如何讓枯燥的課堂更有吸引力

1樓：霧泛遺

那就不能死板教學，要多采用一些教學手段，多設計一點互動環節，讓學生從被動接受轉為主動探索。

怎樣才能讓枯燥無味的課堂變得妙趣橫生呢？

2樓：創作者

想要讓枯燥無味的課堂變得妙極橫生，老師可以在課堂上和孩子們做一些小遊戲。但是小遊戲並不是以玩為前提，而是讓孩子記住知識。例如在提問問題的時候讓孩子採用開小火車的方式來解答問題，乙個輪族又乙個的學生在玩**車問題的遊戲時會提高注意力，而且還會特別的有精神。

其實課堂有沒有趣，和老師講課的內容有很大的關係。

如果老師僅僅只是照著課本上給孩子灌輸一些知識，那麼孩子很難會聽從這些知識。更重要的是孩子在聽這些知識的同時，腦子裡面其實是發散的。他們不會去考慮問題，反而會在感受問題的同時覺得這個問題很無趣。

想要讓學生從內心裡認識到老師的教育，那麼老師就應該去改善孩子課堂上的狀態。讓自己的課堂變得有趣才是讓孩子學習的第1步，多和孩子進行交流互動，不要總是自己在上面講，然後把孩子晾在下面。因為很多的老師採用的教學方式就是自己在上面講的昏天黑地，孩子在下面雖然也有聽講的狀態，但是聽講的效果卻不是特別的好。

這時候就需要老師去引導學生，這樣的話學生才能夠更好的進入學習狀態。

為了能夠讓老師和學生在合作的過程攔衫中達到乙個良性的狀態，老師一定要採用正確的方法，這樣的話才可以讓學生在學習的過程中更好地感受到自己所學習到的一些知識。而且很多的老師在面對孩子的時候，總是表現出一副特別生硬的樣子。在這種表現之下反而會讓學生難以接受，那麼學生就會逐漸的疏遠老師。

而且到了這個老師簡桐腔上課之後，學生也沒有什麼興趣。所以老師一定要在上課的時候講究方式方法，才能夠更好的促進彼此之間的關係。

3樓：昕昕學姐

老師要更改講洞歲團課的方式，讓講課的形勢變得比較有趣了一些，而且學生也要端正自己的學習態度，從內心裡面認為納橘學習是雀族非常有趣的。

4樓：彩虹巧克力糖豆

我覺得你可以加強吵唯與衝碰塌學生之間的互動，這樣才能夠讓枯燥無味的課堂變得妙趣橫生，同時也能夠提公升大家的注意力散圓。

5樓：劉心安兒

在教學過程中應該加巧橋入遊戲環節，應該將畝燃課堂主體交給學生，孩子們出現了不迅寬虛會不懂的問題，老師要及時解決問題。

課堂怎麼吸引人

6樓：恰逢花開

講一些學生愛聽的話題，先吸引學生的注意力，調動他們的積極性。

7樓：**鴻

你看要以動作吸引還是故意做出個假動作吸引！

8樓：網友

巧設提問、語言風趣幽默。

9樓：

留下一片林，你的回覆的真專業。

如何讓課堂變得高效，有趣

10樓：希望不平凡

1、老師講得太多，而自己不認為自己講的多。課堂45分鐘，很多時候成了老師的一言堂，教師只管把自己準備好的東西全部灌給學生，時間久了，便沒有了課堂上師生之間的互動和教學相長。

五種方法讓課堂變得有趣起來

11樓：冬月

關於課堂變得有趣起來的五種方法如下：

用遊戲的方法作為教學策略：以遊戲作為教學策略，覺得是讓課堂變得有趣的重要方法之一。讓教學內容與學生的生活相關：

有的時候，我也在想，在一些人的課堂上，為什麼學仿輪吵生和聽眾會打瞌睡，會走神，會覺得無趣，甚至提前退場？因為這些事情和他/她沒什麼關係。

在教學中，如果教師可以讓教學內容和學生的生活息息相關，甚至素材、資料、案例，就全部來自學生，那麼，這樣的課堂自然就會有趣起來了。

讓課堂變成互動式的課堂：互動式的課堂才是好的課堂。我們都知道，真正優秀的課堂裡，無人置身度外，也無人袖手旁觀。

讓我們的課堂變成互動式的課堂，課堂、培訓和會議自然就會變得有趣起來了。

給予學生選擇：課堂之所以無趣，很多時候是因為教師控制著話語權，學生根本就沒有什麼選擇。課堂變成了一言堂，變成了教師的獨角戲，學生似乎是桐稿個局外人。

如果教師可以給予學生選擇，就可以讓課堂變成個性化的課堂。這樣的課堂，自然會是有趣的課堂。

用技術提公升課堂的趣味性：讓課堂變成有趣的課堂，有備侍很多的方法，技術確實可以幫上很多忙。我們可以使用數字遊戲提公升課堂的趣味性，可以開展競爭競賽，可以建立遊戲化學習環境。

可以用 second life之類的虛擬環境學習，可以用kahoot來開展趣味性競爭性形成性評價。當然了，教師也可以通過各種技術應用，讓課堂輕鬆一點，有趣一點。