1樓：縹緲錄
老師上課只提問喜歡的幼兒，可能舉老師覺得這樣的幼兒比較聰明一些，所以問到什麼他都能做答的，那麼可以更好的提高他的語言水平，邏輯思維能力都會得到提高的，所以他更願意提問這些孩子。
這個老師的喜好也是乙個正常的心理現象，因為他也做不到博愛的，他是乙個普通的人。所以他也會偏心眼兒的。那麼對於自己喜歡的幼兒來說，就是乙個非常好的機會了。
當然啦，如果你想讓老師對你家的孩子好一些，那麼跟老師的關係就應該更融洽一點。
在社會上還是在生活中，人際關係都是非常重要的，所以你跟老師的關係好了，那麼對自己家的孩子也會好的。其實老師的這種做法也是乙個正常現象吧，因為現在這個社會上的老師都是基本如此的。所以也沒有必要去糾結這個問題了。
如果你覺得在這個幼兒園裡待著不是很舒心的話，可以給他換乙個幼兒園，這樣你家的孩子可能會有更好的發展吧。
2樓：匿名使用者
這種情況其實不少見，並不僅僅是幼兒園，小學，初中，高中都有這個現象，覺得還是得加強對老師的管理教育。提高老師的各方面的水平。
3樓：不再如影相隨
這個可能是老師有一點點偏心吧！沒辦法的，儘量讓自己的孩子變成老師喜歡的樣子吧！
幼兒園老師一般喜歡問什麼問題？
4樓：kiti愛教育
老師家數宴裂訪家長應說的內容如下：
1、孩子的日常習慣。
老師來祥山家訪，就是為了能夠更好的瞭解孩子，所以，不妨先和老師介紹一下哈子的日常習慣，比如說孩子是否愛惜自己的東西、拿了東西會不會放回原位、與家人說話是不是態度良好，體質上有什麼特別的禁忌等這些話題。老師只有對孩子瞭解了，才能更好的、有針對性的進行引導和培養。
2、孩子的興趣愛好。
家長可以和老師在家訪中多聊聊孩子的興趣愛好和自己對孩子的教育心得，甚至是孩子上過什麼興趣班、特長班等等，都可以和老師聊一聊，這樣可以幫助老師從側面瞭解孩子的性格，把握哈子的優點和特長，也方便日後老師因材施教。
3、孩子的學習習慣。
大多數的孩子都有自己房間或是獨立的學習空間，如果老師來家訪，家長也可以帶著老師去看一薯閉看。看一看房間擺設、玩具、書本等，還可以和老師聊一聊孩子平時的學習習慣等，這樣可以讓老師更快的瞭解孩子。
家訪時的注意事項：
1、提前和老師溝通好時間，瞭解老師出發的時間、地點。講清交通路線，在約好的時間，和孩子一起出門去迎接老師。如果有必要的話，可以開車去接。
2、提前和孩子一起進行大掃除，帶孩子整理下自己的房間、書桌、玩具、課本等；準備茶水、點心和水果。
3、保持孩子和老師在放鬆的狀下交流，這樣的狀態下孩子可以展現自己最好的一面，老師也能看到孩子最真實的狀態。
4、不要和孩子搶話，老師想和孩子多溝通時家長儘量不要打斷。如果自家孩子太內向，家長可在旁邊引導，但不要替孩子把話說完，要儘量讓孩子主動開口與老師交流。
幼兒園怎麼問老師孩子在學校的表現
5樓：雲之老師
孩子在幼兒園的表現，家長可以直接與老師進行詢問，無森桐需太多顧慮，幼兒老師與家長溝通孩子的表現屬於正常工作範疇，所以直接表達即可。
幼兒園可以從以下幾方面問老師孩子的表現：
1、一般老師都會說扒緩，孩子在學校裡面表現不錯。
平時如果孩子他沒有太調皮或者是說不能夠完成自己的事情的話，老師也是不會去說一些孩子的細節的，一般孩子只要是在學校裡面表現的，還可以不用老師費心的話，老師都會說，還表現得不春春模錯。
2、可以偶爾地問一次。
我們作為家長也是可以偶爾地向老師溝通一下，問一下孩子在學校裡面的表現，孩子在學校裡面是不是能夠和小朋友們玩得來。
3、也可以問具體的事情。
比如說孩子在家的時候，自己不能喝水，或者是自己不能夠獨立吃飯，這樣我們也可以具體地問老師，孩子在學校裡面是否能夠獨立地完成這些事情。<>
每天問幼兒老師什麼
6樓：心軟的神仙
孩子不想來幼兒園怎麼辦。
孩子不想上幼兒園的原因很多，對初上幼兒園的孩子來說，首先是因為離開家庭來到乙個新的環境，讓孩子感到陌生、不習慣，可能產生一定的恐懼心理，也就是我們常說的分離焦慮。其次就是上學前後生活方式的改變讓孩子很不適應，尤其是從「家庭活動」到「集體活動」的轉變，需要一定的時間去適應。
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。
幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
寶寶上乙個月幼兒園了，現在放學後都問自己的老師，喜不喜歡她？這反應什麼問題呢？
7樓：
摘要。您好，很高興為您解答問題。
說明寶寶很愛學習，而且對新環境也比較適應。
寶寶除了喜歡問問題，還有一小部分的孩子非常的好學聰明，一回到家就喜歡纏著父母問問題，問今天老師教了什麼，但是有些地方不明白會跟父母詢問，這一些父母來說，問問題比孩子單純的分享還要難對付，因為這些稀奇古怪的問題父母也不一定有答案。不過孩子上幼兒園後，回家有這表現，說明肯定學得很認真，在學校也很討老師喜歡，所以對學習有很多的樂趣。一般這種孩子成績都不會差，爸爸媽媽在這方面不太操心了，遇到這種情況應該要高興才是。
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寶寶上乙個月幼兒園了，現在放學後都問自己的老師，喜不喜歡她？這反應什麼問題呢？
請稍等一下哦。
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寶寶除了喜歡問問題，還有一小部分的孩子非常的好學聰明，一回到家者襲就喜歡纏著父母問問題，問今天老師教了什麼，但是有些地方不明白會跟父母詢問，這一些父母來說，問問題比孩子單純的分兆態享還要難對付，因為這些稀奇古怪的問題父母也不一定有答案。不過孩子上幼兒園後，回家有這表現，說明肯定學得很認真，在學校也很討老師喜歡，所以對學習有很多的樂趣。一般這種孩子成績都不會差，爸爸媽媽在這方面不太操心了，遇到這種情況應該要高興才是。
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什麼情況。嗯？
每天問老師，喜不喜歡她。
放學時直接就問老師，你喜歡我嗎？
這個主要是寶貝太喜歡老師了。
是不是沒有安全感？
不是的。奧。
沒關係的。
請問你們怎麼看待幼兒園老師
8樓：繆淑琴扶靜
壓力很大~面對孩子還要和藹可親~孩子如果不聽話也不能大聲的責怪~只能順從的羨顫哄~
面對家長還要表揚他們的孩子~哪怕他們的孩子很不聽話~只要有一點點進步就要和家長彙報~
給她多一點關心吧~幼兒園老師真的挺不容易的·~雖然我不是做幼兒園老師的·(*
嘻嘻……
9樓：霜讓幸綾
幼兒園老師很不容易，整天面對一些不懂世事的小孩，很辛苦！我覺得她們一定很有耐心和愛心，還有童心！
10樓：定蕾丁琴
只要有愛心那就是個仿弊神聖的職業，一豎攔個敬業的幼兒備纖族園老師，要有愛心，童心。
做女朋友是一種好職業。
你認為幼兒老師都會些什麼
11樓：華眼視天下
（一）、教師要有敏銳的觀察力和善於捕捉孩子的資訊。 1
教師應和孩子一起投入到每乙個活動中去，和孩子們一起同生共長，要善於傾聽孩子、包容孩子、學會支援孩子。如：「在一些遊戲中常常可聽到有的孩子告訴老。
師，我不想參加 xx
活動，」這時教師可徵求孩子的意見（目的是瞭解孩子的興趣），這樣也會大大提高幼兒對遊戲的興趣。在活動時，當孩子對某一事物產生興趣時，他們就會用不一。
樣的方式、通過不一樣途徑來表達自己的需求。這時教師應給予必要的建議，幫助孩子達成自己的意願，而不是用「命令」的口氣的讓幼兒接受這一活動。 2
在課程方面，我們要根據實際情況，靈活地運用集體活動和個別活動等形式，讓幼兒來參與、積極創造、大膽表現，通過周圍的自然環境、社會和人的接觸與相互。
作用，通過觀察來體驗，獲得知識經驗，教育的形式要情景化、遊戲化、多樣化，教師要適時適度的介入，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者、激勵者。
12樓：網友
我覺得吧，會什麼不是最主要，懂得什麼才是最主要的，幼兒園老師，最關鍵的該是如何培養教育孩子的性格，和孩子們對心交流，從遊戲玩樂中灌輸做人的美好品德，我認為這才是最主要的。
13樓：匿名使用者
現在的幼兒老師，這幾個技能是不能少的。一唱歌，二彈琴，第三朗誦，還有就是簡單的舞蹈。
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