1樓：梧桐灰原
教育發展方式要努力實現三大轉變，全面提公升教育治理現代化的水平和質量。
一是從增長型向發展型轉變。增長型模式特點是以提高教育普及率和參與率為導向，發展型模式特點是以優化教育結構和提公升教育質量為導向。一般而言，教育現代化的第一階段是以增長型模式為主，重點是普及義務教育；第二階段是以發展型模式為主，重點是普及高等教育，全面提高教育質量。
目前，中國普及義務教育的任務已經基本完成，但學前教育、高中教育和高等教育入學率還需要提高。未來30年，中國既要補上教育普及率的缺口，更要向發展型模式轉變，堅決避免「有增長無發展」的「教育陷阱」。
二是從小教育向大學習轉變。小教育是學校的教育，是教育部門的教育，是教師的教育。大學習是全民的學習，是終身的學習，是全社會的學習。
如果說，小教育的目標是建立國民教育體系，那麼，大學習的目標是建立學習型社會和終身學習文化。從學校教育向全民學習的轉變，是一次教育和學習革命。教育現代化要構建全民學習的基礎設施和開放平臺，完善全民學習的法制和機制。
三是從資訊化向智慧型化轉變。工業革命促進了現代教育的興起，資訊革命促進了全民學習的流行。資訊革命大致可以分為三個階段：
自動化、資訊化和智慧型化，目前已經處於第三階段。現代教育和全民學習的方式，需要普及和提高人工智慧等新技術在教育領域的應用，從簡單資訊化向全面智慧型化轉型公升級。
2樓：jue倩
教育暑假到了，因為我寫字潦草，所以爸爸帶我到少年宮。
報了乙個書法班。我認認真真地開始練字，小河邊、小橋上再也看不到我和小夥伴玩耍的身影了，我一連練了十幾天，可一點進步也沒有。我一賭氣丟下筆不練了。
爸爸發覺我這幾天沒練字了，便神情嚴肅地說：「你這幾天怎麼不練了？」我嚷道：
我連續練了十幾天，一點進步也沒有，看來是沒希望了，不練了！」爸爸聽了轉身從書架裡抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身旁。我一看，原來是一本《名人故事》
怎樣研究電燈的，愛迪生為了研製出電燈，實驗次數在九千次以上。他不知經歷了多少次失敗，但他從不洩氣呀！」
我的內心沒深深的震撼了：是啊，愛迪生為了發明電燈實驗了九千次以上，可我練字才幾天就厭煩了，就灰心了，和他相比，真是太渺小了！爸爸站起來，又語重心長的說：
俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。你練字應該持之以恆，不應該半途而廢呀！
聽到這裡，我低下了頭，說：「我一定要像愛迪生一樣堅持不懈，持之以恆，好好練字！」爸爸微笑著對我說：
只要你持之以恆地練字，一定能練出一手好字。」我用力地電點頭。於是，我又拿起了筆，開始一筆一話地練。
幾個月後，我的字有了很大進步，還被老師表揚了呢！練字讓我嚐到了成功的喜悅，也把一句名言深深的刻在我的心裡：事上無難事，只怕有心人。
關於改變方法的作文
3樓：網友
我生活在地球上，她有火樹銀花的城市，她有空氣清新的鄉下……在以前，地球不僅風景如畫，而且空氣清新。地球是個美麗的地方：書香校園、快樂學習，有著許多學校環境優美的學校。
一進學校就會聽到許多朗讀聲。校園裡鳥語花香，一排排整齊的教學樓，一片片綠樹成蔭的草地，乙個個鮮花盛開的花壇出現在眼前。
來到街上映入眼簾的是美麗的景色：一片片草地上長滿了綠綠的小草，讓人心曠神怡；在河岸邊，一棵棵柳春滑樹梳著長長的辮子，一陣清風吹來，柳樹隨著這清風搖擺，像是給「觀眾」們跳舞，「扒廳臘啊，那舞姿真美啊！」「觀眾」們不禁讚歎起來。
每當夜幕降臨，整個湖州就亮了起來，瞬間，成了燈的海洋，光的世界。街道邊閃爍著迷人的燈光，像五顏六色的焰火灑落在人間。馬路上，一串串五彩繽紛的車燈，如同長河奔流不息，又如同銀河從天而伏搜降，這真美啊！
用怎樣的教育方式方法得當為話題的作文
4樓：網友
題目：父親母親們，改一改你們教育孩子的方式方法吧！
偶爾在博文中看到這樣的內容：說孩子因為太調皮，貪玩，總忘寫作業或敷衍了事的完成作業，父母很生氣就會忍不住打孩子。打過之後，孩子難過，父母更難過。
