1樓：網友
只要用心去做，事情就不難了」這是我一年多來做班主任最大的感觸。
兩年前，班主任這個職務對於我來說還很新鮮，做起事來常常需要回憶當年學生時代做學生工作的一些經歷，再加上多請教院裡的學工老師。於是，事情一直往下做著，效果還挺不錯。一些小小的方法，想想確實值得回味。
制度化是我們班級管理的前提」，大一學生來有很多行為規則，院學工也有相應的規章制度，我們09網工針對校院的規章制定了適合我們自己的行為準則。準則中我們強調了一些絕對要遵守的，比如上課不準遲到、早退，不準無故曠課等，一些建議大家儘量遵守，比如大學四年不要放棄大學英語的學習等等，讓學生明確孰輕孰重。
團結是我們班級管理的基礎」，09網工的學生年齡在89-92年之間，學生個性鮮明，學生之間的矛盾再多難免，加強同學之間，宿舍之間的團結是我們管理班級的基礎，通過去年一年的觀察，有部分學生立志考研，依照學生意願，我對學生宿舍做了微調，從今年的英語四級成績來看，效果明顯（四人一次性通過，並拿到班級最高分545分）。
以學習為中心是我們班級管理的方向」，來到學校就是搞學習的，學生工作和娛樂活動只是學生在學習之餘對自身能力的一種鍛鍊，對一味搞學習、一味搞工作和一味搞文體娛樂的同學持否定態度。給學生大致規劃好時間分配，對成績落後的同學要更多的予以幫助，對成績突出的學生鼓勵其走出班級，制定更高目標，聘請院內網路資深老師金國念老師講解網路工程的發展前景和學習方法，在專業上為學生拋磚引玉、指引方向，得到了學生的一致好評。
深入學生中是我班級管理中的最大收益」 用心交流，平等尊重，愛心傳遞，才能營造和諧友愛的班集體，才能讓學生願意與你心對心的交流，通過一年多的相處，同學們更願意以「董哥」來稱呼我，我心甚慰。
至於班級管理的效果，敬請領導檢閱，我依然堅信「只要用心去做，事情真的不難」，於是我對我的46個「兵」提出了更高的要求，我堅信我能帶著笑容將他們送出大學校門。
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