1樓：網友
1. 2，3，7，11最小公倍數是462
所以1996xyz應該是462的倍數。
1996000除以462餘160 所以為了補足462的倍數。
需要補上 462-160 = 302 或者 462x2-160 = 764
所以是302或者764
2. 20倍？開玩笑吧！如果甲乙速度不一樣，則無確定解。解不唯一。
如果是甲乙速度一樣，那麼10點乙開了x，甲開了3x，10分鐘以後，乙開了x+y，甲開了3x+y，則(3x+y)= 20(x+y) 出負數了，所以應該是2倍吧？那樣的話，(3x+y) = 2(x+y) 所以y=x
也就是說，甲乙10分鐘開的距離，等於乙10點時開出的距離，等於三分之一的甲10點鐘開出的距離。所以甲10點以前開了30分鐘，也就是9點30開的。
3. 轉換一下就是：五年級是六年級的 1/2 / (2/5) = 5/4。四年級是六年級的 1/2 / (3/7) = 7/6
所以總人數是六年級的(1+5/4+7/6)= 41/12
所以六年級有 615*12/41 = 180
五年級 225
四年級 210
問題補充：答一題也行。
是2倍，不好意思」
那就對了。看第二題解答。
大學生怎麼連小學數學題都不會啊？
2樓：20中國
你不能以偏概全啊。
她學市場營銷學的是文科 從上大學開始就已經不學數學了 不會也可以理解啊。
畢竟大學生不是全才呀~~
3樓：崔念珍茂煊
(方法一)
解：設總人數為100人。
則做對的總題數為80+95+85+79+74=413題，錯題數為500-413=87題。
為求出最低及格率，則令錯三題的人儘量多。
87÷3=29人。
同時答對3道題及以上的同學佔全班人數的百分比為(100-29)÷100=71%
方法二)解：設：這次競賽有x參加。
則做對的總題數為。
80%x+95%x+85%x+79%x+74%x=413%x錯題數為5x-413%x=87%x
令錯三題的人儘量多。
87%x÷3=29%x人。
同時答對3道題及以上的同學佔全班人數的百分比為(x-29%x)÷x=71%
4樓：網友
經管類的專業對數學要求很低的。大學期末考試都是有劃題的，只要背背，記牢了，60分沒問題。再加上是女生，女生數學本來就不好學。
大學，隨便混混就混出來了~
你應該找理科的對數學要求比較強的專業的人教，比如電子工程類的、生化類的、機械類的~
5樓：網友
大學生也不是萬能的啊。
上了大學之後很多東西不會接觸到。
只學自己專業領域的東西。
不要指望大學生什麼都會。
那不現實。
6樓：0飯
幼兒園得可能也做不出來列。
思維方式變了。
3道小學數學題
7樓：飛翔雨兒
小灬惜礻，你好！
1]有乙個圓柱形鐵皮煙囪，底面周長為釐公尺，高為15公尺，現需將煙囪加高到25公尺，至少還需要鐵皮多少平方公尺？
628（平方釐公尺）
答：至少在需要鐵皮628平方釐公尺。
2]李師傅需要把乙個稜長20釐公尺的正方體加工成乙個最大的圓柱體，然後再把這個圓柱體刷上紅色油漆，刷漆的面積有多大？
圓柱的底面半徑是：20÷2＝10（釐公尺）
圓柱的底面積是：10×10×平方釐公尺）
圓柱的側面積是：20×平方釐公尺）
塗色部分的面積有：1256＋314×2＝1884（平方釐公尺）
答：刷漆的面積有1884平方釐公尺。
3]乙個裝滿小麥的糧囤，上面是圓錐形，下面是圓柱形。量得圓柱底面周長是公尺，高是2公尺，圓錐的高是公尺。如果每立方公尺小麥重750千克，這囤小麥有多少千克？
糧囤的半徑為： / / 2 =1（ 公尺）
= 立方公尺。
小麥重量為 （千克）
答：這囤小麥有5181千克。
希望能幫助你，祝你學習進步！
