高分求一篇深度報道採訪提綱 100

時間 2025-02-20 16:55:12

採訪提綱

1樓:白露飲塵霜

1、如何講好紅色故事,搞好紅色教育。

一是立足文化遺產(包括地面建築和庫房文物(資源優勢,做好保護研究工作,從中挖掘與與之相關的紅色革命故事,不斷加強宣傳,策劃、實踐好館內館外的社滑巖教活動;

2、如何吸引當地或者外地的團建、黨建團體到博物館,開展愛國主義教育。

宣傳 展覽 培訓並與招募志願者 安脊譽排志願者參與更多活動,通過內在力量的提公升與宣傳,吸引外來團建黨建團到博物館開展愛國主義教育(針對不同群體設與之相匹配的活動:茶藝培訓 養生與急救知識 )

3、如何將博物館打造成愛國主義基地。

展覽 空信野御間美化 故事挖掘與講解 公益活動策劃實施。

4、如何走出去,到學校、機關等單位開展愛國主義教育。

5、圍繞著愛國主義教育,博物館今年以來做了哪些具體的工作?

志願者活動:百日讀經活動 少兒公益團隊培養與志願活動策劃 石屏百年藏書。

如何寫好新聞採訪的提綱?

2樓:·麥芽糖

要看你採訪的是什麼。

先提出一些採訪用的問題。

採訪是要多找幾個人問。

3樓:匿名使用者

採訪的事情,時間地點經過,產生的後果之類的。

新聞採訪提綱怎麼寫??

4樓:聊娛樂的吃瓜群眾

新聞採訪提綱八年級上冊如下:q:您好,張老師,請問您任教多少年了?

a:三年。q:您為什麼要選擇當一名體育老師呢?

a:一是因為工作需要,再乙個是因為自己的愛好同時這也是我的專長。

q:您認為現在的中學生身體素質好嗎?為什液耐昌麼?

a:差,因為現在的學生不重視體育。

q:那您認為體育又能給我們帶來什麼好處呢?

a:一是可以加強身體素質,最重要的好處是可以培養內在的品質,讓學生養成自覺自律的好習慣。

q:那您對您的排尖又有什麼期望呢?

a:希望排尖可以健康成長,早日實現自己的人生目標和理想。

q:您認為一樣怎樣的運動,又需要怎樣的精神?

新聞採訪的提綱怎麼寫?

一、採訪目的。

1、 瞭解當代大學生對當前社會形勢的認識。

2、瞭解大學生對就業前景的分析。

3、 瞭解當代大學生對自己人生的規劃。

4、 瞭解大學生對以後工作生活的態度。

5、 對大學生的就業規劃做乙個總結。

6、為大學生今後的工作提針對性的建議。

二、採訪要求。

1、主題明確。

2、言簡意賅。

3、用詞適當。

三、採訪步驟。

1、 採訪在學的大學生。

2、 採訪一些公司對應聘人員的要求。

3、 採鬧扒訪相關專業人士對當代大學生的看法,以及對當前就業形勢的分析。

四、採訪方法。

1、 隨機採訪一些在校的大學生。

2、專訪公司領導對應聘人員的要求。

3、 專訪相關專業人士對當代大學生的看法,以及對當前就業形勢的分析。

五、採訪時間。

20xx年x月xx日星期二。

六、採訪物件。

1、 在校的大學生。

2、公司領導畝悄。

3、 相關專業人士。

網路專題採訪提綱怎麼寫的

5樓:

親為您查詢到網路專題採訪提綱怎麼寫的訪者對採訪過程的事前設計,帶有計劃性質;採訪者要採訪的所有主要問題,帶有羅列性質;尋找相關和嫌線索,儘可能多地收集資料,將未寫的稿件大致地分成幾大部分,從而有針對性地提出問題,寫出採訪提綱,根據採訪活動的內容擬定採訪提綱,是寫新聞採訪提綱最基本的方法喚配手,根據採訪的目的,決定未來行文的方向,並依此列出採訪提綱,賣畢是寫好新聞採訪提綱的另乙個方法,採訪提綱的主要內容,主要包括:何時採訪,在哪兒採訪,採訪誰,提什麼問題,需要觀察什麼,收集什麼資料,人員如何分工。

