1樓：風風學姐
我個人覺得帶孩子撿垃圾不會讓孩子變得更加愛學習，因為撿垃圾這種行為其實並不能讓孩子意識到學習的重要性，還是要家長多加引導。
2樓：阿會問答小屋
不會。孩子不想寫作業，是孩子的心理問題，需要加強溝通引導孩子，而不是通過撿垃圾的方式來引起孩子寫作業興趣。
3樓：信儼雅
不會，因為孩子的性就是愛玩，搞不好撿垃圾賣的錢還很多，從此讓孩子愛上撿垃圾，所以孩子不喜歡寫作業還是以教育為主。
4樓：網友
不會，應用正確的方式教導孩子，讓他知道寫作業是為了他日後為國家社會做貢獻的時候打下基礎，在該學習的階段多積累知識財富。
5樓：nji微風起
可以試一試，讓孩子瞭解到生活的不容易，才可能讓孩子明白其實學習也挺好的，寫作業比撿垃圾好太多了，寫作業不累。
6樓：喬兒
應該會有一點作用的吧，最重要的是讓他吃點苦頭，讓他知道學習才是最輕鬆的事。
7樓：小小女生的生活
我覺得還是有用的，因為現在的孩子都覺得生活條件太優越了，所以會沒有危機感，如果可以讓他們吃一吃苦，說不定會勤奮一些。
8樓：嘻嘻嘻發育五
這主要還是看人，有的孩子如果帶著他撿垃圾，讓他感受到生活的疾苦後，他會認真學習。但有的孩子並不會，反而更反感。所以說，教育孩子是因人而異的。
9樓：木子琳
我覺得還是要看孩子的性格，是怎麼樣的？其實帶孩子撿垃圾也不失為乙個好辦法，因為在撿垃圾的過程中，他會體會到其中的辛苦，所以他學習的時候就會更加的用心。
10樓：無言魅香
孩子不想寫作 業， 帶孩子去撿垃圾，體驗一下生活難處，就懂得學習的好。
孩子不想上學父母讓其撿垃圾的教育方式，真的有意義嗎？
11樓：紫丁平飄來
很多的孩子都不知道上學時候是有多麼的幸福，其實我們都覺得在上學的時候非常的辛苦。但當我們真正的上班之後，會覺得上班才是最辛苦的。大部分的人進入到工作崗位之後，都非常的懷念自己在學校的生活。
由於現在小朋友的生活越來越好了，導致現在很多正在上幼兒園的小朋友，他們並不知道學習的重要性。所以說也覺得自己每一天要起那麼早，非常的辛苦，於是就不想要去到學校。
撿垃圾的教育方法還是有效的大部分的年輕家長在遇到了這個情況之後，都會讓孩子去撿垃圾，讓孩子知道生活到底有多麼的辛苦。現在的孩子沒有體會過以前孩子的痛苦，以前的孩子，他們不僅要上學，還要在上學的過程當中去放牛，或者是再放手了，之後也要去放牛。還有一些學生想要去上學，但是並沒有學上。
這種教育方法是很有意義的，讓孩子知道什麼事情都是非常辛苦的，現在你的生活只是父母給你鋪墊好了。
讓孩子體會到生活也是非常不容易的而我們讓孩子去撿垃圾，讓孩子知道一分錢都是非常辛苦的。如果說你不上學以後不能夠找到乙份好的工作的話，那麼別人也是不會給你一分錢的，每一分錢都是需要自己辛辛苦苦去賺。有一些家長可能會用暴力的方法逼迫孩子去學校，這樣的話孩子就會更加的叛逆，更加的不想要上學。
那麼讓孩子撿垃圾的教育方法也是非常不錯的，其實也可以讓孩子就在家裡面玩。
瞭解孩子為什麼不想上學他們沒有任何的人陪他們玩，久而久之，他們也就會覺得非常無聊了。雖然說在幼兒園當中需要起很早，但是孩子有很多的朋友。這些小朋友在一起玩耍，一起聽老師講課，也是非常快樂的一件事情。
我們也可以去了解一下，孩子不想上學是因為厭學，還是在學校當中發生了什麼。
12樓：候秋白
我覺得這樣子的教育方式挺有意義的，如果孩子不想上學，就應該讓他體會到賺錢的辛苦，慢慢體會生活是有多麼的不易，這樣子他才會深有體會，從此努力上進。
13樓：情感諮詢阿博老師
我個人認為，這樣的方式沒有任何意義，還不如讓孩子出去打工，這樣才能體會到生活的不容易。
14樓：職場小璇姐姐
這樣的教育方式很有意義，能夠讓孩子知道讀書的重要性，不讀書就需要做體力活，當孩子無法承受的時候，就會努力讀書的。
15樓：王志剛剛剛
沒有任何的意義，這樣做只會讓孩子更加討厭上學，而且不會起到任何實質性的意義。
16樓：小李美死了
