1樓：匿名使用者
你冰雪聰明，又文靜，很討人喜歡。在學習上認真、踏實，並且還樂於幫助差生，成績優秀。能較好的管理班級，真是老師的好助手!
你是乙個聰明活潑、玲瓏乖巧、又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍，善於動腦筋，成績優秀，在**、美術等方面都能全面發展，並能積極參加各項活動，希望能繼續培養自己的特長!
你冰雪聰明，活潑可愛；上課發言積極，愛動腦筋；語言表達能力較強，成績優異。不過老師想給你提乙個建議：以後要認真、細心一點。
你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子!
你聰明可愛，思維敏捷，成績優秀，管理能力較強，能幫老師管理好班級的各項工作，是老師的好幫手!
你平時少言寡語，但很調皮，上課能認真聽講，熱愛勞動，團結同學，成績良好，希望在寒假中好好練字，並將數學再補一補，老師相信你將會更棒!
你很聰明，但有時又很調皮，上課能認真聽講，愛動腦筋，成績優良。如果以後能改掉粗心、馬虎的壞毛病，老師相信你一定會更棒的!
你頭腦較靈活，能和同學和睦相處，學習進步較大，但作業不能按時完成，如果能改掉這個壞毛病，你會很棒的。老師相信你!
你是乙個聰明伶俐的好女孩，上課發言積極，思維活躍；在學習上樂於幫助別人；成績優秀，在各方面都能全面發展，並且很出色。老師很喜歡你，希望能過乙個愉快的春節!
你上課愛動腦筋，發言積極，能按時完成作業，熱愛勞動，和同學能和睦相處。希望你在寒假能刻苦練字，相信你一定能行!
你是乙個文靜的小女孩，學習認真刻苦，團結同學，熱愛集體，能按時完成作業，希望在新的一年裡，能繼續努力，爭取更上一層樓!
你平時話很少，但是挺聰明的，發言積極，成績優異，不過可要認真一點兒，這樣你一定會更棒的!
你聰明可愛，有一手漂亮的好字，學習刻苦踏實，團結同學，樂於助人，成績優異。希望在新的一年裡，繼續保持!
你少言寡語，學習認真，有一顆上進的心，成績較以前有很大的進步，如果能在數學上再多下點功夫，我相信你一定會很棒的!
你聰明可愛，勤奮好學，上課認真聽講，發言積極，與同學和睦相處，熱愛勞動，成績優異，是老師的好學生。希望在新的一年裡，能再接再厲!
你很誠實，但又有點好動，關心集體，團結同學，成績良好，如果在遇到困難時，能多動點腦筋，你將會很出色的!
你是乙個聰明又活潑的小男孩，有時又很調皮，上課發言積極，熱愛勞動，希望你以後能細心一點，老師相信你將會更好!
你是乙個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以後繼續努力，爭取更好!
在老師的心目中，你是乙個很不錯的小女孩，上課發言積極，關心集體，有一顆上進心，成績優良，希望以後繼續努力，爭取有更出色的表現!
你平時很少說話，但上課發言蠻積極的，關心集體，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優良，希繼續努力!
你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發言積極，頭腦很靈活，老師發現你的聲音很好聽。成績優秀，希望繼續保持!
你很活潑，也很勤勞，上課認真聽講，發言積極，有一顆上進心，成績良好，如果能認真一點兒，再刻苦練字，那麼你會很出色的!
你熱愛勞動，團結同學，只是不愛學習，如果你能在學習上多下點功夫，你一定會很棒的，希望在寒假中能認真的複習一下這學期的內容!
你少言寡語，膽子太小，上課能認真聽講，熱愛勞動，關心集體，希望以後膽子再大一點，在學習上再多下點功夫，你一定會很棒的，老師相信你!
