1樓：丁山學長
也是這麼覺得。因為這個可能並沒有太大的創造力，會讓孩子失去興趣。
2樓：繁新人
我認同，因為奧數真的就是邏輯性的東西，要刻苦練習的，而且很枯燥，真的可以抹殺孩子的興趣和創造力的。
3樓：千森茶具
其實我也這麼認同的，我覺得很多東西都得靠孩子自身去認識，培養他們的興趣和創造力，才會讓他們更加的進步。
4樓：悠悠說百態
我覺得數學家說的沒問題。奧數實在是太難了，很多孩子接受不了這個難度，但是家長又逼著學奧數，只會讓他越來越討厭數學。
5樓：王祿
我覺得非常對，本來奧數就是一門非常艱難的功課，容易讓孩子失去學習的興趣和學習的主動性。
6樓：大樹苗
這樣的說法非常正確，聽了專家的說法，我不會讓孩子再去學奧數，應該給孩子乙個良好的學習環境以及娛樂環境。
7樓：王志順順順
我非常的贊同，因為孩子太過於追求奧數成績的話，會讓他們失去很多的樂趣。
小學奧數到底該不該學？有的說奧數鍛鍊孩子思維能力，有的說奧數毀壞孩子思維能力，請暢所欲言。
8樓：
我覺得該學：
1、【興趣】學好數學主要是培養興趣。奧數題目比較靈活版。
有的和生活比權。
9樓：花樣妍華
有條件的一定來要學。我自說的條件不是指錢，是說環境bai。這裡的環境包du含就比較zhi多了，比較重要的一點就是家長dao一定要負起責任來。
奧數確實有一定的難度，孩子不能保證一聽就懂，這就要求家長回家要再輔導。不能放手不管，這樣是學不好的，然後就說奧數學了一點用都沒有。還有一點也不能急功近利，學了奧數就要回回考試100分，那也不現實。
奧數絕對鍛鍊人的思維能力，更重要的是培養不畏困難的精神。說奧數毀壞孩子思維的一定是自己奧數學得不好。（開玩笑了）
還有關於是不是每個孩子都適合的問題。其實在最開始每個孩子都是差不多的，因為奧數從3年級才開始有，4年級才可以參加競賽。你說在年級的時候每個孩子之間能差得到多少呢。
關鍵就是看你如何做。孩子的成績跟家長的努力是分不開的。
總之，學習奧數可以培養數學學習興趣，鍛鍊思維，培養不畏難的精神，增強自信，但是也不要太急功近利，要有平常心。就像孩子學樂器，不是每個孩子都是大師、天才。
奧數學習只是開發智力，最終還是為正常的學習服務的。
10樓：七彩無界
明確bai表示反對，因為，奧數這個。
du東西完全zhi靠興趣。
小學一年dao級的孩子就要版學會相當。
權於三年級的內容，如僅僅是為了所謂「鍛鍊思維」，那太得不償失了。
再乙個就是，小學奧數的內容，上了初中，用初中的知識幾乎全都能用。
初中也有初中的奧數，初一的奧數幾乎涉及高一的知識，可是初中那麼多課程，你讓他怎麼抽出時間來搞奧數？
高中的奧數題，上了大學讓你做個夠。
大學裡的數學基本上專業化系統化，很多數學專業的學生都沒搞過奧數，可這並不影響他們畢業之後去輔導小學生奧數。
如果你家孩子確實有那方面的興趣愛好，適當地培養一下不為過。
11樓：網友
對於奧數，要看孩子的興趣如何，不一定適合每乙個人。
12樓：網友
小學學習最主要的是基本知識的掌握好。對於奧數，要看孩子的興趣如何，不一定適合每乙個人。個人任務，學習奧數對於提高思維能力有一定的好處！
13樓：網友
應該針對孩子興趣來看。有的孩子天生對數字敏感的，可以學學。
14樓：網友
鍛鍊思維不一定要學奧數的，多讀一些課外的雜誌什麼的也可以的，家長有意引導，比如專說學下圍棋還有別的很多。
屬的，有學奧數的時間可以學很多東西的。如果他真的很喜歡，喜歡那種挑戰的話就讓他去學，如果不喜歡，對他是折磨的話，就應該讓他學點別的東西。**什麼的都很陶冶人的。
15樓：網友
孩子的教育是家長們關注的，但是奧數學習看孩子的興趣愛好，如果學成負擔就沒有必要了。
16樓：劉德你
學習奧數可以培養數學學習興趣，鍛鍊思維，培養不畏難的精神，增強自信，但是也不要太急功近利，要有平常心。就像孩子學樂器，不是每個孩子都是大師、天才。可以學也可以不學。
