度不一樣，所以，我們有理由相信，孩子的素質也是參差不齊。
對於每個班總有的那幾個頑劣孩子，傳統的擺事實講道理的教學方法並不可行，談心說服也只是隔靴搔癢，治標不治本。那麼這時候怎麼辦？我覺得這時候適當的體罰或許有效，甚至能夠以儆效尤。
除了老師適當的體罰，我覺得作為家長也應當配合老師，不能太護孩子，不要覺得老師稍微的批評體罰就會傷害孩子的自尊，就去學校找老師大鬧，這樣只會助長孩子的叛逆心理，覺得有人給他撐腰，他可以為所欲為。教育本來就不只是學校的事，更是乙個家庭的大事，我們相信，只有老師、家長、社會的共同配合，才有可能助乙個孩子健康地成長！如果孩子都能聽家長的教導，聽從老師的教育，那麼老師這個活就太好乾了。
就是就因為一些孩子不服管，明知有錯，卻故意去做。上課不僅自己不聽還影響其他同學。教育不是像你所說的那麼簡單，一些孩子你們有想象不到的難管。
當然，我們老師也有我們老師的一些辦法，但是這些辦法恰恰是與一些教育法規不想符合的。
人性各異，總有些孩子屬調皮的，假如對調皮的孩子不以管教(很多事例告訴我們那怕你再苦口婆心，孩子調皮很多靠說是改變不了的)，調皮的孩子會影響到他人，長此以往課堂紀律得不到保障，想學習的人又如何能安心學習？學校要有規律，小時候犯點校規，有人管教是好事，如果沒人管教，將來法律對這些在學校調皮的學生就沒那麼仁慈了，縱子如害子，我同意適當體罰。
體罰孩子是否正確呢？
3樓：著等囤腐來淚璨
是的，我非常贊同。
但是我認為根據孩子空襲的情況去做，或者是根據實際情況具體適當的去做，這個做法才是正確的。
因為有的孩子講解的時候他都不會聽，所以適當的懲罰是可以的，但是必須講究方法，主要的目的就是讓孩子記住這種錯誤不應該犯。我覺得教育過程中懲戒必不可少。我不覺得在適度範圍內的打手心，罰站，罰跑，罰抄寫生詞，罰掃廁所等手段可以算作是唯散體罰。
我認為不會對學生的身體造成傷害就叫做在適度範圍內。
常見的方法有打手心，打三五下並不會讓學生怎麼樣，但是可以讓他記得疼，讓他有所敬畏，從而改正錯誤，這就不叫做體罰。但是打三五十下，就會讓學生的手掌紅腫，給學生造成一定程度的傷害，這種就應該禁止。罰站也是，站一節下課並不會對學生造成什麼傷害，站一整天就另當別論。
我贊同教育懲戒，但不贊同體罰。古人云：教不嚴，師之惰。
可見嚴格對教育的重要性。可是想要教育嚴格，就要讓學生有所敬畏，想要讓學生有所敬畏，就必須要有教育懲戒。如果無法實行必要的懲戒，光講道理，那聽話的永遠是班級里老實巴交的孩子，稍微頑皮一點的孩子都將不受拘束。
大家都缺乏 敬 畏 心，這個社會就會很危 險。所以懲戒是必要的。
中國古代就有戒尺文化，戒尺跟古代私塾一起應運而生。「戒」，是警戒，懲戒；「尺」，是尺度，標尺，標準。這正代表著規矩，沒有規矩，難成方圓。
有尺、有度、有規、有距。越之，要以尺的尺度，給予懲戒。還是必須要管的，但是做法是很重要的，是做法指虧氏就可以讓孩子成長得很快。否則對孩子的成長是沒有幫助的。
孩子可以體罰嗎？
4樓：enjoy射手婷兒
孩子不寫作業，不睡覺，就是想看電視，面對這樣的情況父母確實很頭疼，孩子不聽話，又不能打他，這對90後夫妻就想出這樣的方法「體罰」孩子，你不是喜歡看電視嗎？那就讓你一次看個夠，完全滿足你，今天晚上你不要睡了，就在這看一晚。
其實這樣做得目的就是讓孩子真正記住這個教訓，這樣做真的有效果嗎？短期必然是有效果的，而且非常有效，對此還有很多網友表示贊同。
當然這裡提到的是教師，不過在教育過程中無論是什麼角色，對孩子的教育都不能採取體罰或變相體罰的方式，因此根據體罰的定義不僅僅是身體上的懲罰，還有心理上的懲罰，那這種「一次讓你看個夠」的方式其實對孩子的心理上造成了很大的打擊，如果很多事情都以這種方式，那不敢想象孩子長大後會養成什麼樣的性格。
對於孩子的教育其實有很多正向的教育方法：
第。一、父母不要給孩子做負面榜樣。
父母是孩子人生中的第一任老師，而孩童時期的孩子模仿能力又特別強，容易受到家庭環境和父母教育方式的影響。為了使孩子減少攻擊別人的行為，父母一定要改變自己的教育方式，堅決杜絕體罰孩子。
第。二、多和孩子溝通。
在忙於工作的同時，父母也一定要抽出儘量多的時間來了解孩子，與孩子溝通，儘量對孩子在學校和家庭中的表現有乙個全面把握。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，父母也能明白應該如何去引導孩子，而不是靠打罵孩子來解決問題。孩子無論多小，父母都應平等地對待他們。
有些粗魯的父母總是習慣不分青紅皂白地打罵孩子，這樣做，很容易讓孩子對父母產生怨憤的情緒。這樣一來，孩子得不到父母的理解，與父母之間的溝壑也會變得越來越深。所以，父母應該多和孩子溝通，讓孩子知道父母是理解他的，這樣做，孩子也能感受到父母的愛與關心，從而積極地改正自身的錯誤。
第。三、凡事要多和孩子講道理。
孩子不聽話或者任性的時候，父母除了要在平時的生活中多和孩子溝通外，還要注意自己的教育方式。父母要多和孩子講道理，不打不罵也能教育出懂事的好孩子。父母要在實際生活中多向孩子講道理，讓孩子具有同理心，他就能夠學會換位思考，從而會認識到自己的不足之處。
事實證明，這樣也更容易讓孩子自發地接受父母的意見，教育效果更理想。
第。四、用賞識教育代替體罰孩子。
對孩子進行賞識教育，讓孩子體會到父母對自己無條件的愛。即使孩子感到改變不良習性很難，但為了疼愛自己的父母，也會慢慢收斂自己不好的行為。
對此你認為這種「一次看個夠」的教。
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