「有朋自遠方來，不亦樂乎？」來自南韓的你是那麼柔弱溫存，寬容無私，又是那麼才華橫溢，妙語連珠。你的每一篇文章，每一首詩都令人難忘。
你對漢語的理解和運用能力幾乎達到了爐火純青，連班中的語文高手都禁不住對你刮目相看。全班同學都把你當成最好的朋友，你用善良和才華征服了每乙個人。蘇老師喜歡你，發自內心的喜歡你。
2樓：田園的依賴
老師 你簡直完美 我給你99分 少一分是為了讓您有向上發展的機會
小學生老師評語怎麼寫
3樓：懂你的槐樹學長
小學生老師對學生的評語可以結合孩子在校的表現去寫，比如孩子在學校的時候是否認真學習，是否認真完成老師的任務，是否有比較強的責任心，是否和同學相處融洽，對這些方面作乙個綜合評價。
小學生素質綜合評價手冊的教師評語該如何寫
4樓：中公教育
首先我們要清楚評價的目的是什麼，那就是促進和鼓勵學生。在此基礎上，我回認為教師可以從以下方面去寫評價答的內容。
1、 回憶成功的足跡，讓學生在成功中找到自信
教師用鼓勵讚揚的語言記錄學生成功的事情，讓學生在教師的表揚中感到存在感，增強自信心。
2、 娓娓道來，注意評價優秀生和後進生的語氣
積極發現學生的優秀之處，委婉點出學生的不足之處，讓學生感受到老師對他的關心和愛護。
3、 有效利用家長資源
讓家長利用假期時間針對學生不足進行輔導，促進家校合作。
評價手冊聯絡著學校和家庭，需要雙方的共同重視，缺失任何一方都將減弱手冊本身的作用和效果。
學生對班主任的評語怎麼寫（30字左右），希望寫的委婉些
5樓：super瓜子
您言傳身教，育人有方(給老師的畢業贈言) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石內頭上的名字也未容必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人 ―― 我的老師您。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇 ―― 呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲 ―― 老師！
小學生綜合素質評價手冊裡最後班主任評語該怎麼寫？
6樓：笨蛋
寫上此同學的日常表現，本學期和上學期的比較，優點，總結。
如：某某
專某同學活潑開朗，團結同屬學，尊重師長。在課堂積極發言，課後自覺學習。喜愛畫畫，籃球，身體素質好。
在班擔任學習委員，認真負責。本學期數學有很大進步。並且樂於助人。
但寫字有待提高，希望下學期可以有更好的表現。加油！！
7樓：匿名使用者
一般不要直接批評，這樣會給小孩子造成心理陰影。可以寫團結友愛，尊敬師長或者學習認真，上課專心聽講等等，最後再寫一點對他的期望就可以了！
8樓：
先寫表揚，在寫不足。然後寫出對學生的期待 。
9樓：青木小學校
三言兩語，一般使用激勵性語言。針對思想品德、學習興趣、各科成績等方面加以點評。個別評價因人而宜，有粗有細。
10樓：匿名使用者
先總評這個學生的性格特點 然後講他的優點 最後提出乙個缺點希望他改正
小學生評語簡短班主任
11樓：月下影舞
1. 你的勤奮和努力是班裡出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，聽到你清脆的嗓音。
學習、工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧！
你將成為乙個更出色的班幹部。
2. 你忽閃著一雙聰穎、智慧型的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。
你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那麼你將更加出色，更加完美！
3. 你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多麼豐富，多麼與眾不同，簡直棒極了。
老師相信，只要你上課不說「悄悄話」，那就更棒了。
4. 你是我們班上的「小才女」，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：
「天才出於勤奮」，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為乙個更出色的你。
5. 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。
如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
6. 你真是老師的小助手，班級的好幹部。課前五分鐘領操，在你的示範下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力；環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第乙個完成，而且準確率很高 。
願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！
7. 聰明伶俐的你，學習成績優異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情並茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優等生，不過，我對你有乙個特別的期盼：
要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。
8. 上課回答問題，你總是那麼精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經常中獎哩！作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你！
9. 你是乙個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有「創造性」的發言。
每次開啟你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。
廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。
10. 你是乙個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協助老師管理班級，有一定的責任心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小夥伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。
初一學生班主任期末評語怎麼寫
北京燕園思達教育 初一學生班主任期末評語大全，僅供參考 一 引導學生培養堅強毅力的評語 1.在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜 在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一...
小學班主任對孩子的評語，家長對孩子的評語
那些你不知道的二三事 孩子，你辛苦了！我知道你一直很努力地去幹每一件事。雖然還沒有一位為你喝彩過，但老師一直在關注你。課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個40分鐘。這真是讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到許許多多，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧！首先，老師...
小學生作文寫得好怎麼寫評語，小學生作文評語怎麼寫
一公尺陽光婷婷 對於小學生的作文寫評語的時候，可以從內容和結構兩方面去進行評析。 時光若止 這個的話你可以寫乙個非常好，下次繼續努力加油啊，然後希望可以看到更好的你的作文，大概就是這樣子就可以了。 小學生作文寫得好可以寫語句優美文章通暢 小學生作文評語怎麼寫 du知道君 聯想豐富，語言細膩，感情充實...