急需乙個採訪提綱 哪位高手指點一下

6樓:匿名使用者

採訪提綱在記者的調查採訪活動中發揮著至關重要的作用。如果採訪前沒有擬定乙個相關的採訪提綱,採訪時就很可能會陷入盲目團和知,成為乙隻「無頭蒼蠅」。當今很多新聞專業學棚敗生一提到採訪提綱就頭疼,不知這個東西究竟要如何著手。

下面我就來談一談採訪提綱的問題。

首先要明確兩個概念。新聞的採訪提綱和報道提綱不是一樣的。很多人易混淆這兩者,錯誤地把報道提綱當成了採訪提綱。

從廣義上來說,新聞的報道提綱包括兩個方面,一是採訪提綱,二是寫作提綱。顯然,報塌消道提綱的內涵大於採訪提綱,它包括採訪提綱。

採訪提綱,說起來也可以包括兩個方面,一是採訪計劃,二是調查綱目。所謂採訪計劃,是指大體的活動步驟、方式,確定要採訪的部門、人員名單及其先後順序,設想一下寫什麼體裁、多少字、採寫週期等。所謂調查綱目,是指所要提問的大綱細目。

舉個例子,長沙市某地新出土一批漢代古墓,報社第一時間指派你去進行採訪報道。你在去之前可以利用幾分鐘的時間擬定乙個簡單的採訪提綱:

關於採訪長沙市某地出土漢墓的採訪提綱。

採訪計劃:1,記者趕到漢墓出土地進行現場觀察,出土盛況、文物實景;

2,採訪現場考古部門負責人或專家,聽取專業解釋。

調查綱目(問題):

1,文物何時、何地、何人最先發現?

2,漢墓的具體年代?墓主是誰?什麼身份?

3,墓中有些什麼文物?數量多少?有什麼價值?

4,和以前出土的漢墓相比,有什麼異同?

5,該處漢墓的出土有什麼意義?

6,其他補充性的考古專業知識。(視臨場情況待問)

實際採訪活動中,可以既寫出採訪計劃,又列出調查綱目,也可以只擬定其中乙個。一般來說,記者更多的是列出調查綱目,即在本子上列出自己所要提的問題,而採訪計劃心中是有數的,沒必要一一寫出來。所以說,談到擬定乙個好的採訪提綱,關鍵是看所列出的問題是否到位。

以上只是乙份簡短的採訪提綱,熟練的記者只需要幾分鐘就可以搞定的。真正遇到某些深度報道之類的任務,採訪提綱比這複雜得多。如果時間充足,這個採訪提綱可以擬定得更詳細,多采訪一些內容,如採訪現場圍觀群眾,看他們有何反應等等,會使報道更生動詳實。

但以上所列的,是必備內容。我認為,我們在實際新聞工作中,應該有乙個認真勤懇的精神,不管什麼採訪,哪怕預計發出來的稿子將只是一則簡短的訊息,都要盡心盡力地去採訪,去儘量完備手中的材料,這樣寫出來的報道才可以得心應手、靈活自如。摘自。

求:採訪的提問題綱

7樓:奇聞捕手

一,請問你校在培養學生法紀意識的同時,是如何加強學生自我意識,以及培養學生維權意識的?

二,請問你作為乙個老師,對《范進中舉》中的范進,是如何評價的?

三,請問你校的生源,是面對本地「乙個都不能走」,還是面對了其它地區且有適當的挑選?

四,請問你校的食堂和商店,是自辦的還是承包給了本校職工,或者其它外來人員?

五,請問你校的學生,除了課堂學習之外,還有哪些其它學習途徑?

六,請問你校有體育尖子生沒有?

七,請問你校各班級的學生幹部,是老師指派,還是學生自主選舉的?

八,請問你校的校園建設和維修,是公開競標還是隨便請的?

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