17樓：網友
因此，只記住公式而不會運用，是思維上沒有進展，真正的記住是能正確的運用你可以給孩子出一道從未學過的題，看看在你的提示下他可以思維按照正確思路。
18樓：乙個人的糾紛
最好是學，因為公升到初中之後奧數可以給孩子很大的幫助。
19樓：手機使用者
長大了才發現文科比理科有用的多！！！學奧數，還不如多看些文學，練練書法。
20樓：香沉語
沒必要，要看孩子的興趣。不能給太大壓力。
想要讓孩子學習奧數，你覺得這對他以後有哪些幫助？
21樓：小美生活小集錦
可以提高孩磨姿子的思維能力，扮圓也可以鍛鍊孩子的大腦發育，能夠讓孩子對數學變得特別感興趣，同時也可以讓孩子變得特別聰明，在上小學的時候就能夠把數學知識掌握。廳遊塌。
22樓：巨集盛巨集盛
可以給孩子創造更好的學習機會，可以給孩子提供更多的幫助，可以給孩子提供非常好的運算基礎，可以給孩子創造比較好的基礎，可以幫助孩子的大腦變得更加發達鬧廳，也會讓孩子擁有非常好的雹彎大基礎能源豎力，這些都是對孩子的幫助。
23樓：帳號已登出
我覺得可以提高孩子的思維邏輯碧者改能力，能夠讓孩子嫌橡有很好的悔判學習興趣，能夠讓孩子更加自信，學習數學的時候也不會太費力，能夠有拓展性的思維。
24樓：小豆子子梓
可以讓孩子變得非常聰明，也可以讓孩子變野嫌得非常開朗，也可以讓孩子變得非常御脊盯理智，也可鎮和以讓孩子變得非常愛學習，也可以讓孩子變得非常敏感。
25樓：自己滴定
對孩困返信子以後的學習會有幫助，對孩子以後成汪輪長也會有幫助，會讓孩子大腦特別活躍，有乙個很好的邏輯思維能力，讓孩子變成乙個好學世碰生。
學奧數很可能抹殺孩子的興趣和創造力，學不會奧數孩子就輸在起跑線了嗎？
26樓：躺看娛樂百態
我覺得不是，孩子學不會奧數不會就輸在了起跑線，
其實很多家長都存在這樣一種誤區，覺得學奧數對孩子的學習會有很大的幫助，事實上孩子學不學奧數對學習的影響不是很大，關於學不會奧數孩子就輸在起跑線這樣的說法也沒有任何的根據，
所以家長們不要再逼著孩子去學習奧數了，事實上如果不旅扒是孩子真的對奧數感興趣根本就沒有不要去學奧數；
奧數對孩子今後的學習的作用並不是很大，反而會抹殺孩子的興趣和創造力。
很多家長為了孩子可以更優秀，所以會讓孩子報名各種興趣班，其中報名最多的應該就是奧數班，因為很多家長都覺得讓孩子學習奧數的好處很多；
所以其他的興趣班可以不上，但是奧數的興趣班一定要上，並且還存在孩子學不好奧數就代表輸在起跑線這樣一種錯誤的觀念，事實上官方已經闢謠了這一說法，有關專家也有解釋其實孩子學不學奧數並不重要，家長們是時候改變自己的一些觀念，不要在逼著孩子去學奧數了。
對於一些對奧數確實有興趣的孩子確實可以報名奧數班，但是每個孩子的情況不同；
而且每個孩子的興趣愛好不同，沒有必要讓每個孩子都去學習奧數；
孩子學不學得好奧數對他的學習不會造成很大的影響，也不會因為學不好奧數就等於輸在起跑線；
各位家長還是應該塵鎮叢多瞭解些專業的觀點，不要被一些教育機構給影響了，<>
學奧數其實並不是我們想象中那麼好，根據研究發現孩子學奧數很有可能會抹殺孩子的興趣和創造力；
其實只是一小部分孩子會派櫻在奧數上會有天賦，大部分孩子其實對奧數並不感興趣，家長也沒有不要強迫孩子一定要學好奧數，培養孩子的興趣和創造力會更加重要。
27樓：星樂
並不是，奧數並不能培養孩子的邏輯能力。也不能真正的提高孩子的數學水平。
28樓：娛動天下
我認為學不會奧數的孩子並不代表就輸在了頃含鄭起跑線上，因為奧數只是一門老拿課外的提高自己學習創新能力的課程，他只是給雀頌予我們乙個附加能力而已。
29樓：開個心冒個泡
個人認為學不會奧數的孩掘跡子並沒有輸在起跑線上，因為奧數本來就判迅並是根據興趣所去選擇的，並不是每個人都會喜歡奧數這麼難的科目，我小時昌前候也是被家長逼著去學奧數，導致當時真的非常壓抑，我認為其實是完全沒有必要的，只要學好課內的數學課已經很不錯。
