1樓：南呀麼梔
確實只要思維比較好的話，就相對於孩子來說會比一般孩子來的聰明，因為他們想的東西比較多，所以一般成績也比較好。那我們應該如何從小的培養孩子的思維能力呢？
首先第1點，我們應該讓他們提公升一下自己的觀察力，就比如說在短暫的時間裡讓他們自己。讀乙個文章，或者我們給孩子讀一篇文章，然後再用他自己的語言將它複述出來。再或許我們也可以放一段影片，然後關掉影片，讓孩子複述出某個人的衣服啊或者褲子之類的明顯特徵。
因為這樣子呢才可以運用大腦的連線能力了。這樣子就是最大的限度連線自己所有的知識等等。
然後就是第2點了。很多人都說一張圖不但可以有很強的吸引力，可能還會引發孩子的好奇心。所以我覺得一張圖可以讓我們的大腦的思維會得到巨大的釋放，不過人和人之間的思維的差異吧，有的來說呢，同樣一張圖的話，常常可以看出不同的東西也有不同的理解。
第3點就是一定要建立一些關係，就比如說有關係的就可以找關係，沒有關係的，就一定要強迫的建立一些關係，這句話看起來會比較簡單的話，但是對於沒有經過訓練的孩子，可能還是會有一點難過的難過一點，就是不知道怎麼建立關係，所以我覺得建立關係的三個要點就是一定要關聯、還有是懂得轉變，還有思維的跳躍。
第4點就是我們一定一定要有乙個超強的記憶力，因為他們如果記憶力很強的話，很多人可能要花上好幾個小時，甚至好幾天才能記住的一些學習資料，他們卻只要在短短的幾分鐘之內就全部記住了，甚至還可以複述出來。
以上就是我對於訓練思維能力的一些想法，希望大家喜歡。
2樓：貓屋情感樹洞
多做題目。只有多刷題，才能讓思維能力節節攀公升。
掌握正確方法，對學習能力影響很大，孩子的邏輯思維能力如何培養？
3樓：好好的家庭教育
空間概念。空間概念主要是人的大腦對物質在空間中的出現產生造成反應。例如乙個物體近遠，尺寸，平面圖或是立體式等，在空間的前提下構建對事情的枯蘆敏歸納，換句話說，空間概念不好的人，它的想像力就會比較差，可能會導致邏輯邏輯思維能力就低。
父母可以根據讓孩子玩一些拼裝的積木模型，鍛練它的大腦思維邏輯性，由於拼裝的積木模型，每一塊都是不變的，在拼插的時候，孩子必須通過人的大腦開展設計構思，才會知道怎樣正確的拼上正確樂高積木。
時間概念。一般思維邏輯差孩子，它的時間觀念就會比較差，所以家長們第一步能做的就是塑造孩子的時間觀念。由於孩子針對的時間理念是很模糊不清的，尤其是對一些意味著時間觀念的詞語理解，例如待會、稍等片刻、馬上、立刻等詞句，都接受的不太全方位的，並且家長在孩子文化教育孩子時，幾乎很少會給他時間上的固定不動分配，這就使得它的時間觀念模糊不清，可能會導致邏輯思維能力很差。
次序定義。排列一直都是孩子較為熱衷玩兒乙個遊戲，例如孩子會依據玩具大小或者高低給它排列，有些孩子還會繼續把自己的生活用品、學習用具等東西都按照一定的順序排列排序。這會沒枝對它的邏輯思維能力都是有很大提公升的，所以家長們一定要讓孩子多瞭解一些次序這個概念，甚至使他培養譁此排列習慣性，這都可以從源頭上提公升它的邏輯思維能力。
樣子定義。堅信很多家長都會給孩子買不規則形狀的玩具，這其實是能夠加重孩子對樣子理論的瞭解。由於不規則形狀的玩具，它遊戲的玩法全是不盡相同的，而且有的玩具還可以組成在一些，這也讓孩子在玩遊戲的過程當中，不但練了出手的水平，並且還有開發設計他人的智力實際效果，最主要的是能夠滿足她在遊戲裡的快樂。
4樓：一根藍木