但是孩子就是孩子，總是會犯同樣的錯誤，父母就又生氣、又打，如此，惡性迴圈，教育起不到一點作用，父母累，孩子受罪。
誠然，教育是要有獎勵、有懲罰，不過打孩子，我卻不敢苟同。我覺得只要教育方法得當，孩子不用打，照樣能很乖、很懂事，並知道自己應該怎麼做。我覺得作為父母，「以身作則、以理服人」是至關重要的。
我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤，俯下身來跟孩子平等對話，像朋友一樣。我覺得只要我們誠懇的對待孩子，孩子會感覺很溫暖，會不由自主的變「乖」，繼而配合家長的教育。
每個孩子都有自己的特點，有的聰明但貪玩；有的有些遲鈍但勤奮；有的既聰明又勤奮，這樣的當然最好；還有的既不聰明又不勤奮，這就需要我們花些工夫了。總之，對不同的孩子要採取不同的教育方法，因材施教，方是上策。「打」，絕對不是好辦法，絕對起不到好的作用，只會使孩子逆反心理更強，更跟父母、老師對著幹。
罵孩子」更是愚蠢透頂，是最不合格的父母。
永遠不要對孩子說：「你真笨，你是個笨蛋。」即使他真的很笨也不能這麼說。
也許有很多人都知道「**天才——舟舟」。他不是個正常人，他是個真正的痴呆兒，但他又很幸運，他有一位偉大的父親。父親從不把他當傻子看，而是像對正常人一樣對他鼓勵、表揚，哪怕他只是做對了一點點小小的事情。
是父親發現了他的**天賦，並最終把他培養成為一名**指揮。舟舟能靠自己的勞動養活自己，實現了乙個痴呆兒難以實現的人生價值。這個真實的故事對我們大家都有教育意義。
能把像野馬駒子一樣調皮的學生收服，讓他走正路，是最厲害的教育能手；能做到讓他（她）嘴上服，心裡更服，是最上乘的教育。但是要做到這些，就要求我們做家長、做老師的不斷提高、完善自己。因為我們的一言一行直接影響著他（她）們的行動，我們是他（她）們的榜樣。
我們日夜操勞的父親母親們，改一改你們教育孩子的方式方法吧！
關於是什麼讓現在的教育變成這樣的作文
5樓：匿名使用者
一輛自行車，讓鄉親們羨慕不已，他覺得很幸福很滿足。可是許多胡野擁有私人高階轎車的人或許正因為自己的車沒別人的高檔而煩惱呢！
不少青少年「衣來伸手，飯來張口」,可還在抱怨自己的衣服不是名牌，自己的玩具、零食沒有別人的多；乙個孤兒或許正在沿街乞討，在為自己的溫飽，為自己的棲息之地而傷神。
一對非常要好的朋友，卻因一次小小的誤會弄得反目成仇，不歡而散；而乙個億萬富翁，卻獨自坐在家中，沒有朋友，為「剩下的只有錢」而感到深深的悲哀和無比淒涼。
這樣說來褲羨喊，我們每天不都生活在幸福中派扒嗎？我們每一天不都有幸福存在嗎？你沒有感覺到幸福，那是因為你沒有遭遇到比現實殘酷十倍、百倍的不幸。
體驗自己的幸福——回想一下往日的不幸，才能體驗自己的幸福；已經生活在不幸中，才會感覺到昔日的幸福。
怎麼改變我的家庭教育， 我家的家庭教育 作文怎麼寫
我是番茄 問題只出在你過於嚴厲，然後孩子到了叛逆期嗎？其他家庭成員呢？其實嚴格要求孩子並沒有錯，但是你要做到該嚴嚴，該鬆鬆，該獎勵要毫不猶豫。孩子達到了你的要求，你就要不吝惜獎賞，從各個方面，比如多誇獎他，帶他去旅遊等等，對一些小事也要假裝看不到，一步到位是難以達到的。要做到事有依據，你要樹立的是你...
用書信的方式寫介紹聊城的作文，用書信的方式寫一篇介紹聊城的作文300字
市的前十名，雖少有早旱，但這幾年來有非常大的改善。聊城有個很著名的東昌湖那！東昌湖，又稱環城湖 是個風景名勝區，以建於北宋時期的聊城古城為中心，以水面遼闊 風景秀麗 環繞於古城區四周的東昌湖為依託，集中體現了 水 古 文 的特色。每到夏季，遊客蜂擁而至來到沙灘浴場一起感受陽光的慷慨。小孩子用那軟綿綿...
泉州的景點作文用提綱方式寫，泉州的景點作文500字用提綱方式寫
泉州有高速飛騰的經濟，友好的人文景觀，我時刻都為自己能是個泉州人而感到驕傲。而讀了 魅力泉州 這本書後，更讓我感到泉州的文化之濃重。泉州是一座歷史悠久的古城，這裡到處都充滿了古城的文化氣息。泉州是古代海上絲綢之路的起點，還是第一批國家歷史文化名城，又是聯合國教科文組織在世界各地建立的第一個世界多元文...