是非常有意義的，因為可以讓孩子感覺到撿垃圾的痛苦，而且也可以讓孩子覺得只有好好學習才是一條不錯的出路。
17樓：陳遠紅紅紅
還是很有意義的，因為這樣可以讓孩子體會到生活的不容易，會讓他明白上學是非常幸福的一件事。
18樓：小娜娜嗨
是非常有意義的，要讓孩子知道學習的重要性，不吃學習的苦，就會吃生活的苦。
19樓：史蒂芬斯
這也是有一定意義的，能夠讓孩子瞭解父母的痛苦，也能夠讓他們更好的學習。
20樓：行樂樂樂行
有意義，這樣的話就可以讓他們知道勞動的不容易，之後也會更好的投入到學習生活當中。
21樓：陳建雲學長
我認為這樣的教育方法確實是非常有意義的，對於小孩子的成長有幫助。
22樓：帳號已登出
有一定意義吧，不過我覺得不如丟到一地方去打工。
孩子不想學習帶孩子撿垃圾，這種教育方式你認同嗎？
23樓：網友
這樣的教育方式我並不認同，因為我個人覺得撿垃圾是非常髒，非常累的，我害怕自己的小孩兒在撿垃圾的時候發生什麼意外事故，這是我們一整個家庭都承受不了的。
24樓：蕾蕾
認同，這樣做會讓孩子知道學習不辛苦，只有幹體力勞動才是最辛苦的，自己應該加倍學習，長大以後才不用幹體力勞動。
25樓：每日話題心說
不認同。因為孩子學習可以提高他的文化層次和知識水平，而撿垃圾沒有未來。
26樓：情感諮詢師半暖陽光
我認同。這樣的做法可以讓孩子意識到生活不容易，讓他意識到學習的用處。
你支援孩子不好好學習，就帶他去撿垃圾這種行為嗎？
27樓：娛樂場鎖
記得小時候，家長帶孩子上街，看到一些乞丐或拾荒者，衣衫爛蔞，便會指著那人常對孩子說的一句話就是：你學習不認真，以後考不上大學，只有像他一樣去撿垃圾。現在想來，大人的意思其實就是鞭策孩子要認真學習，以後找乙份體面的工作。
當然，如果真的考不上大學，也不會像乞丐一樣去撿垃圾。
其實我理解這位家長，是想通過讓孩子體驗工作的辛苦，督促孩子認真學習，想法是好的。但我不認同這個撿垃圾的方式，因為這個方式太輕，你可以通過其他方式讓孩子去體驗生活的艱苦。
1、有條件的話，可以去農村生活乙個月，體驗下農村條件的艱苦，體驗下農民下地幹農活的勞累。
2、在暑假的時候，可聯絡工廠或其他企業、餐館去參加社會實踐，讓孩子切身體會掙錢的不易。
3、暑假的時候讓孩子參加一些軍事夏令營，一般就是一週時間。夏令運猜早營的可以讓孩子學會吃苦，學會獨立，也學會堅強。
舉個真實的例子：我記得我家哥哥中學時期迷戀武俠**，無法自拔。成績也因此一落千丈，伯伯問他能不能戒掉，他說不能，這就是他的精神食糧。
伯伯在家拿了乙個匣子，去了旁雀把那些書裝在匣子裡，並且一氣之下把哥哥領回了家。回家沒有讓哥哥吃飯，並且直接拽著他下地，讓他耪地！哥哥沒耪幾根壟，手上就磨出了水泡，襯衫後背也被汗水浸溼了。
伯伯就等他自己開口，等著他知難而退。果不其然，最終他求饒了，並且承諾說會好好學習，知道下地幹農活很苦。回到學校後，果然痛改前非，沒出半個月就追回到原來的好成績。
雖然這已經是好多年前的事兆緩情了，但是我想用這件事證明題主的思路是沒錯的。
孩子不想上學，父母就讓其撿垃圾，這種教育方式對嗎？為什麼？
28樓：hi一起娛樂吧
覺得或是有一點實際意義的，終究小孩感受的並不是崗位的高低，反而是爸爸念液媽媽的艱苦，讓小孩在沒學好給自己而學以前，先嚐試為爸爸媽媽而學。但事實是嚴酷的，我堅信提問者敘述的狀況大量的是第二種。這樣的事情下，除非是爸爸媽媽全過程陪著小孩一起撿破爛，邊撿邊做正臉的正確引導。
以信賴替代害怕。我堅信不僅校園內中，並且在家庭生活中，害怕全是長期存在的——父母們怕在寶寶眼前丟人，怕不會受到小孩重視，怕講話小孩不聽；小朋友們更擔心：怕捱罵，怕被侮辱，怕在夥伴眼前出洋相，怕考試成績不太好，怕應對爸爸媽媽的惱怒這些。
父母和學員一起擔心，就造就了可怕、壓抑感、焦慮不安、對立面的關聯。但雷夫老師說，他的班集體往往尤其，並不是因為它有著哪些，反而是因為它欠缺了一樣物品——擔心。大家，是否會為小孩不明白火冒三丈？