30樓：愛小樹苗
並不是輪正的，學奧數可以拓展孩子的邏輯思維能力臘答悔，但是有些孩子天生對數學就不是很敏感，學不會也不能代表輸在舉歲了起跑線上。
31樓：千森茶具
我覺得即使孩子學不會奧數，也並不代表他們就輸在了起跑線上，很多孩子學習都是很有天賦的，只有培養他州弊搭們的興趣愛好還有創造力，他們才會更加冊拿的出色卜輪。
32樓：你到底敢不敢
其實也並不是，奧數只是在數學的基礎上學習的另一門技術，在生活中的應用不是特別的大。
33樓：夏見冬
並不是這樣的，不是所有的孩子都適合學奧數，要根據孩子的才能，選擇合適他的興趣班。
34樓：韓諾諾
當然不會輸在起跑線上，因為起跑線又不是隻有奧數這一條，你不學奧數還可以學別的啊。
35樓：春季的風啊
並不是，學不會奧數也可以在別的方面非常的突出，所以一定不要太強求孩子。
36樓：木木木林林林
我個人覺得學團辯不會奧數的孩子並不會是在起跑線，畢竟我覺得每個孩子都是不一樣的，我們一定要讓孩子變得有獨立性一些租或孫。弊鏈。
37樓：小李美死了
並不是學奧數，要看孩子的興趣，不能強迫。如果強迫的話就變了味道。
38樓：哇塞塞影視剪輯
當核並乎然不是。我認為孩子的童年就應該快快樂樂的，蔽慧所以家長不應該給孩子施加壓力，不要逼著孩子學習改悉奧數，這樣會讓孩子失去快樂。
39樓：大樹苗
當然不是了，奧數只是乙個興趣，所以我們應該要讓孩子去正確學習，不要盲目去學奧數。
40樓：愛小樹苗
不是的，其實奧數是數學中最難摸索和最不好學習的一項知識領域，只不過是可以培養孩子的後天的乙個天賦。
41樓：不著急上課
當然不是的，每乙個孩子的起跑線都是不一樣的，孩子的起跑線和奧數是沒有關係的。
想要讓孩子學習奧數，這對他以後都有哪些幫助？
42樓：妞崽體壇
想要讓孩子學習奧數，這對他以後都有哪些幫助？
1.所謂奧數，就是指奧林匹克數學競賽。顯然，奧數的出現是為了5%的超長智力兒童。
我們必須承認人與人之間存在智商差異。雖然我們大多數人的智商水平差不多，但還是有少數人的智商明顯高於普通人。這些人在很小的時候就已經表現出了他們的不粗跡凱同，他們比其他孩子更專注。
他們更善於思考，思考得更深刻。顯然，這類孩子在學習奧數方面有先天優勢。甚至可以說奧數就是為這類孩子量身定做的，95%的孩子都不適合奧數學習。
2.所以，如果家長希望孩子參加奧數競賽，甚至獲得國際獎項，請原諒，放棄這個想法，95%的孩子不適合奧數學習。那還是5%，但實際上，5%的家長根本懶得讓孩子參加奧運會。
他們根本不會看我的文章。他們從小就知道自己的孩子適合參加奧運會。原因很簡單，因為這些孩子的父母往往都是往屆的奧運會冠軍，他們對孩子的觀察和對奧運會的了州備解都遠高於普通人。
在大多數家長眼裡，奧數代表枯燥的解答和計算。其實數學是一門很有趣的學科，奧數的世界更有吸引力。它會激發學生對數學的好奇心，開闊學生的思維，是對未來人生髮展的一種積累，尤其是在小學階段，這是中國傳統算術的精髓。
3.小學生接觸奧數絕對是有益的。它能有效地開拓人的思維，啟迪人的思維，提高人運用知識的能力。
當然，他們的學習成績也會一步步提公升。在學習未知數和多項式之前，如何思考、分析和解決問題，是小學生需要深入學習掌握和掌握的乙個過程。有家長認為，所謂「奧數」就是讓小學生學習初中、高中甚至大學的知識。
孩子能接受嗎？有必要嗎？其實這種觀點有些偏頗。
小學生學習奧數是必要的，也是合理的。我們可以認為，從小學生的年齡、心智、理解和思維能力出發，去探索、嘗試和實踐更深層次、更高層次的數學問題巖喚，而不是簡單地把初高中數學課本和高等代數課本扔給孩子去學。
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