第一，從小引導對數學感興趣，可以買一些啟蒙書和孩子一起玩；第二，帶孩子一起玩玩兒童版的劇本殺；桐餘型第三，給孩子聽聽毀悄故事，讓他重新講給你聽。局猜。
5樓：南歌
平時我們也可以蔽此漏教孩子扒橡做一些邏輯題。對他們的思維也是巨集爛有很好的調整，多做一些數學題來提高他們的思維能力。
6樓：人生皆可期待
孩子的邏輯思維能力可以通過讓他多讀一些故事書，然後多學一些口語演講這樣來培養會非常的優秀。
如何培養小孩思維能力
7樓：網友
1、培養比較認識事物的能力
我們可找一些比較大小的實物，如玩具、建築物、生活物品等，引導孩子進行比較。也可給孩子提供一些可以比較粗細的實物或在紙片上畫出粗細不同的線條，讓孩子從中比較、辨別粗細。
2、培養孩子的歸納、概括能力
我們可利用實物訓練法，就是將玩具、食品和生活用品混合在一起，讓孩子把玩的、吃的、用的東西分開，並找出一些具有相同之處的物品。還可利用**訓練法，就是給孩子買一些彩色圖畫的卡片，或從廢舊雜誌、畫刊上剪下一些食品、動物、生活用品的圖案，將它們貼在硬紙上製成卡片，引導孩子做些遊戲的方法對孩子進行訓練。
3、培養孩子的分析判斷能力及推理能力
家長可先說出某些事物或人物的基本特徵，讓孩子說出它們的名稱，或者說出一些謎面幫助孩子分析，猜出謎底。在日常生活中，家長可讓孩子觀察相反的事物。如讓孩子觀察兩個人，乙個講禮貌，乙個不講禮貌，讓孩子判斷是非。
4、培養孩子的邏輯思維能力
家長可以給孩子兩個不相關的事物，讓孩子說出一句話，或者編出乙個小故事，把二者聯絡起來，比如讓孩子用一句話把水和火聯絡起來。 第。
六、訓練孩子思維的獨立性和創造性。
5、培養孩子獨立思考的習慣。
年幼的孩子遇到疑難問題，總希望家長給他答案。有些家長直接把答案告訴孩子，這對發展孩子智力沒有好處。高明的家長面對孩子的問題，應告訴孩子自己尋找答案的方法，啟發孩子運用自己學過的知識和經驗去尋找答案。
當孩子自己得出答案時，他會充滿成就感，而且會產生新的學習動力。
訓練孩子的思維能力，有什麼比較輕鬆的方式嗎？
8樓：阿柒拾柒
訓練孩子的思維能力，有什麼比較輕鬆的方式嗎？每個孩子都喜歡聽故事。根據成年人的理解，聽故事通常鍛談備頃煉孩子的思考能力，包括訓練孩子的具體形象思考和繪畫。
人們在注重邏輯思維的建立時，可能要調整定位模式，從新的思維觀念入手，注重培養兒童的「大腦正確思維」，讓他們更能看含陸到兒童的進步。具體形象思維與抽象邏輯思維的相互轉化。具體形象思維的形成你能猜到半場結束時，mas會怎樣想象故事，訓練孩子發散思維。
我們經常會遇到以下兩類問題：一類問題，如何培養孩子的獨立性，獨立思考的習慣，孩子遇到困難的時候，課本上練習提出的問題都很清楚，，我們必須認識到數學是一種很強的邏輯思維。數學家提出更多的問題將有助於提高我們的邏輯思維能力。
在這樣做時，不要害怕困難。試著為自己找到答案。如果我們真的不能思考，我們可以提高思考孩子的能力，傳播他們的思維，讓孩子從小就理解訓練方法，這對學生的思維非常有益。
哪些方法可以提高領導者的分滾纖析思維能力和**能力，確保領導者提前仔細思考乙個想法，在邏輯推理的幫助下培養兒童的邏輯思維能力？如果兒童想擁有優秀的邏輯思維能力，他們需要找到正確的方法，包括引導兒童多思考，提高對語言和表達的理解，以及如何按順序和時間「思考」。為了培養孩子的科學能力，他們必須充分發揮邏輯思維能力，引導孩子積極思考，而不是灌輸和強迫訓練。