如有問題請追問，如有其他問題請求助我。
這是你對我最大的肯定，謝謝！
8樓：網友
1、釐公尺=公尺。
平方公尺）÷2=10（釐公尺） 這是圓柱的底面半徑平方釐公尺）
3、公尺） 這是底面半徑。
千克）
9樓：加油吧
釐公尺=公尺；平方公尺）
2.圓柱體高20，半徑10，表面積為2*平方釐公尺。
公尺) v=(立方公尺) 質量m=750*
10樓：love天心之夢
==628
答：至少在需要鐵皮628平方釐公尺。
2.圓柱底面直徑=正方體稜長時最大，所以底面直徑=20釐公尺。
底面積=平方=314平方釐公尺，高=稜長=20釐公尺。
體積=314×20=6280立方厘公尺。
3.糧囤的半徑為 / / 2 =1 公尺糧囤的容積為。
= 立方公尺。
千克）求採納(*^嘻嘻……
小學數學題難倒大學生
11樓：韓飯小海
100啦。
原來】小明50元。
老闆 電風扇（20）+30元。
老闆給了電風扇和30元給小明 收到的是50元假幣本應該是虧了50
但要知道。那個50元是真幣的話 可以買到價值50元的東西 可是現在是50元假幣就買不到 虧了50
所以50+50 是100
12樓：123gyh開心
首先，賣給小明的電扇20元損失了，找回的30元也損失了，20+30
50元，而小明的五十元，就相當於這五十元，因為這五十元歸小明（包括電扇），就不必再加上，所以老闆一共損失了50元。
13樓：笨小狗狗
損失的是50元+一臺電扇 的利潤。
14樓：網友
的確是損失了50元，你已經陷入了50元假幣的誤區，整個事件中只有兩個人，所以老闆損失的錢其實就是小明賺的錢，而小明賺了什麼呢，其實也就50元，那50元假幣是用來迷惑你的。
15樓：網友
就是50啦。
找出去30加上電扇的20就是50啦。
16樓：網友
損失了三十元還有那個電扇，一共損失五十元。
17樓：1潶澀兲箜
50元。老闆損失乙個電扇和30元錢。
18樓：語眾不同
肯定是50元啦！
假幣50元是迷惑人的。
電風扇20元加找回30元，總共是50元。
如果他給老闆100，老闆找他80那才是100元。
你想想可對？
19樓：90後的流星
老闆虧的就是小明得到的。
小明得到的：20元的風扇+找的30元=50元。
所以老闆虧的：50元。
20樓：無中安分
應該是50元，因為老闆損失20元的電扇和找回的30元。
21樓：網友
當然是50啊。假幣沒有價值的。老闆就損失電扇和30元，一共50元。
22樓：網友
50,老闆賠了電扇20，還找了30，30+20=50.
要先注意還有那50假幣不是老闆的要先注意。
23樓：網友
我認為是損失了：50元。
我個人理由：風扇是老闆的沒有了風扇就等於損失了20元。而30元又是老闆找回小明的，所以那30元又是老闆的。那50元假幣是小明的。所以是損失了50元。
希望樓主思考一下。
24樓：
100元，20+30=50 除此還有老闆手中的50
25樓：時凌風
老闆給小明30元又給了價值20元的電扇，20+30=50元。
26樓：網友
是100元，分三部分。
1 電風扇20元。
2 找錢30
3 生意做完後，老闆等於白拿出去了50元（電風扇加錢），所以還要拿出50元將之前的50元虧損補上。
綜上所述，是虧了100元。
27樓：網友
損失的是50元+一臺電扇。
28樓：網友
就是50元。
如果50元是真的，那麼老闆就沒有損失。當這50元是假的時候，老闆就只損失了這50元而已。
29樓：網友
50,很簡單，老闆損失了20元的電扇和給小明的30元，當然損失了50元。
30樓：網友
風扇本身20元 老闆找回30元所以損失就為50元。
小學數學題.大學生都難..