是否會為孩子不聽話焦慮不安？是否會為小孩不成功工作氣沖斗牛。實際上是自已的宗旨和方式出了問題。
做父母、師長的大家，碰到小孩不明白的情況下，肯定不應該覺得消沉。大家應當用積極地心態與細心來應對問題，打造馬上、長久，並且凌駕於害怕以上肆鋒的信賴。
做小朋友們靠譜的肩部。雷夫的一位朋友，在開學第一天就服務承諾全體學生，會在一年完畢時帶她們外出旅遊。但她幾乎每日都用撤銷參與旅遊的資質來危害個人行為不當的學員，很多學員因此進行了許多附加的投入。
一年快要終結的情況下，這一教師竟然公佈，她將搬出此處，旅遊務必撤銷。你們都不清楚，小朋友們是多麼的心寒和不滿意，這類叛變把她在這一年所做的任何一切都毀了。做為爸媽的大家，請追憶一下，大家是否也曾做了相似的事兒？
如果是，請一定要糾正，由於相信是難以修補的。請記牢，要言出必行。大家不用對小朋友們繞彎子地談大家多麼的承擔責任，反而是要讓他們自己把信賴放到大家的肩膀。
組織紀律性務必尊重。事實無論在家中或是校園內，免不了會出現一些要求，可是千萬不要忘掉組織紀律性的基本上真知：可以嚴苛，但不合理的規定會被小孩瞧不起。
只需小朋友們看見你賞罰不公平，你也就喪失民心了。在雷夫教師的班級，對不當行為最嚴格的處罰，便是禁止參與產生不當行為時需開展的主題活裂高晌動。例如乙個孩子不用心做實驗，處罰便是你不可以做實驗了，可是第二天有機會改版。
因而，假如小孩不想學習，但你使他去撿破爛，請一定要表述清晰本質的邏輯順序，自然我認為，關聯很湊合。
29樓：羅文
這種教育方式是不對的；可能會讓孩子產生厭學的心理，也會讓孩子變得不想跟你溝通，影響孩子的情緒。
30樓：放手的田園
這種教模團鏈育方式其實是對或餘的；因為這種教育方式，能夠有效讓孩子感知自己的精神世界，從而建立起旦孫他正確的人生觀，這樣他就會發奮努力認真學習了。
31樓：雙子小黑嘿
是正確的，這樣可以讓孩子瞭解到生活的艱辛，這樣可以打消孩子的想法，可以讓孩子堅持讀書。
如何看待「孩子不想上學，父母讓其撿垃圾」，這種教育方式？
32樓：尕軋
我是不認同這種教育方式的，看起來好像父母是為了孩子好，希望能讓孩子意識到如果不去上學的話，自己的生活就會變得很艱苦。但往往這樣的教育方式只會讓孩子更加的堅定不去上學的這種心理，畢竟小孩在上學期間的叛逆心理是在不斷的形成的，而且會越來越強。
因為是為小孩子在成長的過程當中根本就不知道去撿垃圾是一件很辛苦的事情，則巧畢竟在他們的思想裡面讀書才是最辛苦的事情，每天有寫不完的作業孫禪鍵，還要去學校聽老師講課，甚至是他們覺得去撿垃圾反正是一件很輕鬆的事情。所以父母的這種教育方式並不會讓孩子真的改變不想去上學的這襲陵種心理可，能還會促進小孩更加堅定不想去上學了，想要出去外面撿垃圾。因此在面對小孩不想去上學的時候，可以採取一種比較迂迴的方式，就不要太著急去責罵孩子。
可以跟孩子心平氣和的說，在你這個年紀的時候，作為家長的也會有這樣的想法，但是最後在經歷了一些吃苦的事情之後還是發現讀書才是最舒服的。
在這種情況下父母可以帶隨著孩子一起去幹活，在保證孩子安全的前提下，讓孩子體驗到出來打工是多麼的不容易，只有孩子真正的吃苦並且感受到打工的不容易之後他們才會乖乖的回去上學的。而且孩子不想上學，父母讓其撿垃圾的教育方式對的，因為孩子的思想不成熟，根本就無法體驗到父母所說的撿垃圾究竟是什麼意思，對於小孩子來講可能是比較好玩的事情。
所以在小孩的上學問題中父母一定要站在孩子的角度去思考，特別是可以帶孩子一起出去幹農活。或者是跟隨著父母一起去給別人打工，讓孩子真真切切的去感受父母工作是很辛苦很勞累的，只有孩子身心都感受到這種辛苦之後才會放棄不想上學的想法。
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