1樓：匿名使用者
點p在圓內 d ＜ r ；
點p在圓上 d = r
點p在圓外 d ＞ r
圓與圓的位置關係教案怎麼寫？
2樓：帳號已登出
解：
1）當0≤t≤時，函式表示式為d＝11-2t。
當t＞時，函式表示式為d＝2t -11。
2）兩圓相切可分為如下四種情況：
當兩圓第一次外切，由題意，可得11－2t＝1＋1＋t，t＝3。
當兩圓第一次內切，由題意，可得11－2t＝1＋t－1，t＝11/3。
當兩圓第二次內切，由題意，可得2t－11＝1＋t－1，t＝11。
當兩圓第二次外切，由題意，可得2t－11＝1＋t＋1，t＝13。
所以，點a出發後3秒、 11/3秒拆缺、11秒、13秒兩圓相切。
圓。是一種幾何圖形。根據定義，通常用圓規來畫圓。
同圓內圓的直徑、半徑的長度永遠相同，圓有無數條半徑和無數條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。
同時，圓又是「正無限多邊形」侍御信，而「無限」只是乙個概念。圓可以看成由無數個無限小的點組成的正多邊形，當多邊形的邊數越多時，老輪其形狀、周長、面積就都越接近於圓。
直線與圓的位置關係教案是什麼？
3樓：聊娛樂的吃瓜群眾
如下：
一、教學目標。
知識與技能目標】
能夠準確用圖形表示出直線與圓的三種位置關係；可以利用聯立方程的方法和求點到直線的陪碰距離的方法簡單判斷出直線與圓的關係。
過程與方法目標】
經歷操作、觀察、探蘆襲談索、總結直線與圓位置關係的判斷方法，提高觀察、比較、概括的邏輯思維能力。
情感態度價值觀目標】
激發求知慾和學習興趣，鍛鍊積極探索、發現新知識、總結規律的能力，解題時養成歸納總結的良好習慣。
二、教學重、難點。
重點】用解析法研究直線與圓的位置關禪團系。
難點】體會用解析法解決問題的數學思想。
直線與圓的位置關係教案內容是什麼？
4樓：哆啦聊教育
直慎腔線與圓的位置關係教案內容如下：
1、如果直線與圓沒有公共點時，這時直線和圓的位置關係讓賀叫作相離。
2、如果直線與圓只有乙個公共點時，這時直線與圓的位置關係叫作相切，這條直線叫作圓的切線，這個公共點叫作切點。
3、如果直線與圓的有兩個公共點，這時直線坦孝派與圓的位置關係叫做相交，這條直線叫做圓的割線。
1、如果兩圓相交，那麼連線兩圓圓心的線段（直線也可）垂直平分公共弦。
2、弦切角的度數等於它所夾的弧的度數的一半。
3、周長相等，圓面積比正方形、長方形、三角形的面積大。
圓與圓的位置關係？
根據兩個圓的圓心座標可以求出 連心線的方程。分兩步。第一步 求外公切線斜率。由平面幾何的知識可以求出外公切線與連心線的夾角。由一條外公切線兩條垂直於切點的半徑 以及圓心距 構成乙個直角梯形。在這個梯形裡，可以求出外公切線與連心線的夾角。再由夾角公式 通過連心線的斜率 求出兩條外公切線的斜率。根據圓的...
直線與圓的位置關係
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點和圓的位置關係有哪幾個
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