31樓：網友
用十斤桶把三斤桶填滿，然後把三斤桶裡面的酒倒入七斤桶裡面，以上步驟再重複一次，這樣會產生十斤桶裡面有6斤酒，三斤桶裡面0斤，七斤桶裡面六斤。
然後再用十斤桶把三斤桶倒滿，用三斤桶的酒把七斤桶填滿。因為這時候七斤桶已經六斤酒了，只能再添一斤了。這樣產生，十斤桶裡有1斤酒，三斤桶裡2斤，七斤桶滿了7斤。
然後把七斤桶裡酒全部倒入10斤桶裡，現在，十斤桶裡有8斤酒，三斤桶裡有2斤酒，七斤桶空了。這時候把三斤桶裡所有的酒倒入七斤桶裡。然後用十斤桶裡的酒把三斤桶填滿。
那麼這時候10斤桶裡有5斤酒，三斤桶裡有3斤，7斤桶裡有2斤酒。這樣就分開了。
這個題目對小學生來說，的確難了一點。現在的教育啊，就是無聊的折騰學學生。
32樓：達蒂達蒂
把10倒7那個。
把7到3那個。
把3到10把7到3那個。
把3到10此時，7那個裝了1斤。
3那個空。10那個裝了9斤。
把7到3把10到7
此時，3那個1斤。
7那個7斤。
10那個2斤。
最後，用7把3灌滿。
7剩5斤。把3到10，10裡也是5斤。
33樓：網友
第一步，10斤壇倒滿3斤壇，然後倒進7斤壇第二步，再將3斤壇倒滿一罈，倒進7斤壇。
第三步，再將3斤壇倒滿一罈。
這時，10斤壇有酒1斤，3斤壇有酒3斤，7斤壇有酒6斤第四步，用3斤壇裡的酒將7斤壇倒滿。
這時，10斤壇有酒1斤，3斤壇有酒2斤，7斤壇有酒7斤第五步，將7進壇裡的酒全部倒回10斤壇，然後將3斤壇裡的酒全部倒進7斤壇。
這時，10斤壇有酒8斤，3斤壇空的，7斤壇有酒2斤最後一步，將10斤壇裡的酒倒滿3斤壇，然後倒進7斤壇這時，10斤壇有酒5斤，7斤壇有酒5斤。
34樓：網友
假設裝10斤的壇是a，3斤的是b，7斤的是c。
把a中的倒在c中，然後把c倒3斤到b中，那麼現在a=3，b=3，c=4。
把b倒在a中，那麼a=6，b=0，c=4。
把c倒3斤在b中，那麼a=6，b=3，c=1。
把b倒在a中，那麼a=9，b=0，c=1。
把c倒在b中，那麼a=9，b=1，c=0，a倒在c中，那麼a=2，b=1，c=7，c倒在b中，那麼a=2，b=3，c=5
把b倒在a中，那麼a=5，b=0，c=5
一道小學數學題，大學生不一定會做！
35樓：小小放放
1樓傻吧！你的答案比1/6還小，怎麼可能是這麼多個正數的和啊！先算下有多少個數相加，第乙個數為2*3,第二個數為3*4.。。9900=99*100，這些數的通項式是：
an=1/（n+1）（n+2）;
可將其分解為：
an=1/(n+1)-1/(n+2);
將通項式代入式中得：
這個題應該是高中數列一塊的內容，在大學的數列組合中間這是個很簡單的問題，做這類題目的關鍵是找通項和合理轉化通項，至於這題出在小學數學題上確實有點不可思意，有些超出小學生的思考範圍。
覺的滿意沒錯誤就給分吧！
36樓：網友
1、該數列的通項式可表達為：an=1/（n+1）（n+2）=1/(n+1)-1/(n+2)
2、所以第乙個數為1/2-1/3,第二個數1/3-1/4...第98個數1/99-1/100
3、前n項和=1/2-1/3+..1/(n+1)-1/(n+2)=1/2-1/(n+2)
4、本題最後一項為n=98，所以前n項和=1/2-1/100=49/100=
小學生的數學題，小學生數學題
甲乙兩地相距875千公尺，上午8航空客車從甲地出發每小時行65千公尺，1小時後貨車從乙地以每小時70千公尺的速度相向而行。請問兩車什麼時候相遇？解 速度和 65 70 135千公尺。相遇時間 875 65 1 135 6小時。還有一題 有三個書架共放書330本，第二個書架上的書是第乙個的2倍，第三個...
大學生都不會的題，小學五年級數學題
不是大學生不會 是你的問題模稜兩可 像最後一題 只賣一小瓶 當然是去 嘉樂店 雖然他的 不一定咀便宜 但在其他的地方買都有多餘的了 1 買3瓶 不考慮多買浪費 新新店 每毫升 30 1200 3 200 3 0.007143 嘉樂店 每毫升 30 0.9 3600 0.0075 聯誼店 每毫升 30...
這3道數學題，你會解答嗎，這3道小學生數學題，難度很高，你能解答出來嗎？
花花就是我 這三道數學題其實我是不會解答的，因為我對於這三道數學題一點思路都沒有，我覺得非常的深奧 科普小星球 不會。你並沒有告訴我題目具體是什麼，我沒法用具體思路解答。 小南學長 我肯定不會解答，因為這些都是歷代數學家苦心鑽研也沒有得出結論的題目，一般人很難做出來。 布倫希爾頓 會，這三道數學題看...