這說明，如果孩子想擁有更好的學習能力，移情兒童從他人的角度知道如何逐步提高是很重要的。因此，要培養兒童的思維能力，我們可以從低水平到高水平系統地培養他們。因此，我們不應該測量兒童的髒衣服。
我們決不能衡量兒童的危險，阻止他們用雙手思考。這種思維方式會讓孩子們快樂。
怎麼培養孩子的思維能力
9樓：青檸說說
8歲是提高孩子思維能力的時候，如何培養孩子思維能力？
訓練孩子的思維能力，有哪些比較輕鬆的方法嗎？
10樓：可可健康養生
孩子在接納知識時體現出來的的學習力的差別，非常大程度上備受思維能力的危害。思維能力能協助孩子合理地瞭解事情，綜合分析並有效解決困難。能力的差異是能夠填補的，可是思維習慣養成必須很長期。
因此在孩子最好的思維鍛練期，家長的人物角色就變得十分關鍵。殊不知讓眾多家長們煩惱的是，「思維」這類看不到摸不到的物品，壓根不清楚要怎麼幫孩子去塑造。我就帶大家瞭解幾個比較輕鬆的方法。
孩子碰到常見問題，總期待家長給他們回答。有一些家長立即把回答告知孩子，殊不知這對孩子智商的發展趨勢並沒有益處。僅有讓孩子維持獨立思想的習慣性，在面對困難時，給予恰當的正確引導，啟迪孩子應用自身學過的辦法和知識去尋找答案，才可以在處理問題的環節中，鍛練孩子的擴散性思維，提公升 處理問題的能力。
你知不知道，玩具不僅就是為了更好地玩，還能夠培養孩子的系統化思維。從總體考慮，再到每個部分，如何處理總體與部分的關聯，不僅反映在積木遊戲中，也是學習培訓日常生活中時常碰到的難題。立在系統軟體的相對高度學知識，重視知識的總體構造，找尋新老知識的關聯與差別，發掘關聯性，分離出來個性化，也會讓學習培訓事倍功半。
並不是所有的孩子都具有很強的求知慾，有一些孩子很有可能獲得了回答過往煙雲。你需要問起為什麼是如此，他有可能就答不出來。實際上，這也是對難題了解不是很深入造成的。
做為家長的大家，假如遇到只學而知之的孩子，何不幫助他多問好多個為何，激勵他追根究底，無論孩子的答覆有多麼的哭笑不得，也不能取笑或是嚴厲打擊他，多給與激勵和毫無疑問，會令他更充分的去探尋，培養深鑽細研的習慣性。
在日常的學習培訓訓練時，激勵孩子用不一樣的方式 ，不一樣的視角去思索，去答題，擺脫思維思維定勢，提公升思維侷限，將學習到的知識真真正正保證以不變應萬變，才可以在處理其它情況時保證融會貫通。
每乙個家長都期待孩子成材，但也需要留意，在培養孩子思維能力的環節中，切勿「急於求成」，當孩子早已體現出很牴觸的心態時，何不變得慢一點，調節節奏感，由淺入深。塑造思維能力是乙個長時間的全過程，不必惦記著一天兩天孩子就能變聰慧。在我們堅持不懈的在日常學習培訓日常生活，持續滲入對孩子思維能力的塑造時，遲早一定會看到作用。
11樓：職場達人老刺客
平時日常生活當中，可以培養孩子學會思考，在處理問題的當中，可以鍛鍊孩子擴散性的思維，提公升處理問題的能力。還可以用玩具來培養孩子的專注力和想象力。在日常的學習培訓當中，激勵孩子用不一樣的方法，不一樣的視覺去探索，去答題。
12樓：劉心安兒
首先就是要培養孩子的專注力和注意，父母一定要學會尊重孩子，然後也不要干預孩子的選擇，也應該給孩子營造乙個特別好的家庭氛圍，要多帶著孩子接觸大自然。
13樓：創作者
可以鍛鍊孩子思維能力，訓練孩子寫作能力，也可以培養孩子靈活力，豐富孩子的創造力，也可以讓孩子獨立思考，讓孩子多做數學題。
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